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社会学作业（1）
一、名词解释
1、社会有机体论
又称有机体论，或国家有机体论。

将人类社会和比作生物有机体的一种学说。

2、社会进化论
社会进化论是将变异、自然选择和遗传等生物学概念用于社会学研究，进而解释社会变迁的一种社会学理论。

社会进化论认为，人类社会和生物有机体是相似的，人类社会是自然界的延续，进化是自然界的普遍规律，也是人类社会历史变迁的自然规律。

3、结构功能理论
结构功能主义现代西方社会学中的一个理论流派。

它认为社会是具有一定结构的系统，社会的各组成部分以有序的方式相互关联，并对社会整体发挥着必要的功能。

4、交换理论
社会交换理论是在本世纪60年代兴起于美国进而在全球范围内广泛传播的一种社会学理论。

由于它对人类行为中心理因素的强调，也被称为一种行为主义社会心理学理论。

这一理论主张:人类一切行为都受到某种或明或暗的，能够带来奖励和报酬的交换活动的支配。

因此.人类的一切社会活动都可归结为一种交换，而人们在社会交今中所结成的一定的社会关系也只能是一种交换关系。

社会交换理论由美国著名的社会学家养治·霍曼斯创立，主要代表人物有美国的布劳、科尔曼、埃默森和联邦德国的奥佩、胡梅尔。

6、社会结构
人力资源在教育水平、文化类别、宗教、职业、社会地位阶层、组织内雇佣等方面的结构7、基本社会化
基本社会化是指一个人在儿童、青少年时期的社会化，是一个人社会化的初级阶段，也是社会化的最主要内容。

从个体的诞生开始到个体作为一名社会成员参与到社会活动中为止，是个人从自然人转变为社会人的本质体现过程。

二、简答
1、社会学创立的历史条件是什么？
1、社会变革的需要
18世纪末至19世纪初期不仅是资本主义发展的鼎盛时期，而且也是它的矛盾明显暴露的时期。

一些思想家强烈要求在资本主义制度内寻求这种社会变革，但是现实的社会需要是社会学产生的直接根源和关键因素。

2、自然科学发展的推动
14-16世纪文艺复兴时期，自然科学方面取得了极大的发展，沉重地打击了上帝创世说和各种非科学学说，开拓了人们对宇宙的新认识，为科学的发展提供了更深远、广大的空间。

3、社会经验研究的积累
在17-18世纪思辨的历史哲学发展的同时，在自然科学实证研究的启示下，经验的社会研究也有了较大发展。

这种研究的兴起出于社会管理的实际需要，首先是从社会统计发展出来的。

其次，是对社会问题的专题调查研究积累了一些社会研究出经验和资料，社会研究为社会学的诞生提供了重要的内容和方法。

2、简述社会学创立和形成时期的代表人物及其主要思想。

社会学创立时期的代表人物
1、奥古斯特。

孔德。

孔德是第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人，被人们称为社会学之父。

理性发展三阶段：神学阶段、哲学阶段和实证阶段。

社会发展三阶段：军事阶段、过渡阶段和工业阶段。

研究方法：观察法、实验法和比较法。

孔德是“社会学综合理论的创始人”，“社会学眼界的开拓者”。

他对社会学的贡献，在于他在科学分类中提出了建立社会学的构想，明确了从整体角度研究社会的秩序和进步，提出了社会学研究的实证主义方法论和四种基本研究方法。

还存在着两大缺陷，一是唯心主义，二是形而上学
2、赫伯特、斯宾塞
他是社会学理论主要围绕社会有机体和社会进化两个方面展开，主要的目的是发现社会有机体的形态学和生理学原理。

前者是社会结构的原理，后故里是社会运动和发展的原理。

他认为社会同生物一样，也是一个有机体，但社会不是简单的有机体而是“超有机体”。

缺陷：先验主义和形而上学。

社会学形成时期的代表人物
1、马克思
马克思主义的创立者《资本论》、《法兰西内战》、《工人调查表》，恩格斯的《英同工人阶级的状况》。

马克思正确的分析了圣西门思想的两重性，吸取了它的积极因素，同时也摒弃了它调和阶级斗争的社会改良主义思想，马克思将唯物主义和辨证法应用于社会历史领域，创立了历史唯物主义。

