《故乡的榕树》语文教案设计

临沂市技术学院教案
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第2页教学内容教学方法
【组织教学】
清点学生人数。

稳定课堂秩序。

检查学生上课准备
情况。

【导入新课】
今天我们学习一篇散文——黄河浪先生的《故乡的榕
树》。

从文章的标题可以看出，本文的写作对象是（榕树），
但这榕树不是植物园中的，而是“故乡”的榕树。

由此我们可
以猜测出作者黄河浪先生很可能是一位远在异乡的游子，这
样的角色身份就影响了他在写作时不可能仅仅就榕树写榕树，而要借榕树写到故乡的人、事、物，表达自己的乡愁。

那么在本文中，作者的思乡之情是如何借榕树表达出来的呢？
【新课进行】
故乡的榕树
黄河浪
一、作者与题解
（一）作者简介。

黄河浪，原名黄世连。

曾用笔名洪荒等， 1941年3月 27日生于福建省长乐县。

1975年9月黄河浪赴港定居，从事绘画工作，坚持业余创作，先后在报刊上发表大量诗歌和散文。

1979年，黄河浪的散文《故乡的榕树》荣获香港第一届中文文学奖散文组冠军。

《故乡的榕树》获奖后，被海内外十多家报刊转载。

（二）关于榕树。

榕树——常绿大乔木。

树干生气根，多而下垂，如长入土中粗似支柱。

叶草质，深绿色，卵形，长4～8厘米，我国分布于浙江南部和江西南部以南各地区，果可食，根、叶树汁均可药用。

设置疑问，导入新课。

讲授法。

教师板书课题，介绍作者的有关情况。

图片展示并介绍榕树的外观及生长环境，帮助学生理解课文内容。

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