2020大学校园生活垃圾分类管理实施方案

2020大学校园生活垃圾分类管理实施方案2020大学校园生活垃圾分类管理实行方案
根据《国务院办公厅关于转发国家发展改革委住房城乡建设部生活垃圾分类制度实行方案的通知》《教育部办公厅等6部门关于在学校推动生活垃圾分类管理工作的通知》《安徽省人民政府办公厅关于进1步加强生活垃圾分类工作的通知》《芜湖市关于在全市实行生活垃圾分类的通知》等文件要求，结合学校实际，制定本实行方案。

本方案所称的生活垃圾，是指在平常生活中或为平常生活提供服务的活动中产生的固体废物和法律、行政法规规定视为生活垃圾的废弃物。

1、指点思想
全面落实党的109大精神、____新时期中国特点社会主义思想和____总书记关于普遍推行垃圾分类制度的重要讲话精神，牢固建立社会主义生态文明观和创新、调和、绿色、开放、同享的发展理念，加快建立分类投放、分类搜集、分类运输的垃圾分类处理机制，着力提高全部师生的生活垃圾分类和资源环境意识，提倡简约适度、绿色低碳的生活方式，创建生态、美丽的校园环境。

2、工作原则
1.全员参与、协同推动。

生活垃圾分类管理是触及学校办学、师生生活的大事，需要全部师生共同参与;后勤等有关部门实行分工责任，各2级单位落实管理教育责任。

2.完善机制、鼓励创新。

充分发挥市场作用，采取与政府、社会合作模式，分类管理的实行操作由专业化服务公司等社会化主体全面负责，应用创新手段提高分类处理效能。

3.加强宣教、重在育人。

将垃圾分类工作作为优化育人环境
的重要途径，作为师生环保习惯养成、学生文明素养提升的重要载体，加强宣扬教育工作，构成校园绿色生活方式。

3、工作目标
以生活垃圾“整体减量、源头分类、运营外包”为目标，积极推动宣扬教育工作，实现全员知晓、全员参与;积极推动生活垃圾源头减量和资源循环利用，将垃圾分类深入到垃圾处理的每一个环节;积极构建校园生活垃圾全程分类体系，实现分类投放、分类搜集、分类运输、分类处置;积极做好监督检查，实现校园不同区域、不同领域的生活垃圾强迫分类全覆盖。

4、分类方式、标准及要求
1.分类方式
依照芜湖市要求，我校生活垃圾分类采取“4分法”，行将“有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾”4类单独分类搜集，其中有害垃圾容器为红色，可回收垃圾容器为蓝色，厨余垃圾容器为绿色，其他垃圾容器为橘黄色。

具体区域、部位可根据实际情况，选择性放置。

学校垃圾分类容器应依照标准逐渐更换统1。

2.分类设施配置要求及标准
(1)公共楼宇(学生公寓除外)每层楼的公共区域适当位置或建筑物的主要出入口设置1个搜集点，每一个搜集点最少设置厨余垃圾、可回收物和其他垃圾搜集容器各1个。

各单位根据实际情况自行配置室内适合的搜集容器，室内可根据空间、人数和工作需求设置最少1组可回收物和其他垃圾搜集容器。

(2)室外可回收物和其他垃圾投放桶按人数、投放量公道配备。

(3)食堂及供餐区需配置厨余垃圾和其他垃圾搜集容器，厨
余垃圾搜集容器根据用餐人数和厨余垃圾产生量设置，以不满溢为标准。

(4)教学楼每层楼适当位置设置1组可回收物、厨余垃圾、其他垃圾搜集容器，每一个办公室宜设置1组可回收物和其他垃圾搜集容器，洗手间宜设置其他垃圾搜集容器。

(5)学生公寓区建设垃圾分类搜集亭，各亭设置1组240L的可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾搜集容器。

(6)划区域配置有害垃圾搜集容器，容器应按便捷、安全的原则设置。

3.建筑(装璜)垃圾与生活垃圾分开投放。

校园产生的建筑(装璜)垃圾，在适合的位置设置封闭式建筑(装璜)垃圾临时堆放点，集中运往区建筑垃圾临时回填点填埋处理。

5、重点任务及职责
1.组织领导机制
加强对学校生活垃圾分类工作的指点和管理，由校爱国卫生运动委员会组成人员领导兼顾、组织调和、部署指点全校的生活垃圾分类管理工作。

校爱国卫生运动委员会办公室负责平常垃圾分类事务的调和处置;成立学校生活垃圾分类工作组，组长为后勤管理处处长，副组长为有关部门分管负责人，成员为各学院等2级单位指定负责人，具体负责实行生活垃圾分类、投放、搜集、存贮、转运等工作及具体问题处置。

