2017年中国政法大学行政管理专业考研历年真题分享、参考书核心考点分享

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2017中国政法大学行政管理考研专业课讲义分享

【名师指导】2-8月份是专业课复习黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。

凡事预则立不预则废。

只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。

对于跨专业来说，时间安排上更是应当尽早。

复习的尺度上，主要是将参考书精读2-3遍，速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂2-3个问题为宜。

由于这段时间很关键，大家完全可以而且应当把专业问题都吃透。

事实上，并非所有的知识点都能够作为考试内容，但是重点则会不厌其烦地在不同年份的真题中变换着面孔出现。

所以，大家在精读的时候就需要把这些能够成为考察点的东西挖掘出来，整理成问答的形式。

限于篇幅，不再赘述，以上仅供大家参考，不当之处，敬请指正，更多备考方法、策略、规划请到我们的官网查询，必能满足你的期待。

公共政策分析陈庆云我是14届中国政法大学行管考研第一名，今天我给大家梳理的是中国政法大学的行政管理专业的考研专业课命题知识点。

接下来的时间我们一起来看一下《公共政策分析》这门课程，这门考试科目的逻辑性和连贯性比较强，大家要进行提纲挈领的复习才会有好的效果。

主要分为以下几个部分：首先是关于公共政策分析的基本理论和框架、然后是政府、市场与公共政策的关系分析、公共政策系统分析、然后是对公共政策问题的构建、公共政策方案的制定、公共政策内容的执行、政策效果的评价进行分析，最后一部分讲了一下公共政策分析方法论以及公共政策分析模型与框架。

我们将一一展开进行学习。

了解了公共政策分析的一些基本问题以后，我们来探讨一下政府、市场与公共政策的关系问题。

我们可以把这一部分内容总结为一个问题，就是社会问题的解决途径及其优势和缺陷，此题往往作为简答或者论述出现。

所谓的社会问题，是指在一个社会群体的生活中至少令一本分人同时感到不满的状态或状况。

社会问题的解决途径（08年简答题）有很多，既可以通过政府这条途径，也可以通过市场、第三部门、甚至是在家庭、邻里等社区范围内获得解决。

2017年中国政法大学法学硕士考研真题

中国政法大学法学硕士考研真题
一、名词解释（每题2分，共30分）
1.法律原则
2.法律规则
3.法律责任
4.宪法的效力
5.国家元首
6.行政区别
7.形成权
8.地役权
9.选择之债
10.附属刑法
11.终审监禁
12.强迫劳动
13.普通共同诉讼
14.执行和解
15.反驳
二、解答题（每题6分，共60分）
1.中国社会主义法治特点
2.法律推理
3.单一制的特点
4.选举权的平等保护
5.抵押权的设立规则
6.合同的解除
7.开设赌场罪
8.职业禁止制度
9.不予受理和驳回起诉异同
10.简易程序的适用范围
三、论述（每题12分，共60分）
1.（法理）请谈谈对霍姆斯所言，“法律的生命不在于逻辑，而在于经验”的认识并说明理由。

2.（宪法）宪法第五条第二款规定，国家维护社会主义法制的统一和尊严，试分析该法条。

3.（民法）论占有的法律意义。

4.（民诉）案例分析：考点——判决生效后出现基本事实没有证据证明如何救济。

5.（刑法）论述刑法分则中死刑罪名的消减过程。

中国政法大学行政管理考研-中国政法大学行政管理考研真题

中国政法大学行政管理考研-中国政法大学行政管理考研真题
1、何谓风险型决策？举例说明风险型决策技术？（25…）
2、分析科层制组织常用的制度化沟通方式，并举例说明。

