最新2021中考化学总复习专题突破：实验探究题(变质问题)

最新2021中考化学总复习专题突破：实验探究题
（变质及成分确定问题）
1. 某同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。

对于该溶液是否变质，该同学邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。

请你一起完成下列实验报告。

（1）【提出问题1】该溶液是否变质？
【实验探究1】
[猜想假设】
猜想一：完全变质，溶质只含Na2CO3
猜想二：部分变质，溶质含有________(填化学式)。

【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。

【实验探究2】
（3）【提出问题3】变质的药品还有用么？怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。

【实验探究3】
为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们将该样品溶解然后加入适量氢氧化钙，然后过滤，最后蒸发结晶。

请回答下列问题：
①溶解、过滤、蒸发结晶中都需用到玻璃棒，其中蒸发结晶中玻璃棒的作用为________。

②根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量________ (填“大于”、“小于”或“等于”)变质后样品中氢氧化钠的质量。

（4）【反思交流】
在【实验探究2】中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么？
________ 。

2. 化学实验小组的同学在实验室里发现桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，他们对溶质的成分产生了探究的欲望。

【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想】
猜想一：NaOH溶液部分变质
猜想二：NaOH溶液完全变质
【实验探究】
（1）氢氧化钠溶液变质的原因为________(用化学方程式表示)。

（2）小组的同学设计了如下实验进行探究，请根据表中内容填写：
步骤二中根据酚酞试液变红这一现象证明样品中含有________(填字母)。

A．CaCl2 B．Na2CO3 C．NaOH D．Na2CO 3和NaOH
（4）【实验反思】
下列物质中①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④
Ba(OH)2溶液，不能替代步骤一中CaCl2溶液的是________(填序号)。

（5）步骤二中用另外一种试剂代替酚酞试液也能得出同样的结论，发生反应的化学方程式为________。

通过探究，实验室中的氢氧化钠应密封保存。

3. 现有一包白色粉末，其中可能含有氯化钾、氢氧化钾、硫酸钾、氯化铜中的一种或几种，化学兴趣小组的同学们进行试验探究。

（提出问题）
白色固体的成分是什么?
（实验探究1）
小组同学进行如下实验：
得到蓝色透明的溶液
（实验探究2）
小风同学取探究1所得溶液
（1）（表达与交流）
滴加硝酸银溶液一定发生的化学反应方程式:________。

通过小风的实验能得出的结论:白色粉末中________。

（2）（实验探究3）
为了证明白色粉末中是否含有氯化钾，小华和同学们讨论后重新取探究1所得溶液于试管中，加入适量________溶液，充分反应后过滤出蓝色沉淀，再向滤液中加入适量________溶液，至恰好不再生沉后过滤，将滤液再经过________操作，观察到有明显的现象，最终确定白色固体粉末的成分为氯化钾和氯化铜。

（3）（反思与总结）
小组同学经过讨论后认为判断溶质成分时:与已经确定存在的物质________的物质一定不存在;含有相同阴离子的物质鉴别思路为
________。

4. 化学实验探究总是能引起同学们的兴趣。

某化学兴趣小组在实验室实验时发现了一瓶标签缺损的溶液，如下图。

为了确认其溶质成分，同学们进行了如下探究：
（提出猜想）猜想一：NaCl；猜想二：Na2CO3；猜想三：NaHCO3；猜想四：NaOH
（1）（设计实验一）
小明取少量溶液样品于试管中，用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上，读取数据，pH=9，得出结论，猜想四成立。

小王认为小明的结论不准确，理由是：________。

从小明的实验结果中可以判断出猜想________也一定是错误的。

（设计实验二）小红取适量稀盐酸于试管中，滴加少量此溶液，溶液中产生气泡。

于是认为猜想二正确。

小王认为仍然不能确定，理由是________。

（查阅资料）常温下，碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度为以下表格中的数据。

Na2CO3NaHCO3
溶解度/g 21.8 9.6
想________不正确，理由是________。

（2）（问题交流）
①Na2CO3和 NaHCO3在生活中被称为“苏打兄弟”，其中NaHCO3在生活中可用来________(写出一条即可)
②Na2CO3在空气中长期放置，会吸收空气中水蒸气和另一种气体而转变成 NaHCO3。

请你写出反应方程式________。

（3）兴趣小组和老师一起继续实验，将盐酸滴加到Na2CO3溶液中进行反应，并用数字化实验装置pH传感器测定了溶液中pH的变化。

采集数据得到曲线如下图所示。

0-50s时，同学们观察到溶液中并没有想象中的气泡产生，请你写出AB段发生反应的化学方程式：________。

（4） B点溶液pH大于7，是因为________(填物质名称)的水溶液呈碱性。

（5） C点所得溶液的溶质是________。

5. 某同学在实验室发现一没有标签的淡黄色粉末，同学在老师指导下进行探究
（提出问题）
淡黄色固体是什么？
（1）（查阅资料）
①硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。

②过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。

（猜想与探究）猜想：淡黄色粉末可能是：a.硫；b.过氧化钠；c.________。

（2）（设计实验）
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是________(选填字母,可多选)
A 操作简单
B 无实验污染
C 节约能源
（3）（实验验证）用如图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中
①若无现象，则此粉末为________，
②若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到试管中的现象是________，烧杯中出现气泡，说明________。

（实验结论）实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

（4）（问题讨论）兴趣小组通过讨论，认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成O2。

你可采用________操作加以验证。

在老师的指导下，兴趣小组还了解到过氧化钠和水反应还能生成NaOH，写出过氧化钠和水反应的化学式表达式________。

6. 某些铜制品在空气中久置。

表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。

某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

（1） I.探究铜锈的组成
[查阅资料]①铜锈受热易分解②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色
[进行实验]小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按如图所示装置实验（部分夹持装置已略去）。

观察到B中白色粉末变为蓝色，C 中澄清石灰水变浑浊。

[解释与结论]依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素: Cu、O、________
（2） II.探究铜生锈的条件
[提出猜想]根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

[进行实验]实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。

设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

[解释与结论]
得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是________（填编号）。

（3）对比实验②和③，得出的结论是________。

（4）为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整。

补充的物质应为________。

（5）由上述实验可推知，铜生锈的条件是________。

7.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质探究实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损（如图所示），于是小组同学决定对这瓶溶液进行实验探究：
（1）（提出问题）该试剂的成分是什么？
（交流讨论）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是
________（填字母）
A 酸
B 碱
C 盐
（2）（查阅资料）
I．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH，Na2CO3、NaHCO3Ⅱ．Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性。

Ⅲ．室温（20℃）时，上述四种物质的溶解度的数据如下：
解度的数据判断这瓶试剂不可能是________
（3）（做出猜想）①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液
（设计并进行实验）
小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，则猜想________不正确。

（4）小强为了确定该溶液的成分，他又进行了如下实验：
发生变质，变质后也能产生上述现象。

请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式：________。

（5）（继续探究）另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有
________产生，设计这一步骤的目的是________，静置后，取上层清液，滴入无色酚酞溶液，溶液呈红色。

（6）（实验结论）这瓶溶液原来是________。

（7）（探究启示）做实验时取完药品后应________。