护理专业大学生情绪觉察能力的现状及特点

护理专业大学生情绪觉察能力的现状及特点
耿玉洁;王东华;汪海彬
【期刊名称】《滁州职业技术学院学报》
【年(卷),期】2022(21)2
【摘要】目的了解护理专业大学生的情绪觉察能力状况及特点,为护理专业大学生的培养工作提供参考。

方法采取多阶段分层整群随机抽样法选取安徽省4所医学院校在读大学生801名,采用修订后的情绪觉察等级量表(LEAS-C)进行调查,运用spss19.0进行统计分析。

结果护理专业大学生情绪觉察能力得分为3.13,觉察自己能力得分2.42,觉察他人能力得分2.26,两者差异存在统计学意义(p值<0.001),不同性别、学校类别及年级大学生情绪觉察能力的差异均存在统计学意义(p值均
<0.05)。

结论护理专业大学生情绪觉察能力处于中等偏上水平,觉察自己能力显著高于觉察他人能力。

女学生情绪觉察能力高于男学生,专科生情绪觉察能力高于本科生、一年级与二年级大学生的情绪觉察能力高于三年级大学生。

【总页数】4页(P26-29)
【作者】耿玉洁;王东华;汪海彬
【作者单位】安徽中医药高等专科学校
【正文语种】中文
【中图分类】G645
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