（25…）
3、阐述平衡积分卡的基本原理，试举例说明其运用。

（25…）
《公共行政原理》简答题：
1、里格斯棱柱型行政模式的主要特征。

（10…）
2、现代行政精神。

（15…）
论述题：
效率行政与公平行政的关系。

（25…）
分析题：现代网络对政府行政造成了哪些压力和困境。

（25…）
材料是将这几年的社会问题通过现代网络表达出来了，然后分析现代网络对政府行政的压力和影响。

公共管理综合二《公共管理学》
简答题：
1、简述公共部门绩效考核面临的困难。

（10…）
2、什么是社会自治组织？它包括哪些类型？（15…）
论述题：什么是囚徒困境？试举一例说明。

（30…）
《公共政策学》简答题：
1、引发政策调整的因素有哪些？（10…）
2、简述爱德华兹三世的政策执行模型的主要内容。

（10…）
论述题：
论政策与政策环境关系（30…）
《政治学原理》
简答题：
1、简述自由主义对“最小国家”的理解。

（10…）
2、美国政治制度中权力制衡表现在哪些方面？（10…）
论述题：
有人说“西方人的民主是有钱人得民主；是为有钱人服务的民主；会导致多数人的暴政。

”对此进行评述。

（30…）。

(NEW)中国政法大学政治与公共管理学院840行政管理综合历年考研真题及详解

2005年中国政法大学政治与公共管理学院407公共政策分析、公共管理、政治学考研真题
2005年中国政法大学政治与公共管理学院407公共政策分析、公共管理、政治学考研真题及详解
2016年中国政法大学政治与公共管理学院840行政管理综合考研真
题（回忆版）
管理学简答题 1．简述目标置换的内涵 2．泰勒的科学管理理论的主要内容 3．部门话方法 4．控制过程的基本要素 5．你所读过的管理学著作简述其思想（每题15分）
目录
2016年中国政法大学政治与公共管理学院840行政管理综合考研真题（回忆版）
2015年中国政法大学政治与公共管理学国政法大学政治与公共管理学院812公共管理综合二考研真题（回忆版）
2013年中国政法大学政治与公共管理学院812公共管理综合二考研真题及详解
④ 新旧计划均以同一基础评估，对新计划有激励作用，对无效率的旧计划予以删除，具有兴利除害、提高行政效率的效用。
⑤ 决策方案优先顺序的排列与分级，有助于预算分配的弹性，在预算执行期间如有新业务或应删除计划，亦以相同的步骤评估，不至于形成累计庞大会计剩余与不足的问题。
2．简述弹性化组织。答：（1）弹性化组织的含义弹性化组织，指的是一种扁平化的组织结构，以此去除中层管理者与扩大控制幅度以改善垂直的沟通，管理者的角色不再是指挥与控制，
第一部分公共管理学一、简答题 1．简述零基预算的特征答：（1）零基预算的含义零基预算是指财政收支计划指标的确定只以新财政年度的实际需求为依据，而不考虑上一财政年度各项支出基数的一种预算编制。零基预算意味着各机关应致力于追求现行计划的效率和效能，同时亦应提升计划削减或裁并的可能性。零基预算与设计计划预算的最大差别在于前者重视计划的削减，后者则强调计划的发展。（2）零基预算的特征 ① 拟由预算的分配来评核政府方案的政治可预测性与行政效能是推行零基预算制度的前提。

中国政法大学行政管理考研背诵笔记公共管理学(本人原创)

公共管理：是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共的福祉与公共利益。

公共管理的研究途径：公共政策的途径，简称P途径；企业管理途径，简称B途径。

公共管理时代背景：1政府规模扩大和政府角色膨胀以及社会对政府之不满2经济因素与财政压力3社会问题与政府不可治理性增加4新右派学说与保守主义政治意识形态的巨大影响公共管理学的特质：1公共管理是以整合性的概念。

2公共管理是将私部门的管理手段运用于公部门。

3公共管理重视与外部环境的关系，强调以最高管理者的战略设计、政策设计为焦点。

4公共管理不完全等于“政府管理”，而意味着一种新治理。

5公共管理强调价值调和与责任。

6公共管理关注政府改革和政府再造。

7公共管理是以科际整合的研究领域。

公共管理与私部门管理区别:1政治权威与经济权威2多元制衡与自主性3公共利益与私人利益4法的支配与意思自治5政府与市场6多元理性与经济理性。

核心差异是：是否拥有合法强制力。

新公共管理：以自利人为假设，即与公共选择、代理人理论及交易成本理论，以传统的管理主义和新泰罗主义为基点而发展起来的，新公共管理代表着人民持续不断地改革政府，实现理想政府治理的一个努力方向。

