大班社会详案教案及教学反思《冬天》

大班社会详案教案及教学反思《冬天》
一、教材分析
1.1 教材背景
这节课教学的主题是“冬天”，是大班儿童社会教材中的一个重要内容。

在掌握
了社会发展史的基础上，本节课程旨在让学生了解有关冬天的一些常识、认识冬天与其他三个季节的区别，进而培养幼儿对气候变化的知识，增强幼儿的自我保护意识。

1.2 学习目标
在学习本节课程后，学生将能够：
•知道冬天与其他三个季节的区别
•认识气温、天气对我们的影响
•增强自我保护意识
1.3 学情分析
大班儿童已经具备了一定的社会生活经验，对一些常见的季节天气已经有了切
身的体验。

但由于年龄较小，幼儿的天气意识与社会现实具有一定的脱节，因此需要通过生动有趣的故事以及绘本等教学手段，激发学生的学习兴趣，降低难点，提升教育效果。

二、教学设计
2.1 教学内容与要求
教学内容：
本节课的教学重点主要分为以下三个方面：
1.通过故事和绘本引导学生认识冬季从气温、气候等方面与其他三季节
的差异性。

2.结合学生日常体验，介绍冬天常见的天气现象，帮助学生初步了解气
象基本概念。

3.通过情景还原和活动游戏等辅助活动，引导学生了解保护自己的方法，
增强自我保护意识。

教学要求：
1.师生之间进行密切的互动，相互尊重，激发学生对学习的兴趣；
2.准备多媒体教学工具，辅助讲解；
3.可以采用小组或个人形式的活动，亮点突出。

2.2 教学过程
第一部分：导入
1.情境创设：“胡萝卜和雪人的故事”。

老师先讲一个小故事，让幼儿获
得季节感，感受冬天的气息；
2.预备活动：“冰雪玩乐”。

在教室或操场上放置一些模拟雪花的棉签或
纸屑，让幼儿互相扔雪球，感受冬天的气息。

第二部分：展开
1.教师呈现PPT，介绍冬季的特点，引导学生认识冬天与其他三季节的
不同之处；
2.室内活动：“半夜被惊醒”。

让幼儿模拟半夜被冰冷的气温惊醒，如何
保护好自己？
3.室外活动：“大雪纷飞”。

在操场上摆放仿制的小雪堆或制作成雪人，
引导幼儿了解这些的形成原因。

第三部分：反馈
1.根据学生的年龄特点和学习成果，运用情境互动，帮助学生整理和归
纳，回顾本节课讲解的关键知识点；
2.运用评价工具，对学生的表现做出评价并给出指导意见。

三、教学反思
本节课中，我们通过丰富多彩的活动，引导学生了解了冬天的特点、天气现象和自我保护方法。

教学过程中，我采用了PPT、绘本、故事讲解等多种方式，使学生感到新颖有趣，容易接受和掌握教学内容。

在教学过程中，由于时间的限制，我们没有进行一些更为详细的课堂互动，提出问题，组织学生上去进行解答等，在以后的教学中应更加注重这一方面。

另外，由于本课程是以冬天为主题的，所以在实际的教学过程中，还可以借助诸如“小雪人比赛”等活动来增强学生参与感。