岳阳市汨罗市九年级上学期语文第一次月考试卷

岳阳市汨罗市九年级上学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共2分)
1. （2分）有人拟了一副对联。

上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联（）
A . 惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊
B . 路见不平，鲁提辖拳打镇关西
C . 报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙
D . 棋差一着，青面兽痛失生辰纲
二、字词书写 (共1题；共5分)
2. （5分）按要求，完成下面的1-2题。

石缝间的蒲公英，远不似田野上的同zōng生长的那样茁壮。

它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。

生命就是这样被环境规定着，被环境改变着，适者生存的规律无情，一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼bó。

（1）
根据拼音写汉字，给加点字注音，完全正确的一项是（）
A . 宗博wān yì
B . 综博mānài
C . 综搏mān yì
D . 宗搏wānài
（2）
给语段横线处选择最恰当的一组词语是
A . 贫困却虽然但
B . 贫穷还因为所以
C . 贫瘠又尽管但
D . 贫乏而也许但
三、句子默写 (共1题；共10分)
3. （10分）(2017·宁夏) 默写。

（1）
悠哉悠哉，________。

（《关睢》）
（2）
________，不亦君子乎？（《论语》）
（3）
幸甚至哉，________。

（曹操《观沧海》）
（4）
此中有真意，________。

（陶渊明《饮酒》）
（5）
________，归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）
（6）
________，愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（7）
________，青鸟殷勤为探看。

（李商隐《无题》）
（8）
________，吟鞭东指即天涯。

（龚自珍《己亥杂诗》）
（9）
________，出则无敌国外患者，国恒亡。

（《生于忧患，死于安乐》）
（10）
而或长烟一空，________，浮光跃金。

（范仲淹《岳阳楼记》）
（11）
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“________，________”集中表现了诗人的博大胸襟和崇高理想。

（12）
苏轼在《水调歌头》中表达对远方亲人美好祝愿的诗句是“________，________”。

（13）
“舍生取义”是中国古代文人所推崇的生死观，文天祥《过零丁洋》中的“________？________。

”就是对这种生死观的真情表白。

四、文言文阅读 (共2题；共22分)
4. （1分）解释下列划线字的含义。

①祗辱于奴隶人之手________
②骈死________于槽枥________之间
③千里马常________有，而________伯乐不常有
④且欲与常________马等________不可得
⑤一食或尽粟一石________
⑥食马者不知其能千里而食也________
5. （21分）文言文阅读，回答1-4题。

生于忧患，死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（1）
解释下列加点词在文中的意思。

（1）百里奚举于市举：________ （2）必先苦其心志其：________
（3）曾益其所不能曾：________ （4）征于色发于声而后喻喻：________
（5）出则无敌国外患者出：________
（2）
翻译下列句子。

（1）故天将降大任于是人也。

________
（2）人恒过然后能改。

________
（3）
孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。

（4）
本文的中心论点：______________________________________________
五、诗歌鉴赏 (共2题；共11分)
6. （6分） (2017九上·崆峒期末) 名著阅读
（1）“他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。

只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。

”“黑脸、黑衣，谁也不爱看。

在‘阴死间’里也有的，胸口靠着墙壁，阴森森地站着；那才真真是‘碰壁’。

”
这段文字里的两个人物是《无常》中活无常和死无常。

人们对他们的态度是________。

（2）洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。

把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。

林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。

”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。

洪教头喝一声：
“来，来，来！”便使棒盖将入来。

林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。

林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。

柴进大喜：“快将酒来把盏。

”众人一齐大笑。

这个文段选自我国古典名著《水浒》，作者是元末明初小说家________。

从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点________？
7. （5分）阅读下面诗词
《登岳阳楼》
【唐】杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

（1）
诗中能和孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相比美的句子是什么？找出这两句中的关键词并体会其表达作用。

（2）
联系诗的后四句，体会这首诗抒发了作者怎样的情怀。

六、现代文阅读 (共2题；共32分)
8. （20分）阅读下面文章，回答问题。

儒者之豪迈
徐百柯
蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。

蒙先生指导研究生，上来先是两句话。

第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。

”第二句是他自己的信条：“ 一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。

”
蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。

一次是上世纪30年代在北京大学。

他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。

据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。

后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。

另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。

但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。

他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。

”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。

曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰益，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。

