【热】以创新为主题的演讲稿（汇总10篇）

【热】以创新为主题的演讲稿（汇总10篇）
以创新为主题的演讲稿(篇1)
领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《学会创新》。

所谓“创新”，就是在求异的前提下，发现前所未闻的规律，发明前所未用的技术，实施前所未有的举措，创造前所未见的事物。

创新，就是对某个或某些局部有着重大意义的现实问题，加以令人信服理论阐释和说明，通过对实际生活及社会实践本身的深度观察与慎密思考，发前人之所未发之感慨，说前人之所未说之话语，论前人之所未论之论题。

对于我们高中生来说，创新给我们的则是更多的机会与经历。

面临繁重而艰巨的学习任务，创新学习方法无疑是有利于我们学习的。

然而，创新不容易。

它意味着改变，意味着付出，意味着风险。

正所谓不破不立，一个“变”字，点明了创新的中心。

因为思维的定势，没有思维方式的创新是不可能有改变的，这个过程就是创新者的付出；从来都说一份耕耘一份收获，而创新的付出却可能收获一份失败的回报，对于创新者而言，失败的打击是致命的，它会让你回到旧的思维，畏首畏尾，停滞不前。

所以，创新确实不容易，所以我们总是会在创新前面加上“积极”、“勇于”、“大胆”之类的修饰词。

那么我们要如何创新呢？
一、培养科学的学习习惯和思考习惯
摒弃社会中的不良风气迷惑；切实发现自己的真正兴趣，并把自己的兴趣推而广之，坚持不懈地沉醉在发现问题和解决问题的思考当中；要学会借鉴和组合，要养成独立思考与互相交流的习惯。

借用别人的经验，充分利用并使之成为自己的东西，在实践中提高创新能力和创新意识。

二、善于用逆向思维考虑问题的症结
遇到问题要注意从多方面考虑，而且要持之以恒，更只有这样，
创新才能在不知不觉中出现。

那种单纯的为创新而创新的做法，反而会陷入一种麻木创新的思维定势，真正的创新出现的可能性也不会很大。

只有从多方面考虑和解决问题，正反两方面看问题，才能出现解决问题的灵感，才能更有机会创新。

三、科学的态度和创新的意识也很重要
这需要我们在思考问题的时候要聚精会神，真正深入到一个问题的每个层次中，并把问题有目的的予以结合，否则效率的下调只会使瞬间的灵感顷刻溜走。

不断地培养自己的直觉，并把思维的灵感火花及时保存，成为研究的新发现；
四、使自己拥有深厚的知识作为创新的基础
创造性思维作为一种思维创新活动，必然要以知识的占有作为前提条件；
当然，创新还需要一定的心理素质。

要有自信，相信自己有能力改变；要有激情，为实现目标不懈奋斗；要担责任，控制失败风险和勇于承担失败后果。

所以我们如果想要成为未来的创新型人才，就要把自己的刻苦精神拿出来，把自己的热情拿出来，把自己的承担拿出来。

这些所谓创新的方法也许对你有帮助，但你如果是只按条令办事的人，这无疑仅是你的又一精神枷锁。

所以现在最想告诉你一句话就是，坚持自己的梦想。

而通往梦想的那条专属于你自己的路，就是你创新的成果。

正所谓：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

创新需要我们不断地去探索，去尝试，在通往成功的路途中里，创新是一双翅膀，带领我们自在的翱翔，最终抵达理想的殿堂。

同学们，那就让我们展开创新的翅膀，勇敢的向梦飞翔，在大地上，在蓝天下，在世界中，展现非凡的自我！创造梦一样的辉煌！
我的演讲完毕，谢谢大家！
以创新为主题的演讲稿(篇2)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天，带着几分激动，几分荣幸，我站在了这里，跟你们大家一起来谈一谈有关于创新的话题。