2.有效实行分类
学生食堂区域，由食堂经营主体做好前后场各类加工所产生其他垃圾、餐余垃圾等分类回收、寄存、外运等。

学生公寓区域、教工周转房区域，由物业服务公司做好生活垃圾袋装化投放、分类回收、
寄存、校内转运等，其中学生公寓区域实行分段定时投放管理。

公共教学、科研、办公等区域，由物业服务公司做好生活垃圾楼层分类投放、整体分类回收、寄存及校内转运等。

学校大门、道路等校园内开放式区域，物业服务公司做好生活垃圾分片分类投放、整体分类回收、寄存及校内转运等。

赭山校区教工生活区，由住户做好生活垃圾分类投放，物业服务公司做好分类回收、寄存及校内转运等。

分类直接与管理责任人以下：
——室外公共区域、学生公寓、公共教室，参与服务的社会企业为直接责任人，后勤管理处为管理责任人。

——专业教室、实验室、办公楼、运动场所，参与服务的社会企业为直接责任人，使用单位为管理责任人。

——学生食堂、超市等校园餐饮服务供应区域，经营主体为直接责任人，相应监管单位为管理责任人。

——工程现场及临时设施周边，施工单位为直接责任人，归口管理单位为管理责任人。

——校内商铺等经营场所，经营主体为直接责任人，归口管理单位为管理责任人。

——校内举行大型活动时，校内主办方(如无校内主办方，校内承办方即为直接责任人)，及活动所在区域物业服务公司为直接责任人，审批单位和物业管理单位为管理责任人。

3.分类设施建设
为确保我校校园生活垃圾有效分类和芜湖市接收外运，后勤管理处兼顾做好各种垃圾分类设施的清单制定、安置设置，财务处要安排专项经费保障学校生活垃圾分类工作的实行，资产与实验室管理处做好垃圾分类设施的采购事宜。

4.展开宣扬教育
宣扬部、学生工作处、研究生院、团委及各学院(含继续教育学院、国际教育学院、皖江学院)展开以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣扬教育活动，组织学生展开情势多样、效果明显的生活垃圾分类实践活动，将垃圾分类融入大学生综合素质教育内容当中。

各班级通过主题班会、主题团日活动、演讲征文、知识比赛、现场交换等情势，组织学生展开丰富多彩教育活动，普及垃圾分类科普知识，营建提倡绿色校园的良好环境。

宣扬部积极展开宣扬引导，构成良好社会舆论氛围，报导学校生活垃圾分类工作的好经验好做法。

5.强化监督管理
依照《安徽省城市生活垃圾分类导则》要求，校爱国卫生运动委员会办公室，要加强对各单位、各部门生活垃圾分类实行情况的管理监督和检查。

各单位、各部门，校内各社会服务单位，全部师生员工，都应实行生活垃圾分类的义务，共同保护整洁有序、绿色生态的文明校园环境。

任何单位和个人发现校内有违背本办法的行动，都有责任举报、投诉。

校爱国卫生运动委员会办公室接到举报、投诉后，应当及时处理，并将处理结果予以反馈。

对当地环卫部门、生活垃圾收运作业服务单位等反馈的垃圾分类不达标情况，应当在核实情况后，要求相应管理责任方及时改进，并请相干职能部门协助共同监督整改。

学校建立由师生代表组成的生活垃圾分类督导员队伍。

具体职责任务分工见附件2。

6、实行步骤
(1)宣扬发动与推行阶段(2019年9⑴0月)
1.明确管理责任
各部门、各单位根据学校校园生活垃圾分类工作实行方案，
明确责任领导，纳入重点工作，细化管理职责，确保责任到人。

2.展开宣扬教育培训
加强生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣扬教育，通过校园宣扬栏、PED屏、校园网、微信公众号等线上线下宣扬阵地，广泛宣扬展开生活垃圾强迫分类的意义。

展开垃圾分类培训，明确垃圾分类工作的具体要求，强化党员、团员、干部的责任意识、担当意识、榜样意识，着力提高广大师生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，构成1个学生党员、学生干部带动1个公寓、1个教室，引领全部校园的良好氛围。

3.设置分类设施
按要求设置生活垃圾搜集设施;规范分类标识和色彩，对目前已在使用的垃圾搜集容器，若容器色彩与现有分类标准色不1致时，采取加贴分类标识的情势进行规范，逐渐自然淘汰更新。

各部门、各单位按实按需，逐渐更新。

(2)全面实行与巩固阶段(2019年10月开始)
1.固化垃圾分类管理
根据芜湖市《关于在全市实行生活垃圾分类的通告》要求，芜湖市12月1日起将对混装垃圾谢绝收运、处理。

学校全面展开垃圾分类，制定出台校园垃圾分类管理实行办法，各部门、各单位按垃圾分类规定，组织师生将生活垃圾分类投放，加强监督管理，进行自查自纠，主动分析问题、查找缘由、及时整改，构成长效管理机制。

2.建立健全生活垃圾分类工作的监管和考评
展开垃圾分类工作先进评选，重视培养典型示范，对积极参与垃圾分类工作的单位、班级、寝室、教师、学生给予表彰，以此增进全校师生积极参与垃圾分类工作;加强平常监督检查，学生处、研
究生院、后勤管理处、团委等调和成立垃圾分类学生志愿队和巡查监督队，展开系列宣扬教育活动和垃圾分类检查催促，把垃圾分类处理工作与平常行动规范养成教育工作有机结合起来。

7、工作要求
1.提高思想认识
各部门、各单位要高度重视生活垃圾分类工作，将思想认识统1到____总书记关于普遍推动垃圾分类制度的重要讲话精神上来，切实从思想上行动上重视垃圾分类工作，抓好工作落实，打赢“垃圾治理”攻坚战。

2.建立长效机制
学校建立校园生活垃圾分类工作协同实行机制，制定完善有关工作制度，明确内部管理岗位和职责，落实专(兼)职人员，逐渐建立多方参与的生活垃圾分类协同配合常态化工作体系，构成生活垃圾分类管理工作协力。

3.严格考核赏罚
学校采取有效情势对校园生活垃圾分类的宣扬、教育、投放、回收、转运等环节进行监督考核，对工作落实有力、成绩明显的单位给予表扬，对落实不力、工作滞后的单位予以通报;根据政府相干法律法规，对积极参与、带头示范的主体给予嘉奖，对随便投放、分类不到位的主体给予处罚。