最新版九年级语文部编版下册《词四首——破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(29页)ppt精品课件
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情感上：《渔》中有思乡之情，《破》中有报国无门的 无奈。
2020—2021学年九年级语文部编版下 册第12 课《词 四首— —破阵 子·为 陈同甫 赋壮词 以寄之 》（29 页）ppt 精品课 件
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宋词的发展
•
词的最初名称是“曲子词”，是为配合音乐而创作的
歌辞。词大致产生在唐朝，它首先盛行于民间，后来文人
注意了这种形式，开始介入它的文学创作。晚唐、五代，
致力于词的文人逐渐增多，一些著名的词人如温庭筠、韦
庄、李煜都具有自己独到的风格。此时，文人词和民间词
的区分也逐渐明显，到了宋朝，由于特殊的历史条件导致
dí
响雷，震雷。这里喻 指射箭时弓弦的响声。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下
了结，完成。
事，赢得生前身后名。可怜白发生！
这里指收复北方 失地的国家大事。
可惜。
译文：
战马像的卢那样飞奔， 放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。 多想完成君王统一国家的大业， 自己也赢得一世乃至死后的英名。 只可惜白发已现两鬓。
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边塞诗的主题
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理想的世界
吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。
以上内容是否是词人写作时的真实情况？
现实的反差
“醉里挑灯看剑” “可怜白发生！”
1、“醉里挑灯看剑”，采用的表达方式是什么？简析三个动词传达
的人物心理及情感。 ★动作描写
国的惨变，抒发内心的黍离之悲。他们精通音律，偏重词 的格律，讲求句法、字面，有时难免流于形式化，也束缚
了词的内容。
•
总之，宋词无疑是中国诗歌史上一个新的里程碑，在
将音乐与诗歌相结合方面，达到了唐诗所未能达到的独特 的审美地步，在文学史上留取了自己的地位。
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情：英雄迟暮，壮志难酬的悲愤
这两句实写，是否休现了“壮”的特点？
3、综合全词，你认为词作包含词人的哪些情感？
①壮志难酬、英雄迟暮的悲愤 ②对朝廷苟且偷生的愤懑 ③杀敌报国、收复失地的理想 ④忠贞爱国的情怀
词的结构
实 醉态— —
虚 梦境— —
实 现实— —
高超的手法
综合全词，你认为作者主要采用了哪些艺术表现手法？
现实——梦境——现实 虚实结合
理想——现实
对比
为什么详写梦境而略写现实？
（1）反差巨大，对比强烈。 （2）更具震撼力与艺术感染力。 （3）更能表达报国无门，壮志难酬的悲愤之情
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（一）相同点： 内容上：都有对边塞景象、征战将士的描写。 情感上：都将个人经历与征战戍边联系在一起，由此引
发想要为国家建功立业之情。 （二）不同点： 内容上：《渔》以自然景色的描写为主，主要写出了塞
外景色与故土苏州的区别，描绘了荒僻寂寥的塞外风景图和 紧张的西北战局图。《破》以梦中军营生活为描写对象，描 绘了一幅声势浩大的塞外沙场图。
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•
南宋后期，以姜夔、张炎为代表，感喟哀时，描写亡
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对 比 赏 析
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作者简介
辛弃疾（１１４０－１２０７），南宋词人。字幼安，号稼轩， 历城（今山东济南）人。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》写于淳熙十 五年（1188）左右，辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙 八年（1181），辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上， 被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同 甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。他与辛弃疾是 志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这 首词就是辛弃疾寄给陈亮的。