”
他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不
管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。

他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。

如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。

考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。

蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。

他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。

夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。

他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。

喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。

”
另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。

蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。

我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”
许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂[注]儒者，没想到先生还这么豪迈。

”
【注】恂恂：恭谨温顺的样子。

（1）从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？
（2）蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。

请用直白的语言解释这句话在语境中的含意。

（3）蒙先生的考试方法好不好？请说出你的理由。

（4）蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明之。

（5）积累链接：请你默写出《论语》中强调“学”“思”结合读书方法的句子。

9. （12分） (2016七下·宜昌期中) 阅读下文，回答问题。

盛开在碗里的硬币
①中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。

那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。

那只碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。

她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。

②当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、过桥米线等店铺。

那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。

女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。

③女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里，而且摆得极美观。

我饶有兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。

我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。

然
后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。

④我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店子，好奇之下，便跟了过去。

女孩刚一进店门，便听服务员说：“怎么还要到屋里来了？去外面！”女孩的脸一下子红了，小声说：“我想买一碗麻辣烫，带走！”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。

等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。

我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样子不是给自己的，还买了一包低档香烟。

口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。

⑤她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。

她一边走一边喃喃自语：“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具……”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。

我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。

⑥我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。

本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。

也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。

是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里。

⑦这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。

也曾艰难过，也曾在黯淡际遇中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。

我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。

可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。

⑧感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。

眼中的世界一下子美丽清新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此可爱！
（1）
第①段中说“我”的目光被女孩所吸引，有哪些原因？
（2）
根据故事情节和提示，补充空缺的内容。

①“我”奇怪小女孩莫名的神情与独特的硬币花
②“我”好奇________
③“我”猜想________
④“我”________小女孩和碗里的硬币照亮“我”的生命
（3）
按照要求品析下面句子中划线的词语。

①等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。

（分析“终于”
的表达作用。

）
②这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。

（“温柔”和“击中”是两种不同的感受，你怎样理解？）
（4）
请理解第⑥段中“可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里”一句的含义。

（5）
结合全文，请理解第⑦段画线句中“我”所少的“最重要的东西”是什么？
（6）
试分析文章第⑧段在全文中的作用。

（7）
积累链接：请写出《约客》中含而不露地表现作者寂寞心情的句子。

七、综合性学习 (共1题；共5分)
10. （5分）(2019·潮阳模拟) 阅读下面的材料，给这种“被”现象下定义。

近年来，网络上“被”现象非常普遍。

如：某媒体称公众的工资增加了多少、幅度多大，而一些人对此不认同，称自己的工资“被增加”；某地政府部门公布，该市恩格尔系数降到了33%左右，人均GDP已达到9000美元，两项指标显示已达到中上等发达国家富裕水平，而不少人认为自己“被富裕”；有的公共政策出台，有关部门表示已经充分听取了公众意见，有高达百分之多少的人表示赞同，而相当多的人却对这种赞同率存疑，表示自己“被民意”；每周上网40小时以上，是权威部门有望年内出台的网瘾诊断标准，而绝大多数网民不赞成这一标准，并称自己“被网瘾”。

八、命题作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2017七上·乐清月考) 阅读下面的材料，按要求作文。

子曰：“父母之年，不可不知也。

”（《论语·里仁》）浙江省教育厅最新拟制的《浙江省中小学生日常行为规范（征求意见稿）》写进了这样一条：记住父母的生日，并在父母生日时，能主动表达感恩之情。

请以“父母的生日”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数600字以上。

参考答案一、选择题 (共1题；共2分)
1-1、
二、字词书写 (共1题；共5分)
2-1、
2-2、
三、句子默写 (共1题；共10分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
3-8、
3-9、
3-10、
3-11、
3-12、
3-13、
四、文言文阅读 (共2题；共22分)
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
五、诗歌鉴赏 (共2题；共11分)
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
六、现代文阅读 (共2题；共32分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
9-7、
七、综合性学习 (共1题；共5分)
10-1、
八、命题作文 (共1题；共5分)
11-1、
第11 页共11 页。