歌唱美丽的家乡-湘文艺版《音乐鉴赏》教案

歌唱美丽的家乡-湘文艺版《音乐鉴赏》教案
一、教学目标
1.熟悉湖南省悠久的音乐文化历史和特点。

2.通过学习湖南民间歌曲《茉莉花》及其不同版本的演唱，了解音乐文化的多元性和变化性。

3.培养学生对音乐的欣赏能力，提高音乐素养。

4.通过音乐学习，培养学生的文化自信心和地域自豪感。

二、教学内容
1.湖南音乐文化历史和特点
湖南省是中国历史文化名省，具有悠久的音乐文化历史。

湖南音乐以京剧、戏曲、乐器演奏、歌唱艺术为主要形式，是中国音乐中典型的地方音乐之一。

2.《茉莉花》的演唱
《茉莉花》是湖南民间歌曲中著名的代表作之一，属于豫剧脸谱歌的范畴，曲调优美动听，颇有湖南地方特色。

教师播放《茉莉花》的原版歌曲，同时让学生听歌找出其中的特点和韵律，并指导学生练习歌曲。

3.不同版本的《茉莉花》
在学生熟悉原版《茉莉花》之后，老师会让学生聆听不同版本的《茉莉花》。

例如：林忆莲和张靓颖的演唱等，通过比较，引导学生认识到音乐作品的多样性，并感悟不同年代背景下人们对音乐的理解与表达。

4.音乐鉴赏
鉴赏是音乐中比较重要的一个环节，通过学习《茉莉花》和其他音乐，引导学生欣赏音乐，感悟音乐之美。

老师会对音乐的演唱技巧、节奏掌握和音乐中的情感表达等方面进行解读和讲解。

三、教学方法
1.听课法
通过听老师播放的音乐，让学生直观感受音乐的情感表达和韵律。

2.练唱法
在学生通过听歌熟悉曲调后，老师会引导学生进行练唱，帮助学生练习歌唱技巧。

3.对比法
通过对比原版《茉莉花》和不同版本的《茉莉花》进行对比，引导学生了解音乐多样性和变化性。

4.分析法
在学生对音乐有一定了解的基础上，老师会对音乐中的情感表达、演唱技巧等方面进行分析和讲解。

四、教学流程
1.导入（5分钟）
讲解湖南音乐文化的历史和特点，并介绍本节课学习的民间歌曲《茉莉花》。

2.听《茉莉花》原版歌曲（10分钟）
老师播放《茉莉花》原版歌曲，让学生听歌，并让学生边听边记录这首歌曲的韵律和特点。

3.练唱《茉莉花》原版歌曲（20分钟）
老师为学生演示《茉莉花》的演唱技巧，并让学生跟着老师练唱。

如果时间充裕可以请几个学生进行表演，让同学们边唱边学。

4.对比不同版本的《茉莉花》（15分钟）
老师为学生播放林忆莲、张靓颖等不同版本的《茉莉花》，并让学生边听边记录这些版本中的差异和变化。

5.音乐鉴赏讲解（20分钟）
老师对《茉莉花》和其他音乐进行讲解，让学生了解音乐中的情感表达、演唱技巧和节奏掌握等方面的问题。

6.总结（5分钟）
对今天的学习内容进行总结，提高学生的学习效果。

五、教学评估
老师可以通过以下方式来对学生的掌握情况进行评估。

1.学生进行音乐鉴赏并完成相关作业。

2.学生进行《茉莉花》的演唱表演。

3.学生通过课余时间录制歌曲的演唱并上传到平台进行互评。

六、教学素材
1.《茉莉花》原版歌曲。

2.林忆莲、张靓颖等不同版本的《茉莉花》。

3.课件及相关音乐视频。

七、课后作业
1.围绕湖南音乐文化，进行相关调查和知识搜集。

2.学生自主练习《茉莉花》原版歌曲并录制演唱视频上传（选做）。