牛津上海版深圳三上Unit2Howareyou第3课时

Unit2 第 3 课时教课设计
教课内容：Say and act Learn the letters
教课目的：
1.帮助学生学习字母 Cc，Dd。

2.经过 Say and act 栏目的对话学习，帮助学生进一步稳固和使用本单元的中心词汇和句型。

一、 Warm up
1.播放 Sing a song部分歌曲，学生跟唱。

2.老师以前所学的问候语，学生连线。

Good morning, Tim.Hi! I’ m Tom.
How are you?Good morning!
Hello! I’ m Jenny.Byebye, Tim.
Goodbye, Lily.I ’m fine. Thank you.
3.老师体现一些场景图，学生依据情形，填补空缺的问候语。

二、 Say and act
1.老师体现 Joe和 Kitty 的图片，向学生介绍他们所饰演的角色。

2.学生播放动画，学生观看动画，认识内容粗心。

3.学生在小组内，练习对话并表演出来。

4.Fill in the blanks：老师空出要点内容，学生填空。

三、 Learn the letters
Presentation
1.老师体现 Cat 图片，引出 Cc。

老师自编 chant：Cc, Cc, Cc, Cc is for Cat。

体现含有 Cc 的单词，帮助学生熟习字母Cc：Alic, car, Jack。

2.老师体现 dog 图片，引出 Dd。

老师自编 chant：Dd, Dd, Dd, Dd is for dog.
体现含有 Dd 的单词，帮助学生熟习字母Dd：duck, Dolly, David 。

Practice
1.做游戏“What’s missing?，演练” Cc, Dd。

2.老师播放 Learn the letters部分歌曲动画，学生跟唱。

请学生发挥创意，自编动作，一同做字母操。

Cc, Cc, Cc, /k/, /k/, /k/
Cc /k/ cat.
Dd, Dd, Dd, /d/, /d/, /d/
Dd /d/ dog.
3.老师播放 Learn the letters部分字母动画，教课生书写字母Cc, Dd.
4.老师体现一些生活顶用到的字母或许有关图片，如： D 形的金饰，当当网图标， CCTV 图标，肯德基图标
5.请学生说出更多生活中的字母。

四、练习：
做游戏“火眼金睛”，练习 Cc, Dd。

五、 Summary
本节课学习的字母有Cc, Dd，代表单词 Cat，dog。

六、 Homework
1.抄录字母 Cc, Dd5 遍，默写 Aa—Dd1 遍。

2.预习 Unit3 Look and learn。