最新苏教版 四年级数学下册 第五单元 解决问题的策略 知识点归纳总结
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最新苏教版四年级数学下册第五单元解决问题的策略知识点归纳总结
第五单元解决问题的策略
1、已经两个数的和，两个数的差，求这两个数。
（和差问题）
2、已经两个数的和（即两个数一共是多少），大数拿8个（假设）给小数，这样两个数一样多，求这两个数。
首先明确：大数拿8个给小数是大数比小数多8个吗？不是，大数应该比小数多2倍的8个（也就是多2×8=16个），只有这样拿8个给小数，自己还有一个8，两个数,才会一样多。
（请注意和两个数的差区别开来）。