众所周知，不管时间上的差异创新都是实现成功目标的必备条件之一，没有创新的灵魂是令人可悲的，当我们坐在明亮的教室里享受着高科技给我们学习上带来的便利时，是否曾想过这些东西的诞生经过了多么艰辛的过程？又是由一个多么勇敢和有创新精神的人来发明出来的？
相信很多人在小的时候或者说是现在，都有过一个想当科学家的心。

但是多年以来我们却多数都没能拥有创新的意识和观念，只会简单接受。

面对新鲜事物，从来不多问一句问什么，盲目的接受只会让自己淹没在芸芸众生中。

作为学生，我们不仅是需要你有发明东西的创新精神，我们需要的创新是体现在生活和学习中的各个方面的。

比如你创新的有一套属于你自己的行之有效的学习方法，能够让你的学习较之以前更加轻松、更上一层楼，这就是创新；在老师提问时，你回答的答案跟别人与众不同，但是也非常合乎情理，这也是创新。

从现在开始就有意识的培养你的创新精神，以后不管你将要从事什么职业、走上什么道路，这样的创新精神都会让你受用无穷。

同时我也呼吁，作为老师，也应打破常规，创新旧的固有的教学模式。

创新出更多行之有效的适合本班学生的教学方法，让学生们，学的快乐，掌握知识。

让我们给自己插上创新的翅膀，在人生道路上，越走越远，越走越好。

以创新为主题的演讲稿(篇3)
亲爱的老师们、同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《做一名有创新精神的人》。

创新，是人类社会发展生生不息的动力;创新，是时代的要求，历史的召唤。

依靠创新，人类摆脱了史前的愚昧时代，迈进文明的门槛;依靠创新，人类社会不断发展进步到今天。

我们都应该做一名有创新精神的人。

中华民族从来都是乐于创新、勇于创新的民族。

从燧人钻木取火到四大发明的贡献，从"两弹一星"的问世到神舟七号飞天的壮举，我们民族创新的脚步，从来都不曾停歇过。

从本质上讲，中华民族五千年的文明史，就是一部不断创新的历史，我们的民族正是因为创新而生生不息，发展壮大。

而在如今这个竞争激烈的社会，一个没有创新和创造能力的人，根本就谈不上成功。

在不少人眼里，一谈创新，就觉得那是尖端技术，只有科学家设计师工程师才能干，与普通人无缘。

而我觉得，创新并非那么高深，很多时候它就在你我身边的大事小情中。

创新这事，科学家要干，普通人也应该干。

我们每个人都要有创新的意识，不断提高自己的创新能力，用创新的精神来改进我们的学习和工作。

老师们，同学们，我相信：只要做个有心人，就可能会有创新!
首先，创新意味着改变。

所谓推陈出新、气象万新、焕然一新，无不是诉说着一个"变"字。

怎么变，如何变，最关键的就是要培养我们的创造思维。

简单的说，创新思维就是我们克服思维定势，创造具有新颖、独特事物的认识活动。

如何突破我们头脑中已经存在的一些条条框框，在这里，我举个例子，给大家讲讲爱因斯坦曾给美国斯坦福大学研究生所做的一次演讲：
一天，美国斯坦福大学的研究生们听说著名科学家爱因斯坦要来本校演讲，大家都兴奋异常，准备了最好的笔记本，早早来到演讲礼堂，期待聆听并记下伟人的每一句教诲。

9点整，爱因斯坦在校长的陪同下走上演讲台，出乎大家想象的是，爱因斯坦两手空空，根本没带演讲稿。

爱因斯坦演讲的第一句话是："有两位工人同时到烟囱里进行检修，他们出来时，一位是干净的，一位是肮脏的，请问他们谁会去洗澡?"有个学生立即回答："当然是肮脏的工人会去洗澡。

"爱因斯坦反问道："是吗?可是干净的工人看到肮脏的工人，他会认为自己身上一定也很脏;而肮脏的工人看到干净的工人，则会不会想到自己也是干净的呢?我再问问你们，哪个工人会去洗澡?"这时，有学生抢着回答："干净的工
人会去洗澡。