• 北宋苏轼高举创新的旗帜，首先打破词的狭隘的传统 观念，开拓词的内容，提高词的意境，开创了一种新的豪 放词的风格。苏轼“以诗为词”，不仅用诗的某些表现手 法作词，而且把词看作和诗具有同样言志的作用，使它具 有较以前宽广得多的社会功能。他特别重视词的文学方面 的意义，不把它作为音律的附庸，不让思想内容和艺术表 达受损害，给词的发展注入新的血液。
“醉”： “挑”：
因受排挤，无力报国而借酒抒怀。 想要看个分明
“看”： 空有宝剑，却无用武之地。
情：
壮志难酬的悲愤
联读：“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”——（《水龙 吟·登建康赏心亭》辛弃疾）
2、“可怜白发生！”采用的表达方式是什么？简析“可怜”及“！” 的意义及情感。
★抒情（直抒胸臆） “可怜”是“可惜”“可叹”的意思。“！”表强烈的悲叹。
链 接 中 考
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边塞诗
理想的世界
描述词境 结合选文，以第一人称视角，用散文的语言，描述选文内容， 可以展开适当的想象，加入适当的心理描写。 开头示例 一个秋天的清晨，作为将军的我推帐而出。黄沙漫漫，近处，我 们的几十座军营一座挨着一座，井然有序。军士们早已起床，有 的已经在营外列阵操练，喊声阵阵。帐营内外，响起哀厉而高亢 的号角声，听来让人热血沸腾……
使灯光明亮。
牛角以发号令。 部下。炙，烤肉。huī
醉里挑灯看剑。
zhì
xián
炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
五十弦，原指瑟，这里泛 战场。
指乐器。翻，演奏。塞外
声，指悲壮粗犷的军乐。
战马像的卢马那样跑得飞
快。作，像……一样。的 卢，额部有白色斑点的马。
唐·岑参
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《从军行·其四》 唐·王昌龄
《渔家傲》
宋·范仲淹
《古从军行》 唐·李颀
《夜上受降城闻笛》 唐·李益
《白雪歌送武判官归京》
《燕歌行》 《诉衷情》
唐·高适 宋·陆游
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❖ 辛弃疾、陆游两个伟大的作家，进一步发展了南宋词， 尤其辛弃疾在词作方面，成就更为突出。他继承苏轼的革新精 神，突出发扬了豪放的风格，扩大了词体的内涵，使其丰富多 彩，把词推向更高的阶段。在词的创作手法上，他不仅运用古 近体诗的句法作词，又吸收了散文、骈文、民间口语入词，辛 词代表了文人词的最高成就。词是慷慨、豪迈，抒写抑郁不平 之气。有时也存在用典过多，不免使人晦涩难懂的缺点。和他 唱和的作家有陈亮、韩元吉、刘过等，就是与他的风格迥异的 姜夔也写过仿效稼轩体的词。
醉里／挑灯／看剑，梦回／吹角／连营。八 百里／分／麾下炙，五十弦／翻／塞外声，沙场 ／秋／点兵。
马作／的卢／飞快，弓如／霹雳／弦惊。了 却／君王／天下事，赢得／生前／身后名。可怜 ／白发／
把烤牛肉分给部下享
军队中吹号角的 用。八百里，指牛。
挑起油灯的灯芯， 声音。古时候吹 麾下，军旗下面，指
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❖ 词到南宋发展到了高峰。中原沦陷和南宋偏安的历史巨变， 激起了南渡词人的爱国觉悟，整个词坛的面貌为之一新。此 时，在士大夫阶层里涌现出一批坚决抗敌的词人，如岳飞， 张孝祥等人，他们的作品表现爱国情感，气势壮大，对于豪 放刚健的新风格的形成，有一定的贡献。
婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折 而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。
豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本 色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇 阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推 向高峰。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
题解：
主题
《破阵子》极写抗金部队壮盛的军容，横戈跃马的 战斗生活以及收复祖国河山的畅想，这些都是作者醉 梦中所不能忘怀的，但是他的想法被＂可怜白发生＂ 的现实碾碎了。作者在词中抒发了报国无门、壮志难 酬的痛苦和愤恨。
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作业
