2012年年工作总结1

2012年工作总结
2012年我校的工作以蛟河市教育局“五个年”工作方案和乌林九年制“五个年”具体安排为重点，以我校的办学理念：“为成功的人生做准备”为宗旨，以“办家长满意优质学校，创蛟河优秀村级小学”为目标，全面实施素质教育，提高教育质量，取得了很大的成绩，为了今后更好的工作，逐步把我校办成一流学校总结如下：
一、2012年度成果与主要工作回顾
1、马玉春、何兆梅、刘兆霞、闫成霞、陈玉娟、倪晓霞、6位教师均获得吉林市优秀教科研成果二等奖，有8个2011年立项的教师个人课题通过了蛟河市教育科研所验收结题。

2、马玉春、陈玉娟两名教师参加了中国教育学会初中教育专业委员会举办全国(班主任)工作优秀论文评审活动，分别获得了二等奖。

3、马玉春参加第六届吉林省中小学教师优秀课件大赛荣获一等奖，参加“文明美德伴我成长”获得吉林市教学竞赛一等奖，参加全国第十一届希望林杯青少年书画及文学作品大赛荣获优秀指导教师奖。

4、何兆梅获得乌林乡学生发展年系列活动——师恩难忘主题征文大赛（写作素能展评）中荣获优秀指导教师奖。

高春生获得乌林乡“我为祖国共奋进”讲演大赛优秀指导教师奖。

5、闫成霞、张凤友两位教师参加乌林乡“我的精品课”教学大赛分别获得
一、二等奖，闫成霞代表乌林乡参加了蛟河市“我的精品课”教学大赛的验收，并参加蛟河全天候教师验收。

6、齐海红老师参加“吉林省第二届网络视频说课大赛”。

并取得了较好的成绩。

7、刘兆霞通过教师的评选学校的推荐拟定为优秀村小教师。

倪晓霞被评为乌林乡师德先进，张凤友被评为“希望杯”先进教师，有六名学生获得“希望杯”优秀学生，获得奖金额为1100元。

8、有26名学生参加了第十一届希望林杯青少年书画及文学作品大赛，分别获得银奖和铜奖，陈彩柔同学参加了吉林市举办的“文明美德伴我行”征文比赛获了金等奖。

在乌林九年制学校“师恩难忘”主题征文活动中有16名学生参加了本次活动其中两名学生获得了一等奖，四名学生获得了二等奖，10名学生获得了三等奖。

有三名学生参加了乌林乡“我为祖国共奋进”讲演大赛，分别获得一、二等奖。

9、学校加大了校园建设，铺了小甬路50平方米，建了两个绿化池子的栅栏，种植了草莓和樱桃树，做了四个绿化美化醒示牌，平整了操场，修建围墙87米达到了校园全封闭的标准，建造24平方米的标准化自行车棚子一处，改变了以往自行车乱放的局面，修建一个永久式宣传栏，对校园的设备重新刷了油漆，使学校文化建设上了一个新台阶。

10、在上级的支持下，暑期重新修建了科学室，装备了标准化的科学仪器，达到了上级的要求。

总校淘汰的书架匹配给我们学校两个，图书300余册，使我校的图书数量达到标准化办学要求的图书册数，科学室、微机室、远程教育室（图书室）管理到位，运作正常，给有效提高教学质量提供了优质资源。

11、加强幼儿园建设，改善了幼儿园寝室的条件，利用了废桌椅搭建了床铺，使孩子们能在舒服的床上睡午觉，得到了幼儿家长的满意。

12、成功的举办了刘家店学校第五届艺术节和2012年春季运动会，展示了我校孩子的综合素质，也检阅了我校体艺工作的水平；举办了2次开放日活动，向家长和社会展示了学校的日新月异的变化，通过引导家长看环境、看活动、
看教学、搞座谈，使家长了解了学校，了解了老师，了解了孩子在的生活，家长感慨万分，自豪的说：“我们把孩子送到你们这样的学校放心”。

通过本次活动增进了学校与家长感情，促进了我们学校今后更好的开展工作。

13、进行了两次4—6年级的社会实践活动，活动的主题是：“我是黑木耳小行家”。

通过学生社会实践活动，为学生学会一项实用劳动技能搭建平台，得到了学生家长的高度赞扬，通过实践活动，大多数学生基本掌握了种植黑木耳的技能，高年级学生能够利用课余时间主动与家长共同种植黑木耳和进行黑木耳的管理，学到了课本上没有的知识。

黑木耳活动基地是学生学技能的摇篮，同时也培养学生热爱劳动优秀品德的途径。

14规范了师生周会、（唱校歌，上周值周教师总结，公布日检查结果、评选红旗班、由本周值周教师公布本周工作并提出希望）不仅激励了学生的进取心，同时还使师生明确每周的工作学习思路，使学校工作按部就班。