"在场的几乎所有同学一致点头认同了这个答案。

爱因斯坦笑着说："同学们，你们又错了。

理由很简单，两个工人同时到烟囱里进行检修，又同时从烟囱里出来，怎么可能一个是肮脏的而另一个却是干净的呢?"爱因斯坦接着说："其实人与人之间并没有太大的差别，尤其是你们这些研究生，受着相同的教育，学习又都非常努力，你们之间的知识差异更是微乎其微。

在这个世界上，有些人之所以最终能够脱颖而出，是因为他们会调动自己的创新思维做出正确判断。

而想要做个与众不同的人，就必须跳出习惯思维的圈子，抛开所有人为的布局，敢于怀疑一切。

"我想，爱因斯坦的话对大家会有些许的启示吧?
第二，创新需要怀疑与批判。

大家一定都看过马戏表演吧?在马戏团里，为什么一根细细的木桩、一截细细的绳索就可以拴得住一头千斤有余的大象呢? 原来当大象还是小象的时候，驯象人就用一条铁链将它绑在水泥柱子或钢铁柱子上，小象不论怎么挣扎，到头来都是徒劳无益的。

渐渐地，小象习惯了不再挣扎，即使长大后可以轻而易举地挣脱链子时，它也不再挣扎。

小象是被链子绑住了，大象是被习惯绑住了。

我们也愿意像大象那样，被习惯绑住吗?答案肯定是否定的，如何改变这一现状，需要的就是我们要时刻用怀疑与批判的眼光来审视我们的环境，审视我们的现状。

怀疑是创新的萌芽，批判是创新的成长。

在怀疑中发现错误，在批判中改正错误，在创新才能完成。

第三，创新意味着风险与坚持。

从来都说一份耕耘一份收获，而创新的付出却可能收获一份失败的回报。

对于创新者而言，成功是一种考验，失败更是一种考验。

沉醉于成功的辉煌，往往可能停歇前进的步伐;走不出失败的阴影，容易导致错过成功的机遇。

当年，发明家爱迪生为了找到不易烧断的`灯丝，进行了很多次实验都没能成功。

当许多人为他的失败而叹息时，爱迪生却说：我没有失败，我只是又找到了一种不符合要求的东西罢了。

经过不懈的努力，爱迪生终于发明了电灯，用科技为人类带来了光明。

这个故事启示我们：永不言败，是实现创新的一个重要条件。

创新确实不容易，所以总是在创新前面加上"积极"、"勇于"、"大胆"之类的形容词。

我们知道，中国从刀耕火种的远古，到科学技术发展日新月异的今天。

每前进一步都有着改革
者不懈的努力和辛勤的汗水。

改革者在没成功之前总是不被社会认可、鼓励，甚至是被排斥。

他们的成功，无不经历了一次又一次的失败，一次又一次的锲而不舍，但是正是因为他们，才有我们今天的一切。

敬爱的老师们，亲爱的同学们，创新不是一句空话，创新也并非难以企及，其实它就在你我的手上。

我们都应该成为一名具有创新精神的人，踏着时代的浪潮让我们一起奔腾，插上创新的翅膀让我们一起翱翔，说不定，下一个创造辉煌的就是你!
谢谢大家!
以创新为主题的演讲稿(篇4)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我认为真正的创新并不是在一样简单的事物上做出改变，真正的创新是对传承的一种继承与发展。

