小班小鸡作客教案

小班小鸡作客教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“动物世界”章节，详细内容为“小鸡作客”。

通过故事、观察、体验等多种形式，
让幼儿了解小鸡的生活习性，感受小鸡与人类的友谊。

二、教学目标
1. 了解小鸡的外形特征、生活习性，知道小鸡与人类的关系。

2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和想象力。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解小鸡的生活习性和与人类的关系。

教学重点：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

四、教具与学具准备
1. 教具：小鸡模型、小鸡图片、故事挂图、观察记录表等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察校园内的小鸡，引导幼儿关注小鸡的生活。

2. 故事讲解（10分钟）
教师讲述小鸡作客的故事，引导幼儿关注小鸡的外形特征、生
活习性。

3. 例题讲解（5分钟）
教师出示小鸡图片，提问幼儿关于小鸡的特征，引导幼儿回答。

4. 随堂练习（5分钟）
幼儿根据观察记录表，画出小鸡的特征。

5. 互动讨论（5分钟）
教师引导幼儿讨论小鸡与人类的关系，培养幼儿关爱动物、保
护环境的意识。

6. 创意活动（10分钟）
幼儿用水粉在画纸上创作小鸡画作，教师给予指导。

六、板书设计
1. 小鸡的外形特征：黄色、尖嘴、短腿、翅膀等。

2. 小鸡的生活习性：吃食物、喝水、睡觉、玩耍等。

3. 小鸡与人类的关系：朋友、互相关爱、保护环境。

七、作业设计
1. 作业题目：画出你喜欢的小鸡，并描述它的特征。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解小鸡知
识方面的困难，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察小鸡，与家长分享所学知识，将关爱动物、保护环境的意识传递给家人。

重点和难点解析：
1. 教学难点：让幼儿理解小鸡的生活习性和与人类的关系。

2. 教学重点：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

3. 实践情景引入：观察校园内的小鸡，关注小鸡的生活。

4. 创意活动：幼儿用水粉在画纸上创作小鸡画作，教师给予指导。

一、教学难点解析
1. 理解小鸡的生活习性：教师应通过生动的语言、形象的图片和
实物观察，让幼儿了解小鸡的生活习性。

如小鸡喜欢吃什么食物、如
何喝水、喜欢在哪里玩耍等，以便幼儿更好地理解小鸡的生活。

2. 小鸡与人类的关系：教师应通过故事、讨论等形式，让幼儿认
识到小鸡与人类是朋友关系，我们应当关爱小鸡，保护它们的生存环境。

二、教学重点解析
1. 培养关爱动物意识：在课堂中，教师应强调关爱小鸡的重要性，引导幼儿从身边小事做起，如保护校园内的生态环境，不捉小鸡等。

2. 培养保护环境意识：教师应让幼儿明白保护环境对小鸡生存的
重要性，从而培养幼儿保护环境的意识。

三、实践情景引入解析
1. 观察小鸡：教师应提前在校园内准备一些小鸡，让幼儿在课堂
上进行实地观察，引导幼儿关注小鸡的生活。

2. 关注小鸡生活：教师可提出一些引导性问题，如“你们观察到
的小鸡是什么颜色的？”、“小鸡是如何找食物的？”等，让幼儿在
观察中思考。

四、创意活动解析
1. 创作小鸡画作：教师应鼓励幼儿发挥想象力，用水粉在画纸上
创作小鸡画作。

在此过程中，教师需关注幼儿的绘画技巧，适时给予
指导。

2. 教师指导：在幼儿创作过程中，教师应观察每个幼儿的表现，
针对性地进行指导，如颜色搭配、线条描绘等。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、温柔，保持与幼儿的亲近感。

二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，确保教学内容充实且不紧张。

2. 实践情景引入和创意活动环节可适当延长，给予幼儿足够的时
间观察和创作。

三、课堂提问
1. 提问要具有引导性，启发幼儿思考和观察。

2. 针对不同幼儿的接受程度，提问难度要适中，让每个孩子都有
机会参与。

四、情景导入
1. 以校园内的小鸡为切入点，让幼儿身临其境地感受小鸡的生活。

2. 利用故事、图片等形式，引起幼儿兴趣，激发学习欲望。

教案反思：
一、教学内容的充实与调整
1. 反思教学内容是否丰富，是否符合幼儿的认知水平。

2. 根据幼儿的学习情况，适当调整教学难度和深度。

二、教学方法的多样性
1. 检验所采用的教学方法是否有效，是否能让幼儿充分参与。

2. 探索更多适合幼儿的教学方法，如游戏、歌曲等，以提高教学
效果。

三、课堂氛围的营造
1. 反思课堂氛围是否轻松愉快，幼儿是否能在愉悦的氛围中学习。

四、幼儿参与度的关注
1. 关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们的兴趣和需求。