幼儿园大班英语教育：动物的英文名称教案

幼儿园大班英语教育：动物的英文名称教案
教学目标：
1. 学生能够简单地听、说、读、写动物的英文名称。

2. 学生能够辨别动物的不同特征，并能运用英文表达。

3. 学生培养对动物的兴趣和爱护意识，了解动物的生长和变化过程。

教学重点：
1. 动物的英文名称的阅读和记忆。

2. 动物的不同特征的辨认和表达。

教学难点：
1. 动物的特性和习性的简单介绍。

2. 学生如何良好地运用英文表达。

教学准备：
1. 单词卡片：熊、老虎、大象、猴子、袋鼠、斑马、长颈鹿、企鹅、鲸鱼、海豚、海星、海龟。

2. 图片卡片：以上动物的图片。

3. CD机及英文音乐轻音乐。

4. 英文童话书籍。

教学过程：
一、课前热身（5分钟）
1. 师生互动：老师介绍自己喜欢的动物。

如：I like rabbits / dogs / cats. 然后询问学生自己喜欢的动物，并呈现到班内。

2. 引入活动：播放英文动物音乐，通过英文乐曲表现动物，吸引学生的注意力。

二、新课讲解（30分钟）
1. 师生互动：老师向学生引入动物和本节课要涉及的动物名称。

2. 模仿练习：要求学生跟读动物的英文名称，并教授正确的读音和拼写。

3. 物品辨识：老师呈现以上动物的图片、单词卡片，以及英文儿童文学，让学生看图、辨识物品并尝试说出动物的英文名称。

4. 动物介绍：老师运用生动形象的语言，介绍动物的特征、习性、形态等信息，让孩子们通过旁听慢慢地掌握这些知识。

5. 句型表达：老师引导学生学会使用句型“What is it? It is a …（它是一只……）”来描述动物。

三、复习巩固（20分钟）
1. 问答练习：老师将单词卡片分给学生，让学生看图回答动物的英文名称。

2. 句型练习：老师与学生互动，以一定的时间限制方式，老师询问“What’s this?”并要求学生在一定的时间内用英文回答。

如：What’s this? It’s a elephant.
3. 图片表达：老师呈现图片，运用英文描述动物特征，学生边观察边理解。

四、结束活动（5分钟）
1. 让学生通过听英文儿童故事，体验动物世界。

2. 总结提问：老师让学生回答以下问题来检查学生在今天课堂中的学习成果：
(1) Can you tell me so me animal’s English name?
(2) How would you describe the appearance of an elephant?
(3) Which animal do you like best? Why?
教学反思：
本次教学通过各种形式，使得学生在语言学习和认知上都有了很大的提高。

在学生运用英文进行表达和交流的过程中，教师也发现一些不足之处，如部分学生英文表达缺少自信，需要更多的引导和关注。

以后的教学中，我将更具针对性地制定教材，继续优化教学效果，让学生爱上英语，爱上动物。