手艺人的手艺也绝对不会是一成不变的。

他们在接受这个世界的改变从而改变自己，可是即使他们的手艺改变了那份心也将源远流传下去。

传承与创新是表里关系，它们互相依存。

所以创新是从传承中来的。

随着时代的改变，那些传承也在不断的改变。

安小小是汤面世家的新一代的传人，她有着很好的制面天赋，也有一个创新的大脑，可是她的创新在她爷爷看来是对传统的亵渎。

她的爷爷是她们家老一代的传人，可是因为他的古板，导致在这个新时代汤面世家面临倒闭。

可是他只能研究古籍中面的制法来解决问题。

总的说他只能干着急，却什么忙也帮不上。

小小自然不是这样，她一天到晚的在厨房里倒弄做面，她不断实验，一次次的失败一次次的打击并没有使她放弃，反而使她越挫越勇。

她做出了五花八门的味道，只为找到那一份最好的。

爷爷看着小小那忙碌在厨房里的身影，摇摇头叹了一口浊气。

“要是你们还在，她也不用那么辛苦了，要是你们还在……唉，怎么只剩下我们俩了呢？”任由水汽迷了双眸，转身无力地走开了。

他的背影又苍老了几分。

院子里面有一棵花树，每到夏天就会开出雪白的小花，那时候，
院子里面总有一股淡淡的花香。

一丝丝花香伴着青草的味道，被风吹走。

这美妙的味道，让小小想起了小时候的自己。

像花香一样的童年，和亲人朋友一起度过的美妙的日子。

那时她的父母爷爷奶奶还都在，她还可以在他们的怀里撒娇无赖，那时候她多么快乐呀。

可是自从那一场车祸后一切都变了，她永远都忘不了爸爸妈妈倒在血泊里的样子，那么那么的孤独与冰冷。

自那之后她就坚强起来了，把自己隐藏在坚强的外壳下。

把心中最宝贵的与最痛苦的记忆永远的封在小盒子里，藏于内心。

不去想，也不会忘。

它们就那么永远的存在着。

在她每每回忆时，心口就会微微的疼痛。

思念是一种病，是会使人肝肠寸断的不治之症。

“爷爷，你放心吧，即使我现在创新也一定会把手艺传下去的，我会把咱们家的老手艺传承下去。

”她眼眶微红，心想原来尘封的记忆被碰触一下也会那么疼。

她表面上还是一副坚定地样子。

“好……好呀。

家族有望了。

有望了呀。

”爷爷一连说了几声。

一滴眼泪从他的眼角滑落。

他只是看着小小，就那么一直看着她。

那天后爷爷总喜欢一个人看着院子里的花树，看着一树花朵绽放又凋落；看着天上的云卷云收；看着小小在厨房里忙碌的身影。

他感觉心中的什么东西在动摇。

他一个人自嘲的笑笑，叹了一口气说到“真是个老顽固呀！年轻真好呀。

”
如果说创新是草木，那传承就是草木的根基，没有根基一切繁华从何说起；如果说创新是河水那传承就是古老的河床，没有河床一切文明从何说起；如果创新是海上的浪花，那传承就是那广阔无垠的大海，它包容着每一朵浪花。

古人云“问渠那得清如许，唯有源头活水来”没有源头哪来的水呢？所以说创新重要继承也万分重要。

随着时代的改变传承或多或少的也在改变，可是手工艺人传承的东西不只是手艺，还有他们的一份心意。

无论时代如何改变总有什么在不断的传承下去。

我们即是这个时代的继承人，同样也是这个时代的传承者。

以创新为主题的演讲稿(篇5)
20xx年是牛年。

一提到牛，大家除了想到刘智（院里的同事）还
想到了勤劳。

没错，牛在中国文化中是勤劳、力量和倔强的象征。

勤劳苦干的人被称为“老黄牛”；“牛高马大”常拿来形容高大强壮的汉子；清曹寅用“丹黄横扫八十一，万夫谁敌此牛力”的诗句形容牛的力大无比；倔强执拗的脾气则被称为“牛脾气”。

牛最为人所称颂的是它的儒子奉献精神：吃的是草，挤的是奶；耕的是地，挨的是鞭；割的是肉，流的是血……遇强不示弱，遇弱不逞强，工作最得意时就是被人牵着牛鼻子……这就是牛的儒子精神！
因此，人民都喜欢牛。