历史唯物主义的基本原理是马克思主义社会学的基础理论。

马克思和恩格斯注重社会调查的实践证明，社会调查是社会学研究的基本途径，是社会理论的源泉。

布哈林的〈历史唯物主义——马克思主义社会学通俗读物〉，可以看作是经典马克思主义社会学的第一本教科书。

2、埃米尔。

涂尔干
社会学年鉴学派的创始人，继承和发展了孔德创立的社会学。

他认为，社会学研究的特殊对象是社会事实。

社会事实“是存在于人们自身以外的行为方式、思想法式和感觉方式，同时通过一种强制力，施之于每个个人。

《自杀论》一书，就是他用一种社会事实去解释另一种社会事实的范例。

他对…失范‟做了许多的研究，就是想寻求对个人实行外在控制的力量和途径。

在《社会劳动分工论》中，他从考察…分工的作用，即它满足什么样的社会需求‟来进行研究。

在《宗教生活的基本形式》中，他着重研究宗教通过仪式、信仰和崇拜在社会中所起的不同作用。

但他忽视创造性功能，存在保守倾向。

3、马克斯。

韦伯
1理解社会学[以解释的方式来理解社会行动] 2社会行动类型[目的合理、价值合理、感情和情绪的行动] 3
理想类型4科层制[法理型权威的一种特殊的表现形式。

传统型权威、个人魅力型权威、和法理型权威] 3、社会学有哪些功能？
研究功能
一：描述性功能——是指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究。

二：解释性功能——是指对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。

三：预测性功能——是指提示将来的社会事件和状态是怎样的。

四：规范性功能——社会学者的规范性研究，是确定预定社会目标及达到预定目标而采取的行动与手段，以及对社会目标、行动与手段的合理性可行性评价的过程。

教育功能
费孝通说“我认为社会学最根本的任务是要解决一个生活在社会里的人，怎样学会做人的问题”即需要进行教育。

功能：一：帮助人们自觉地完成社会化
二：帮助人们合理选择
管理功能
社会、组织、群体都需要管理。

“管”是约束，“理”是调顺，管而理之才会有秩序和效率。

功能：一：建立规范
二：提供模式
三：反馈信息
4、怎样从微观层面认识人与社会的基本关系？
个人与社会的关系问题，既是社会学的基本问题，也是从微观层面理解和解释社会构成的一把钥匙。

社会是个人以角色的名义与他人互动构成的关系网，这种关系网就是个人与社会的全部关系，表现为四个部分：1、角色人格体系2、价值规范体系3、权力制度体系4、行为交换体系
5、简述可持续性发展的内在矛盾？
我国在实施可持续发展战略方面仍面临着许多矛盾和问题。

制约我国可持续发展的突出矛盾主要是：经济快速增长与资源大量消耗、生态破坏之间的矛盾，经济发展水平的提高与社会发展相对滞后之间的矛盾，区域之间经济社会发展不平衡的矛盾，人口众多与资源相对短缺的矛盾，一些现行政策和法规与实施可持续发展战略的实际需求之间的矛盾等
亟待解决的问题主要有：人口综合素质不高，人口老龄化加快，社会保障体系不健全，城乡就业压力大，经济结构不尽合理，市场经济运行机制不完善，能源结构中清洁能源比重仍然很低，基础设施建设滞后，国民经济信息化程度依然很低，自然资源开发利用中的浪费现象突出，环境污染仍较严重，生态环境恶化的趋势没有得到有效控制，资源管理和环境保护立法与实施还存在不足。

随着经济全球化的不断发展，国际社会对可持续发展与共同发展的认识不断深化，行动步伐有所加快。

我国应以加入世贸组织为契机，充分发挥社会主义市场经济体制的优越性，进一步发挥政府在组织、协调可持续发展战略中的作用，正确处理好经济全球化与可持续发展的关系，抓住２００２年联合国可持续发展世界首脑会议成功召开的契机，进一步积极参与国际合作，维护国家的根本利益，保障我国的国家经济安全和生态环境安全，促进我国可持续发展战略的顺利实施。

6、简述社会化的各种条件。

人的社会化需要两个条件：生物条件和社会条件。

⑴.社会化的生物基础。

个体的社会化是以人的生物遗传素质为基础的。

在生物界中，只有人类个体能够接受社会化的训练而具备社会属性并参与人类社会生活，人以外的其他动物则没有这种能力。

一、无先天的行为模式
前提条件：不能象其它动物那样仅仅依靠本能依存，也无先天的行为模式
本能——动物在进化过程中形成、由遗传逐渐固定的行为能力或模式化的反应
二、较长的生活依赖期
生物基础条件：较长的生活依赖期是较长时期、丰富内容的社会化的可能性
动物的生理机能都是经过一定时期逐步形成的
人完善的生理机能和心理机制需较长时期形成
三、有语言能力
特殊媒介条件：迅速、广泛、准确地进行社会化
语言——客观事物在人头脑中形成表象、概念和思维的外部表现
人大脑器官的功能——第二信号系统
语言是人与动物的区别之一
四、特殊的学习能力
特殊的能动条件：能动的认知
学习能力的生物基础是大脑高级活动神经系统和第二信号系统
任何动物的学习能力与人的学习能力有本质区别
⑵.社会化的社会主体。

人的社会化过程会涉及一系列个人、群体和机构。

这些个人、群体和机构中最重要和最有影响者被称为社会化的主体。

这些主体主要包括家庭、学校、同龄群体、工作单位和大众传播媒介等。

社会化在不同时代、不同文化中具有不同的基本内容。

在当前西方社会学中，社会化的基本内容主要包括政治社会化、道德社会化、性别角色社会化和再社会化等四个方面。