公共管理现时代的挑战：1关于回应维持宪政秩序和政府稳定问题。

2关于如何在公共管理与维系并发展民主法治社会的基本价值问题3关于平衡政府与市场的作用，以促进政府治理的有效性问题。

4关于回应全球化的挑战问题。

5关于如何平衡目前及最近未来与较长远未来的需要。

6关于如何应付科学技术革命带来的挑战问题。

7如何应付越来越多的官僚腐败，重振公民对政府的信任问题。

8关于重振政府的治理能力问题。

9关于如何发展有效的组织体制的问题。

10如何构建国家与社会的共同治理模式问题。

11公共管理如何应付复杂、不确定与变革的问题。

12重建公共管理的道德秩序。

明茨伯格的管理者的十大角色：1是人际关系方面：挂名首脑、领导者和联络者2信息情报方面：监听者、传播者和发言人。

中国政法大学法学考研参考教材归纳

2017中国政法大学法学考研参考教材归纳中国政法大学法学考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：701 法学综合一《法理学导论》（初试必读）第二版舒国滢主编北京大学出版社 2012年版《法理学》（初试选读）舒国滢主编中国人民大学出版社《宪法学》（第四版）焦洪昌主编北京大学出版社 2012年版《中华人民共和国宪法》民主法制出版社 2004年版《国际法》周忠海主编中国政法大学大学出版社国家"十一五"规划教材2008年《国际私法》第三版赵相林主编中国政法大学大学出版社 2011年第三版《国际经济法》（第四版）王传丽主编中国政法大学大学出版社《行政诉讼法学》第三版马怀德主编北京大学出版社 2012年第三版版《行政法学》（第二版）张树义主编北京大学出版社2012年801 法学综合二《民法学》（必读）第二版江平主编中国政法大学大学出版社2011年版《民法学》王卫国主编中国政法大学大学出版社2007年版《民事诉讼法学》第三版宋朝武主编厦门大学出版社 2012年修订版《民事诉讼法学》第三版宋朝武主编中国政法大学大学出版社2012年12月第三版《刑事诉讼法学》（第四版）陈光中主编北京大学出版社高等教育出版社《刑事诉讼法学》刘玫主编中国政法大学大学出版社2008年10月第二版《刑法学》（第四版）曲新久主编中国政法大学大学出版社2012年版《刑法学》（第五版）曲新久、陈兴良等着中国政法大学大学出版社2011年版以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。

2017中国政法大学法学考研难度解析本文系统介绍中国政法大学法学考研难度，中国政法大学法学就业，中国政法大学法学专业方向，中国政法大学法学考研参考书，中国政法大学法学考研专业课五大方面的问题，凯程中国政法大学法学老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的法学考研机构！一、中国政法大学法学难度大不大，跨专业的人考上的多不多?近几年法学考研比较热门，中国政法大学大学是政法类院校的翘楚，每年考的人较多，难度肯定不会很小。

2017年中国人民大学行政管理考研真题考研笔记资料考研笔记资料考研辅导

3
120402 社会医学与卫生事业管理
4
120404 社会保障
5
1204J2 可持续发展管理
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2013 年 11 人 4人 5人 10 人 2人 4人 7人 11 人 8人 5人 24 人
1
公共管理学院
公财政与政策社会医学与卫生事业管理公共组织与人力资源城乡发展与规划行政管理（教育行政管理）教育经济与管理社会医学与卫生事业管理社会保障
2
教育学院社会与人口学院劳动人事学院
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3
育明北京分校
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行政管理学学科点有一批在学术上颇有造诣的知名学者和一支知识结构匹配合理的师资队伍。他们学识渊博、治学严谨、视野开阔，兼具为人师表之风范，是一支优秀的研究团队。大多数中青年教师获得人民大学、北京大学、南开大学公共管理博士学位，还有教师是清华大学博士后流动站出站学者。学科点 100% 的专职教师拥有博士学位。团队中拥有博士生导师共 8 人，包括 7 位专任博导， 1 位兼职博导。专任博有张成福、张康之、蓝志勇、孙柏瑛、毛寿龙、魏娜、康晓光、刘太刚等教授，其中，蓝志勇教授为美国亚利桑那州立大学的终身教授，现在中国人民大学公共管理学院行政管理学科点任职博导。1 位兼职博导是国家行政管理学院常务副院长魏礼群教授，他作为公共管理学院兼职教授，在行政管理学科点担任博士生导师。目前，学科点拥有全职硕士生导师 11 人，此外学科点还聘请中国人民大学校友会秘书长彭和平研究员、国务院发展研究中心社会发展部部长葛延风研究员、中国人民大学宣传部部长郑水泉研究员、中国人民大学校办副主任李家福博士、副研究员担任硕士研究生导师。建系十几年来（1995 年），行政管理学系学术积累丰厚，学者们撰写并出版了一系列颇具影响的公共行政教材，发表了大量高品质的学术论文，翻译了一批国外公共行政的经典著作。这些成果受到我国行政学界的好评，同时也为我系培养高质量的研究生奠定了坚实的学术基础。与此同时，行政管理学系面向公共管理实践问题的需求，致力于我国行政管理体制改革重大理论研究，为推进学科的国际化与本土化不懈努力。行政管理学系与国外学术界有广泛的联系和交流，许多美国、欧洲、亚洲及港、澳、台地区著名学者到行政管理学系讲学。也有一些学者先后到国外和港、