牛肉好吃吧，掘牛排浪漫吧，牛市爽了吧……
那么，牛年怎么又说起懒来呢。

不急，先让我们看点有意思的东西。

爱迪生有一句名言：天才就是99%的汗水加上1%的灵感。

针对这句话，阿里巴巴创始人马云却提出了不同的看法。

他给雅虎员工作了一次的精彩演讲——爱迪生欺骗了世界！其中有这样的说法：世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人，无法成功。

就是因为他们从小就受到了错误的教育，他们养成了勤劳的恶习，说什么生命在于运动……你见过哪个运动员长寿了？世界上最长寿的人还不是那些连肉都懒得吃的和尚？人是这样，动物也如此。

世界上最长寿的动物叫乌龟，他们一辈子几乎不怎么动，就趴在那里，结果能活一千年。

他们懒的走，但和勤劳好动的兔子赛跑，谁赢了？牛最勤劳，结果人们给它吃草，却还要挤它的奶。

熊猫傻了吧唧的，什么也不干，抱着根竹子能啃一天，人们亲昵的称它为“国宝”。

再给大家讲个故事：
同样的一件任务，分别交给一个中国人和一个美国人去做，限定一个星期完成任务。

中国人立即动手，说要下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。

一个星期后，出身洪汗滚身泥的中国人如期完成了任务。

而那个美国人，花了五天的时间在那儿冥思苦想，弄了个发明，画了几张图纸，第六天，美国人就开始制造他的工具，第七天，他也轻松地完成了这项任务。

这就是中国人的劳苦和美国人的懒惰。

当然，这个故事是对我们的讥讽。

可这个故事是中国人编出来的。

其用意是好的，是要中国人注意发明创造，不要墨守成规。

好，让我们开启今天的话题吧！
我们生活中有两种懒。

一种是不愿动也不愿想的懒，不想劳累，也不愿翻来覆去地想问题；还有一种是不愿劳累却在不停思考的懒，这种绞尽脑汁想要更轻松的懒却是一种发明的动力。

我想这种更有追求的懒，是值得提倡的。

让我们再来看看这种懒的好处吧，比如：
懒得爬楼，于是人们发明了电梯；
懒得走路，于是人们制造出汽车，火车，和飞机；
懒得一个一个的杀人，于是人们发明了枪、大炮、原子弹；
……还有很多很多举不胜举的例子。

那么，结合我们现实生活和工作又会怎么样呢？
大家知道，在cad里面，用一根线打断一排线很容易，但是要一排线来打断一根线呢？一根根的去点吗？显然，那样太费事了。

由于懒于去做无意义的重复动作，我请教前辈，网上搜寻，终于让我找到一个cad的小插件，一个命令就可以实现原来一连串的重复动作了。

此时，懒的好处就表现出来了，正是这种懒帮助我掌握了不少的绘图技巧。

再比如，我们在工作中，要怎么样才能把自己的工作做得比别人好却又比别人省力呢？如果你是懒于动手却善于思考的懒人，就会懒出一个名堂，也会做出一番成绩来。

接手了一个任务，你想也不想，就依样画葫芦，照别人的样子干，照搬你上次成功的经验。

你能成功吗？当然会。

可是，你会有进步吗？我想，你的进步一定比不上那些喜欢想问题的人。

那些喜欢想问题的人总是在想，有什么方法能把这件事做得更快更好吗？如果你每时每刻都只想更轻松地完成任务，你就会成为一个强者。

你就会胜过他人。

因此，我在这里所说的懒不是傻懒，不是啥都不做，就等着胜利成果。

如果你想少干，就要想出懒的方法。

要懒出风格，懒出境界。

同样，我们在未来的发展中要总结前人经验教训，不能局限于常规，要勇于创新，懒得走他们的错路，弯路，多想想懒主意！人也轻松，效果也好，何乐而不为！
以创新为主题的演讲稿(篇6)
大家好，我叫祝涛，来自-----专业，今天我演讲的题目是“敢为人先，勇于创新”。

