部编版二年级《一封信》优质课公开课教学设计 (1)

二年级语文上册6、《一封信》教学设计
教学目标：
1.学习本课17个生字，会写10个生字。

2.正确、流利地朗读课文，了解露西在给爸爸的信里都写了什么。

3、使学生懂得在困苦中寻找乐趣，懂得在亲人面前要报喜不报忧，以免亲人担忧的道理。

教学重点：
1.识字、写字，朗读课文。

2.比较露西前后两封信的差别，体会露西心情的变化。

教学难点：懂得在亲人面前要报喜不报忧的道理。

教学准备：
1、多媒体课件
2、预习提纲
教学过程：
一、谈话导入
板书课题，齐读课题
二、预习展示
1.带拼音认字。

fēng xiāo guō cháo hú jiān dēng chóng
xiān
封削锅朝胡肩灯重
鲜
qī shù jié tuán xiū lěng wán guā
期束结团修冷完刮
2、去拼音读
封削锅朝胡肩灯重鲜
期束结团修冷完刮
3、典型多音字
cháo (朝向)(朝代) chóng (重新)(重合) jié (结网)(结束) 朝重结 zhāo (朝阳)(朝霞) Zhòng (重点)(体重) jiē (结巴)(结实)4、词语积累展示
（1）两字词语：
信封一团星期重新鲜花锅盖
冷清肩膀完成结束
（2）量词：一封信一沓纸一束鲜花一支圆珠
笔（
3）动宾短语：刮胡子开空调削土豆修台灯看电
影
5、认真观察田字格中的生字：
封、今、支、珠、灯、信、写、圆、笔、电重点指
导：珠写笔
三、文本细读
1、露西给爸爸写了两封信，请你用横线画出第一封信的内容，用波浪线画出第二封信的内容。

2、学习第一次写信，学生读句子时，教师相机出示下面句子。

A．“亲爱的爸爸，你不在我们很不开心。

”
B．“以前每天早晨你一边刮胡子，一边逗我玩。

”
C.“还有，家里的台灯坏了，我们总是修不好。

”
D.“从早到晚，家里总是很冷清。

”
3、学习第二次写信，指名学生起来读句子，教师出示下面的句子。

A．亲爱的爸爸，我们过得挺好。

B．太阳闪闪发光，我们的希比希在阳光下又蹦又跳
C.请爸爸告诉我们，螺丝刀在哪儿，这样，我们就能自己修台灯了。

D.下星期天我们要去看电影。

E.爸爸，我们天天都向你。

4、大家自由读读两次信的内容，看看你读懂了什么?
5、教师根据学生回答进行评价，指导读好句子。

6、男女生读。

7、小组交流讨论：比较露西前后两封信，你更喜欢那一封，为什么？
四、小结全文，明白道理。

通过前后两封信的比较，我们懂得了生活中无论遇到什么困难
都要乐观面对，学会独立、坚强和自信地面对眼前的一切。

五、课堂延伸，拓展练习
你有亲人不在身边吗？你有什么话想对他们说呢？请拿出本子，拿起手中的笔，一起来给远方的亲人写一封信吧！注意信的书写格式，试着写一写。