中国政法大学行政管理考研参考书

育明教育
【温馨提示】
现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！
中国政法大学行政管理考研招生人数-考研参考书
学院、专业、研究方向考试科目代码、名称招生人数备注120401 行政管理10
120404社会保障
1204Z2公共人力资源管理①101思想政治理论
②201英语一或202俄语
或203日语或240德语或241法语
③709公共管理综合一
④812公共管理综合二
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2013年北京大学行政管理考研录取的11人中9个是育明教育学员！北京师范大学行政管理考研录取的全部为育明教育学员!中国人民大学行政管理考研录取的一半以上是育明教育学员！
2014年行政管理考研推荐参考书及教材。

【状元解析】中国政法大学行政管理考研专业课参考书、复习范围、考点解析、张成福

育明教育2014年中国政法大学行政管理考研辅导再创佳绩2014年，育明教育共有6名学员成功考上中国政法大学行政管理专业，更有8名学员成功考上北大行管，12名学员成功考上中国人民大学公共管理学院。

2015年中国政法大学行管考研全程班（基础+强化+冲刺）优惠价2500元！赠送阅卷人指导一对一指导！2015年中国政法大学行管考研必看参考书教材2015年中国政法大学行政管理考研参考书609公共管理综合一（管理学原理、公共行政原理各75分）《管理学（第二版）》刘俊生主编中国政法大学出版社2009年版《公共行政原理》马建川、翟校义著河南人民出版社2002年版《公共行政学》第三版，张国庆主编，北京大学出版社，2008年版；《张国庆公共行政学考研解析》，团结出版社，2013年版；812公共管理综合二（公共管理、公共政策分析、政治学基础各50分）《公共管理学》张成福、党秀云著中国人民大学出版社2007年修订版《公共政策分析》陈庆云著北京大学出版社2006年版《政治学基础》王浦劬北京大学出版社2006年版《政治学原理》，景跃进，张小劲中国人民大学出版社，21世纪公共管理学教材, 2006版。

育明教育解析：从2013年政法行管考研来看，虽然近几年政法不再对外公布考研参考书，但是从命题规律看来，除了前几年推荐的5本参考书之外，还有以上补充的2本以及1本参考资料必须看，希望引起2015年备考学生的注意。

张成福——公共管理学考点笔记以下由育明教育学员提供（2014年政法行管考研初试第一名）公共部门的角色本章核心探讨公共部门的经济职能和作用，政府作用的职能和方式以及可能的限制。

同时，对政府改革中涉及市场化的策略进行评述。

关键词: 公共部门，公共产品，市场失灵，外部性，政府失灵，寻租，外部性问题，政府治理工具第一节公共部门的性质与需要一．公共部门的性质传统上，在实行混合经济的国家，人们习惯把整个社会划分为两大部门：公共部门和私人部门。

【核心考点】2017年中国政法大学行政管理专业考研参考书、张成福《公共管理学》笔记

2017年中国政法大学行政管理专业考研复习指导—招生报考信息独家资料专业课辅导育明教育你值得选择本文目录一、中国政法大学2017年行政管理专业招生目录二、中国政法大学行政管理专业历年复试分数线、招生报考信息三、中国政法大学行政管理专业考研权威参考用书以及解析四、2017年中国政法大学行政管理专业考研复试指导规划五、中国政法大学行政管理专业考研全年复习规划六、中国政法大学行政管理专业考研独家真题答题方法示范七、中国政法大学行政管理专业考研历年真题分享八、育明教育课程设置九、复习规划--制定一个属于你自己的规划十、2017年中国政法大学行政管理专业考研核心参考书讲义【育明教育·行政管理考研辅导5大特色】1.考前精准押题2.每本书浓缩到30-40页，直接背诵，直击考点3.考前阅卷老师一对一指导4.复试联系导师5.高校教师、博士亲临授课【育明教育战绩：2016年育明教育有4名学员被中国政法大学行政管理专业成功录取。

】正文部分一、中国政法大学2017年行政管理专业招生目录120401行政管理初试考试科目拟招生人数推免人数2016年招生录取统计01公共行政理论①101思想政治理论②外国语（201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语或242西班牙语或243意大利语）③740公共管理学综合④840行政管理综合1382016年拟招生人数10人推免人数5人2016年16人进入复试（实际录取人数11人，其中包括3名少干）02公共政策分析03公共管理与政府改革04公民社会与地方治理05危机管理与风险治理06信访学二、中国政法大学行政管理专业历年复试分数线、招生报考信息年份招生人数复试资格线报考信息统招推免生总分外语、政治业务课最高分最低分报录比201310534555901:13 201410536550903913651:820151043455090373350（不含少干）1:7201610538060904073811:10育明教育赵老师解析：1、中国政法大学是一所以法学为特色和优势，兼有文学、历史学、哲学、经济学、管理学多学科的“211工程”重点建设大学，而政治与公共管理学院则是法大法科强校的重要组成部分，目前已成为国内政治学、公共管理和国际关系学科领域的一方重镇。