提到创新，我想大家并不陌生，我们每一个人、每一天，都无时无刻不在享受着前人的创新带给我们生活和工作的巨大改变。

大家一定都吃过蛋卷冰淇淋吧?可是，你知道蛋卷冰淇淋的由来吗?蛋卷冰淇淋的原名叫“世博会羊角”，其来源于中东薄饼和美国冰淇淋在世博会上的“邂逅”。

在当时熙熙攘攘的圣路易斯世博园区内，至少有50多个冰淇淋摊点和10多个薄饼摊点。

在欧内斯特旁边站着的是冰淇淋小贩阿诺德。

由于圣路易斯世博会参观人数众多，到了中午，阿诺德用来装冰淇淋的杯碟就用光了。

正当他一筹莫展之际，欧内斯特随手将自家薄饼卷成了锥形筒递给阿诺德。

不料这种“冰淇淋筒”大受欢迎，其他冰淇淋摊贩也纷纷效仿，欧内斯特的薄饼生意更是大为火爆。

圣路易斯世博会结束后，欧内斯特与合伙人开创了公司，将这种冰淇淋新吃法“世博会羊角”推向全美市场，后来经过人们的不断改良，“世博会羊角”最终变成了今天的蛋卷冰淇淋。

如果没有当时欧内斯特的灵机一动和创新精神，恐怕今天我们还无法品尝到这种方便美味的解暑圣品吧?创新，一个我们耳熟能详的词。

尤其是这样一个飞速发展的时代，这个词时时撞击我们的耳膜。

但是，创新，其丰富的内涵，却是许多人尽其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。

亲爱的同学们，你真的认识创新吗?首先，创新意味着改变。

所谓推陈出新、气象万新、焕然一新，无不是诉说着一个“变”字。

怎么变，如何变，最关键的就是要培养我们的创造思维。

简单的说，创新思维就是我们克服思维定势，创造具有新颖、独特事物的认识活动。

我们每一个人，都具有天生的创造力，而这种创造能力，又是十分巨大的。

人脑作为人的智慧之府，是人的创造创新之源。

你知道人脑的功能究竟有多么强大吗?据科学统计:一个正常人的大脑可储存1000万亿信息单位，相当于一般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来储备知识，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍的知识总量。

我们有着如此强大的大脑，之所以不能很好的创新，最主要的原因就是思维定式，因为我们头脑中已经存在一些条条框框。

打个
比方，我们的思维跟水一样，水没有一定的形状，思维没有一定的方式。

然而，一旦我们把水放进杯子里面，那么它的形状便不能再变化了。

同样，一旦我们给自己的头脑思维定了一些条条框框，那么我们的思维便无法创新。

所以我要大声疾呼，年轻的朋友，开拓你们的思维吧。

谢谢大家！
以创新为主题的演讲稿(篇7)
同学们，11月是我校的科技月，不少同学撰写科技小论文，进行科技小发明、小制作的创新活动，获得了让人羡慕的成绩，而这些同学无一例外地都是班级里思维活跃、知识丰富的人，他们是我们学习的榜样。

同学们，你一定也羡慕神话故事中那些力大无比的人，一定也幻想自己能成为呼风唤雨、所向无敌的英雄吧?让我告诉你，实现这个愿望的窍门，就是学好文化，掌握现代科学知识。

英国著名哲学家培根说“知识就是力量”,这句话已被无数事实证明。

假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏;不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人;不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要。

建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们的学校也需要知识。

没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存;不重视科学技术的国家，就会落后、挨打。

无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致于在他的座位下留下了两个深深的脚印。

宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书。

他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人。

毫无疑问，他的成就与好学精神是分不开的。

同学们，历史告诉我们，中国的腾飞需要科学技术;时代告诉我们，赶超世界先进国家离不开科学技术;我们胸前的红领巾也在不断地提醒我们，祖国需要有知识有文化的接班人。

让我们从今天做起，发愤学习，向着世界科技的高峰，一步一个脚印地攀登，攀登!。