苏教版五年级下册《假分数化成整数或带分数》数学教案

苏教版五年级下册《假分数化成整数或带分数》数学
教案
苏教版五年级下册《假分数化成整数或带分数》数学教案
教学内容：
54页例3及做一做，练习十三第4~10题
教学目标：
1.知识与技能：理解带分数的意义，能正确地读写带分数。

使学生掌握假分数化成整数或带分数的方法，能正确地把假分数化成整数或带分数。

2.过程与方法：经历把假分数化成整数或带分数的方法过程，培养学生独立解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生团结合作的意识，养成良好的学习习惯。

重点难点：
假分数化成整数或带分数。

教学准备：
课件
教学过程：
一、复习导入
1.判断下面各数哪些是真分数，哪些是假分数。

2.观察以上的假分数，假分数可以分为几类？
3.揭示课题：假分数又可以改写成怎样的数呢？这节课我们来学习把假分数化成整数或带分数。

（板书：假分数化成整数或带分数）
二、新课讲授
1.教学带分数的意义及读写方法。

（1）一个同学在吃橙子时说我吃了一个半。

怎样用分数表示？
得到：一个半是1+的和，也可以写成1。

板书：1
（2）观察1，它是由哪两部分组成的？
板书
（3）提问：什么是带分数？
（板书：由整数和真分数合成的数叫做带分数）
（4）带分数的读法。

1读作：一又二分之一
1读作：一又四分之三。