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了宋词空前的繁荣、发展与提高，并且产生了许多著名的
词人。
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宋词的发展
•
词的最初名称是“曲子词”，是为配合音乐而创作的
歌辞。词大致产生在唐朝，它首先盛行于民间，后来文人
注意了这种形式，开始介入它的文学创作。晚唐、五代，
致力于词的文人逐渐增多，一些著名的词人如温庭筠、韦
庄、李煜都具有自己独到的风格。此时，文人词和民间词
的区分也逐渐明显，到了宋朝，由于特殊的历史条件导致
dí
响雷，震雷。这里喻 指射箭时弓弦的响声。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下
了结，完成。
事，赢得生前身后名。可怜白发生！
这里指收复北方 失地的国家大事。
可惜。
译文：
战马像的卢那样飞奔， 放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。 多想完成君王统一国家的大业， 自己也赢得一世乃至死后的英名。 只可惜白发已现两鬓。
2020—2021学年九年级语文部编版下 册第12 课《词 四首— —破阵 子·为 陈同甫 赋壮词 以寄之 》（29 页）ppt 精品课 件
边塞诗的主题
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理想的世界
吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。
以上内容是否是词人写作时的真实情况？
现实的反差
“醉里挑灯看剑” “可怜白发生！”
1、“醉里挑灯看剑”，采用的表达方式是什么？简析三个动词传达
的人物心理及情感。 ★动作描写
国的惨变，抒发内心的黍离之悲。他们精通音律，偏重词 的格律，讲求句法、字面，有时难免流于形式化，也束缚
了词的内容。
•
总之，宋词无疑是中国诗歌史上一个新的里程碑，在
将音乐与诗歌相结合方面，达到了唐诗所未能达到的独特 的审美地步，在文学史上留取了自己的地位。
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情：英雄迟暮，壮志难酬的悲愤
这两句实写，是否休现了“壮”的特点？
3、综合全词，你认为词作包含词人的哪些情感？
①壮志难酬、英雄迟暮的悲愤 ②对朝廷苟且偷生的愤懑 ③杀敌报国、收复失地的理想 ④忠贞爱国的情怀
词的结构
实 醉态— —
虚 梦境— —
实 现实— —
高超的手法
综合全词，你认为作者主要采用了哪些艺术表现手法？
现实——梦境——现实 虚实结合
理想——现实
对比
为什么详写梦境而略写现实？
（1）反差巨大，对比强烈。 （2）更具震撼力与艺术感染力。 （3）更能表达报国无门，壮志难酬的悲愤之情
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（一）相同点： 内容上：都有对边塞景象、征战将士的描写。 情感上：都将个人经历与征战戍边联系在一起，由此引
发想要为国家建功立业之情。 （二）不同点： 内容上：《渔》以自然景色的描写为主，主要写出了塞
外景色与故土苏州的区别，描绘了荒僻寂寥的塞外风景图和 紧张的西北战局图。《破》以梦中军营生活为描写对象，描 绘了一幅声势浩大的塞外沙场图。
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•
南宋后期，以姜夔、张炎为代表，感喟哀时，描写亡
2020—2021学年九年级语文部编版下 册第12 课《词 四首— —破阵 子·为 陈同甫 赋壮词 以寄之 》（29 页）ppt 精品课 件
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作者简介
辛弃疾（１１４０－１２０７），南宋词人。字幼安，号稼轩， 历城（今山东济南）人。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》写于淳熙十 五年（1188）左右，辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙 八年（1181），辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上， 被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同 甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。他与辛弃疾是 志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这 首词就是辛弃疾寄给陈亮的。