15、加大了传染病的防控工作，通过国旗下讲话，和传染病防控栏的宣传，提高了师生对传染病防控的高度重视，全学期无一例传染病例，对学校的安全稳定工作起到了一定的作用。

16、落实每日学生课间活动一小时活动，风从草原来、兔子舞、绿旋风集体舞是大课间活动主要内容，注重2+1体艺活动的开展,开展了丰富的体育活动和艺术活动，使学生锻炼了身体，也陶冶了学生美的情操。

17、开展了“珍爱生命健康成长”系列活动，进行了国旗下讲话、班队会、致家长一封信、板报设计、防溺水防雷电讲座，强化校车的管理，时刻把安全工作放在第一位，开展了安全伴我行的活动，提高了师生的安全意识。

使我校一年内任何无事故的发生，真正实现了学校是学生最安全的场所。

18、加强三功三评活动的管理，积极开展教科研活动，开展教师练功活动，
每日写12个粉笔字，每周写一篇小字，每周四为教师有效课堂教学的交流开放日，学校开辟了教师基本功展示栏，形成了同学习，共奋进的良好的局面。

19、加强精细化管理，提高学校各项管理水平，每日、每周、每月学校都进行周密的科学的设计，工作不推着干，每项工作目的明确，不开无轨电车，人人参与管理，条条事情有人抓，处处事情有人做，使学校各项工作落实到位。

20、全面的落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强日常值周制度的落实，提高日常工作的检查和落实，培养学生综合素质，加强校园文化建设，营造良好的校园、班级文化氛围，突出以环境育人的学校特点，继续抓好我校的特色教育“感恩教育”和中华传统文化《弟子规》的学习，培养学生的良好的行为习惯和学习习惯，促进学生健康的成长发展。

二、工作落实方法与途径
（一）、师德行风、队伍建设和依法治校工作进一步加强。

1、教师思想观念和工作作风进一步转变。

班子成员能够主动坚持学习政治理论、管理理论和业务理论，做到了“静下心来、扑下身子”干工作，做到廉洁自律、率先垂范，为广大教师做好榜样，真正起到了模范带头作用。

各职能部门明确分工，责任到人，本着一级对一级负责的态度和“管理就是服务”的指导思想，认真落实本部门的工作，深入课堂进行各项检查，能够及时发现问题并且积极地解决问题，比别人多吃一份苦，多操一份心，真正在各方面为群众树榜样，为我校开创各项工作的全新局面打下了坚实的基础。

保证了学校各项工作的有序开展。

2、不断加强师德行风建设，全力塑造学校新形象。

我校不断加强师德行风建设为重点，全力塑造学校新形象。

坚持每周组织一次全体教师开展业务知识、教育理论与思想政治学习，从而强化了广大教师的思想政治工作，促进了教师
队伍的精神文明建设。

广大教师爱岗敬业，关爱学生，为人师表，无私奉献，树起良好社会形象。

很多教师早来晚走，加班加点，不计个人得失，表现出了极强的敬业和奉献精神。

能够用自己精湛的教学艺术、高尚的师德修养来影响学生、培养学生。

教师形象进一步提升。

3、坚持以有关法律法规为准绳，规范学校教育管理行为。

严格执行上级教育行政部门规定的教育计划、要求和课时安排，保证做到按规定课时开足开好每门课，为学生全面发展、实施素质教育创造条件。

定期不定期检查各位教师执行课时计划情况，对出现的问题随时给予指导。

注重对广大教师进行法律教育，增强教师依法执教的意识，组织广教师认真学习了《教育法》、《中小学教师职业道德规范》《教师五条禁令》等多部法律法规。

不断增强教职工的法律观念和依法执教意识。

加强了对学生的安全教育，各班级进行了交通安全知识讲座。

学校还加大了校内值周巡查，及时消除安全隐患，确保了学校无一例安全事故发生。

（二）、教育教学质量和教科研工作稳步提高。

1、切实加强教学流程管理，从备课、上课入手，全力抓好课堂教学质量的提高。

⑴在备课方面，我们一改往年机械、重复的传统做法，注重教法学法的研究，充分加强教师的合作，发挥了集体备课的力量，加强集体备课的指导和管理，加大听课力度和密度，取得了理想的效果。

