19.医学心理学独家记忆

23.一种比较持久微弱、具有渲染性的情绪状态是：心境。
24.自觉性是意志的首要品质。
25.需要的分层：生理＜安全＜爱与被爱＜尊重需要＜自我实现。
26.趋避冲突：指人对同一事物同时产生相矛盾的动机，既向往得到它，又想拒绝避开
它（想吃自助，又怕长胖）。
27.人格是决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理
42.心理治疗的关键是帮助病人自己改变自己，心理治疗需要具备三个条件。一是病人
自愿主动；二是环境允许他的改变；三是能克服学习的内部阻碍。
43.心理治疗的理论基础
基本观点代表人物关 Nhomakorabea词精神分析理论
弗洛伊德
潜意识冲突
行为主义理论
巴甫洛夫、华生
行为学习、条件反射
人本主义理论
罗杰斯、马斯洛
不断发展
44.冲击疗法：用于恐惧症。又名满灌法，治疗开始即将病人处于他最怕的情境中。
对人有敌意等
此行为的人因经常处于忙碌状态，其血
中应激性激素均较 B 型行为人高
B 型行为
与 A 型行为类型相反的一种人格特征，
是减少冠心病发生的抗应激人格
C 型行为
可使体内的免疫功能抑制与肿瘤发生
有关
32.智力正常：属于人正常活动的最基本心理条件，是心理健康首要标准。
33.人格完整：心理健康的最终目标是人格完整。
医学心理学独家记忆 1.医学心理学：是心理学与医学相结合的一门交叉学科，属于规范心理学。 2.医学模式的转化：生物－心理－社会医学模式。 3.医学心理学的基本观点：心身统一、社会影响人体健康。 4.心理是脑的功能，心理是人脑对客观现实主观能动的反映。 5.人脑对现实的反映具有主观性（经历不同）、能动性（即有选择地反映外界事物），不 是对所有外界事物都反映。 6.知觉的基本特征：知觉的选择性、知觉的整体性、知觉的理解性、知觉的横常性。 7.记忆过程的规律：识记、保持、健忘、再认、回忆。 8.遗忘：已感知过的事物提取时失败，遗忘最快发生在识记第 1 天，以后会变慢，呈先 快后慢规律，提示要及时复习。 9.瞬时（感觉）记忆：视觉形象记忆约保持 1/4 秒，声像记忆大约持续 2～4 秒。 10.短时记忆：在感觉记忆基础上保持 1 分钟左右记忆，多 9 个记忆单位，少 5 个记忆 单位（7±2）。 11.长时记忆：随时提取，受干扰小。 12.创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认 识成果的思维活动。 13.创造性思维阶段分为：准备－酝酿－豁朗－验证。 14.创造性思维的特点：变通性（如谁说出砖头的作用越多，创造力越高）、独特性（越 独特创造力越高）、流畅性（不卡壳）能流畅才能变通，能变通才可能独创。 15.感觉适应：“入芝兰之室，久而不知其香”。 16.知觉是人脑对客观事物：整体属性的反映。 17.思维是属于心理活动的：认知过程。 18.个体经验的获得而引起行为发生相对持久变化的过程称为：学习。 19.情绪是适应生存心理工具；激发心理活动和行为的动机；情绪是心理活动的组织者； 情绪是人际交往的重要手段。 20.心理防御机制有积极和消极的两种方式。 21.意志：自觉地确定目的，并根据目的来支配自己的行动，克服困难以实现目的的心 理过程。 22.意志的特征：意志行动是有目的的行动；与克服困难相联系（意志行动的核心）；以 随意运动为基础。
理学测 关系的研究——H-R 神经心理学测验
验
小结：智力——比西＋韦氏；精神病——MMPI；神经病——H-R
40.智商指数
智商 ＞130—超常；70～130—正常；＜70—低下（智力缺陷等级：
指数 轻度＜70 分；中度＜50；重度＜35；极重度＜20）
41.反映一个测验工具的正确性是指该测验的：效度。
期 14～15 岁 习生活，有极强的求知欲和破坏力，需保护其自
尊心
35.应激的生理反应：下丘脑通过交感－肾上腺髓质系统，释放大量儿茶酚胺，从而影
响各系统。
36.常见的心身疾病：消化性溃疡、溃结、过敏性结肠炎、慢性胃炎、习惯性便秘、神
经性呕吐、心因性多食或异食症；糖尿病、甲亢、肥胖症。
37.心理评估的程序：明确目的－收集资料－整理资料－做判断。
34.儿童时期心身发育的特征
时期 时间段
备注
新生 出生至 28 具备视、听、嗔、味、触及本体感觉
儿期 天
乳儿 ＜1 周岁 心身发育最快时期
期
婴儿 ＜3 岁
2 岁有 20 多种复杂情绪，3 岁左右可表现一定个
期
性特征
幼儿 3 到 6～7 岁 出现独立愿望，称第一反抗期
期
学龄 6～7 岁至 神经成熟 97%，生殖系统 15%，游戏生活过渡到学
质 制 孤独多虑，不果断且缺乏信心，严重内倾
型
30.性格与气质相比具有更大的可塑性。
31.行为：
定义
机体为了个体生存和种族繁衍而进行的各种活动
A、B、C 型行为 A 型行为与心血管 时间紧迫感，如同一时间做两件事，行
与身心疾病 疾病易发生冠心病 为急促，说话快、走路快、办事快；
脾气暴躁，容易激动；
争强好胜；
45.心理治疗的原则（重点！）
原则
特点
真诚原则
特征的总和。
28.智力的个体发展来说：从出生到青春期——智力等速增长；20～34 岁——智力达
高峰期。
29.气质分型
分别
特点
现实人
型称
物
多 活 感受性低、耐受性高，可塑性强、敏捷。其外显行为是言、行 孙悟空
血 泼 敏捷，活泼好动，待人热情，粗心、浮躁，注意力不稳定，兴
质 型 趣易变，外倾性格——Cushing 综合征（多血质外貌）
38.心理评估中最常用的方法是：会谈法。
39.心理测验的分类
按测验 分类 用途及方法
的目的 智力测 儿童智力发育水平的鉴定、脑器质性损害及退行
分类
验
性病变——比奈一西蒙智力量表
人格测 某些心理障碍病人的诊断和病情预后的参考
验
——明尼苏达多相人格调查表（MMPI）、洛夏墨
迹测验
神经心 可用于脑器质性损害的辅助诊断及对脑与行为
胆 兴 情绪急躁、粗心，易冲动、自制力差，外倾明显，易感染
李逵《水
汁奋
浒传》
质型
黏液 安 感受性低、耐受性高、可塑性稳定、敏捷性差。其外显行为 观世音菩
质 静 是言行少而慢，活动稳且慢，情绪隐而不露，善忍耐，对人 萨
型 冷淡，固执拘谨，内倾性格
抑郁 抑 动作稳定、缓慢，观察细微，情感体验深刻，敏感、怯懦、 林黛玉