• 北宋苏轼高举创新的旗帜，首先打破词的狭隘的传统 观念，开拓词的内容，提高词的意境，开创了一种新的豪 放词的风格。苏轼“以诗为词”，不仅用诗的某些表现手 法作词，而且把词看作和诗具有同样言志的作用，使它具 有较以前宽广得多的社会功能。他特别重视词的文学方面 的意义，不把它作为音律的附庸，不让思想内容和艺术表 达受损害，给词的发展注入新的血液。
“醉”： “挑”：
因受排挤，无力报国而借酒抒怀。 想要看个分明
“看”： 空有宝剑，却无用武之地。
情：
壮志难酬的悲愤
联读：“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”——（《水龙 吟·登建康赏心亭》辛弃疾）
2、“可怜白发生！”采用的表达方式是什么？简析“可怜”及“！” 的意义及情感。
★抒情（直抒胸臆） “可怜”是“可惜”“可叹”的意思。“！”表强烈的悲叹。
链 接 中 考
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边塞诗
理想的世界
描述词境 结合选文，以第一人称视角，用散文的语言，描述选文内容， 可以展开适当的想象，加入适当的心理描写。 开头示例 一个秋天的清晨，作为将军的我推帐而出。黄沙漫漫，近处，我 们的几十座军营一座挨着一座，井然有序。军士们早已起床，有 的已经在营外列阵操练，喊声阵阵。帐营内外，响起哀厉而高亢 的号角声，听来让人热血沸腾……
使灯光明亮。
牛角以发号令。 部下。炙，烤肉。huī
醉里挑灯看剑。
zhì
xián
炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
五十弦，原指瑟，这里泛 战场。
指乐器。翻，演奏。塞外
声，指悲壮粗犷的军乐。
战马像的卢马那样跑得飞
快。作，像……一样。的 卢，额部有白色斑点的马。
唐·岑参
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《从军行·其四》 唐·王昌龄
《渔家傲》
宋·范仲淹
《古从军行》 唐·李颀
《夜上受降城闻笛》 唐·李益
《白雪歌送武判官归京》
《燕歌行》 《诉衷情》
唐·高适 宋·陆游
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❖ 辛弃疾、陆游两个伟大的作家，进一步发展了南宋词， 尤其辛弃疾在词作方面，成就更为突出。他继承苏轼的革新精 神，突出发扬了豪放的风格，扩大了词体的内涵，使其丰富多 彩，把词推向更高的阶段。在词的创作手法上，他不仅运用古 近体诗的句法作词，又吸收了散文、骈文、民间口语入词，辛 词代表了文人词的最高成就。词是慷慨、豪迈，抒写抑郁不平 之气。有时也存在用典过多，不免使人晦涩难懂的缺点。和他 唱和的作家有陈亮、韩元吉、刘过等，就是与他的风格迥异的 姜夔也写过仿效稼轩体的词。
醉里／挑灯／看剑，梦回／吹角／连营。八 百里／分／麾下炙，五十弦／翻／塞外声，沙场 ／秋／点兵。
马作／的卢／飞快，弓如／霹雳／弦惊。了 却／君王／天下事，赢得／生前／身后名。可怜 ／白发／
把烤牛肉分给部下享
军队中吹号角的 用。八百里，指牛。
挑起油灯的灯芯， 声音。古时候吹 麾下，军旗下面，指
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❖ 词到南宋发展到了高峰。中原沦陷和南宋偏安的历史巨变， 激起了南渡词人的爱国觉悟，整个词坛的面貌为之一新。此 时，在士大夫阶层里涌现出一批坚决抗敌的词人，如岳飞， 张孝祥等人，他们的作品表现爱国情感，气势壮大，对于豪 放刚健的新风格的形成，有一定的贡献。
婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折 而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。
豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本 色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇 阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推 向高峰。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
题解：
主题
《破阵子》极写抗金部队壮盛的军容，横戈跃马的 战斗生活以及收复祖国河山的畅想，这些都是作者醉 梦中所不能忘怀的，但是他的想法被＂可怜白发生＂ 的现实碾碎了。作者在词中抒发了报国无门、壮志难 酬的痛苦和愤恨。
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作业
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了宋词空前的繁荣、发展与提高，并且产生了许多著名的
词人。
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