⑵建立了有效的家长参与机制。

每学期定期召开一次全校性的家长会，广泛向家长宣讲课改实验工作的重要意义，让家长感受新课程、体验新课程。

通过以上举措赢得家长对学校教育教学工作的支持和配合。

⑶以教学“五认真”为着力点，狠抓教学常规管理。

学校定期不定期开展综合检查和专项检查，发现问题与不足，及时整改，有效保证了教学质量的全面提高。

2、以有效的课堂教学为突破口，着力抓好教科研工作。

本学期，我们以校本师资培训和教学研究为主线，加大教育科研力度，努力深化教育教学改革。

⑴以转变师生的教学与学习方式为主，加强校本培训，全面解读新课程理念。

一年以来，学校紧紧围绕市教育局和总校的要求，切实加强对教师的校本培训，积极组织教师加强理论学习。

从学习的内容上看，除了继续组织教师学习新《课程标准》之外及相关理念之外，还组织教师观看“新课程教学课堂实录”光碟，组织骨干教师讨论，使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。

⑵改革备课方式，将教师从繁重的文字书写中解脱出来，切实减轻教师负担，让教师能有更加充足的时间去钻研业务和进行教学研究。

加强教师间的合作与交流，积极开展集体备课和评课活动，营造群众性的教研氛围。

加强了对教学全过程的指导、管理、监控。

通过各种形式，对课堂教学进行指导。

⑷大力发挥骨干教师队伍的带头作用。

以点带面，以骨干促群体是我校在教学管理中一贯坚持的做法。

（三）、德育工作成效显著。

1、以学生常规为抓手，促进养成教育。

本学年，学校不断强化内部管理，加大了常规检查与考核力度。

制定了《日常评比量化考核细则》，对照制度，做到“日日检查公布、周周评比兑现”，把班级常规积分与班主任业绩挂钩，落实责任、奖惩兑现。

遵循“高处要求，低处着手”的原则，从“走好路、上好课、做好操、学好字、排好队、唱好歌、扫好地”抓起，量化常规要求。

通过努力，现在上学放学学生能够自觉排队行走，改变了以往上学放学一窝蜂的局面，学校的卫生也得到了很好的改善，形成了“来人与不来人一个样、进校与放学一个样”，时时刻刻保持校园环境整洁、语言文明、行为规范。

2、以活动为载体，不断增强德育实效。

结合学习、宣传《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学校开展了创建“诚信校园”主题系列活动，开展了丰富多彩的系列诚信教育活动。

其次，我校还开展了丰富多彩的德育活动，大力提高德育实效。

充分发挥板报、班队会、国旗下讲话等载体，积极宣传《公民道德建设实施纲要》《小学生守则》《小学生日常行为规范》，学生分辨是非能力、主人翁意识和集体主义观念得到增强。

（三）、以特色教育为依托，全面提高学生的综合素质。

以特色教育为依托，以“为成功的人生做准备”为办学理念。

使学生学习的每门学科，获得的不应仅仅是单一的书本知识，学生获得还应是综合素质的全面提高。

因此，我校根据学科特色，充分挖掘学科教育因素，经常在学生中开展形式多样活动，培养学生广泛的兴趣爱好和实践能力，促进学生全面协调发展。

拓宽了教学范围，发展了学生各方面的能力。

（四）、校园环境发生了极大变化。

改善办学条件，是教学发展的需要，粉笔加黑板的教学模式严重的阻碍了教育的发展，先进的教学仪器是提高教育效果的一个关键的问题，我校在上级领导支持下，完善科学室，图书室，微机室的网络基地，一个科学化、规范化、信息化的充满生机和活力的校园环境已基本形成。

三、存在的问题
1、教师业务整体素质参差不齐，教师基本功还欠火候，学科知识水平还达不到要求，对课标研究的不深，教学方法还不科学，有个别教师存在职业倦怠的心理状态，不能把全部的精力投入到教育教学之中，缺乏“敢于吃亏”的精神。

2、提优补差的制度还不完善，力度还不大，特别是补差工作方法还不够科学，
没有极大的调动学生学习的积极性，个别学生还没有养成良好的学习习惯，虽然没有厌学的迹象，但是学生自觉学习热情好不够高。

3、数学语文教学仪器、体育材器严重缺乏，远程教育设备故障还没有排除，不能很好的利用远程远程教育资源，提高教师的业务水平和有效的提高课堂教学的质量，促进师生的综合素质的提高。

4、学校的操场还不够平整，沙粒过大，石粉里含有大量的带棱角的石头，给安全埋下了隐患。

5、学校的绿化美化工作规划的还不够好，改造的力度还不够大，离标准化的校园标准相差的很远，操场的杂草清除的还不彻底，离教育局的要求差的还有一定的距离。

总之，本学期在全体教师的努力下，在上级正确领导下、在社会和家长的支持下，取得了很大的成绩，这是全体教师团结合作的结晶，也是我们教师辛勤汗水的硕果，为我校圆满的完成我校“十二、五”长远计划，实现“办家长满意学校，创蛟河是优秀村级小学”又走好了一步。

存在的不足我们还应该想办法完善，不断提高我校的整体办学水平，让我们全体教师紧紧团结起来，为我们实现我们的办学目标而努力而奋斗！。