2020-2018年中国政法大学行政管理专业历年考研真题、招生人数、复试分数线、参考书目【京研教育】

中国政法大学行政管理专业【京研教育】：一、中国政法大学行政管理专业历年招生人数及考试科目：2017年60分60分90分90分385分三、中国政法大学行政管理专业参考书目：《管理学》（第二版）刘俊生中国政法大学出版社2009《公共管理学》张成福党秀云中国人民大学出版社2007修订版《公共行政学》第三版张国庆北京大学出版社2007《公共政策分析》陈庆云北京大学出版社2006《政治学基础》王浦劬，北京大学出版社2006更多考研信息，关注京研教育官网，联系老师进行答疑解惑~历年招录比：1、中国政法大学行政管理专业考研报录比大约在10:1左右2、中国政法大学的行政管理专业共有六个方向：01公共行政理论02公共政策分析03公共管理与政府改革04公民社会与地方治理05危机管理与风险治理06信访学3、笔试：行政法、公务员制度4、口试：公共管理综合知识、公共政策分析、中国政府与政治5、管理学原理（75分）、公共管理学（75分）；行政学原理（100分）、公共政策分析（50分）三、中国政法大学行政管理专业考研真题（2016年）2016年740公共管理学综合管理学1.简述目标置换2.部门化的方法3.从所学书中介绍管理学基本思想公共管理1.论述企业管理者想成为公务员的不同2.论述创新和法治的关系3.分析市场和政府的关系2016年840行政管理综合行政原理部分1.论述依法行政的方法2.论述依法治国公共政策部分1.简述政策客体2.政策评估的标准四、张成福《公共管理笔记》笔记1第一章公共管理导论关键词语：公共管理、公共管理学、新公共管理、Ｐ途径的公共管理、Ｂ途径的公共管理公共管理（Public Management）作为一门理论和科学研究领域，发展于20世纪70年代以后。

在政府治理研究领域，公共管理的出现，是伴随着对传统行政学典范的挑战而来的。

在实践方面，自20世纪80年代以来，政府再造推动的新公共管理（New Public Management）运动风行全球。

中国政法大学行政管理考研背诵笔记综合版

1.马克思主义政治观的基本内容（一种具有公共性的社会关系；经济的集中体现，根本问题是国家政权问题；是有规律的社会现象）2.马克思主义政治学的基本特征（科学性，阶级性，革命性，实验性）3.利益的构成因素（需要是主观心理基础，利益反映一定阶级上人们的生产能力和生产水平，反映特定历史阶段上人与人之间的社会关系）4.利益的内在矛盾（实现要求主体性与途径社会性，形式主观性与内容客观性，目标性与手段性，具体有限性与发展无限性）5.共同利益特性（公共性，非市场实现性，单一性，相对独立性，多重价值复合型）6.利益在政治关系中作用（利益是结成政治关系的出发点，利益关系是政治权力和政治权利形成的基础和条件，是它们特性形成的基础，决定了它们的功能）7.利益在社会政治生活中作用（是社会成员政治行为动因，是一切社会政治组织及其制度的基础，是社会政治心理和政治思想的源泉，利益运动是政治发展的根本动力）8.政治权力构成要素（客观：生产资料，社会财富，暴力；主观：能力素质，身份资格，理论与策略，政治组织）9.政治权力特性（主体利益性，强制约束性，专属排他性，扩张延展性，多重职能性）10.政治权力作用基本特点（特定目标指向，效益，双刃剑效用，影响巨大深远，后果常呈现多方面力量的平行四边形合力）11.政治权力作用方式（指令，压力，规约，说服，奖酬，处罚，暴力）12.政治权力作用（实现主体成员利益要求的特定方式和凭藉，人们获得和实现法定政治权利的必要条件，力量后盾，政治前提，以合法强制方式实现并分配共同利益，对社会生产力发张有巨大反作用，是社会政治生活的核心）13.政治权利特性（相对个体性，法定规范性，自主性，权利义务统一性，自由价值性）14.政治权利作用（维护实现发展政治权力主体利益，有利于政治生活正常进行、社会成员政治积极性发挥、社会政治建设和发展）15.政治统治特点（维护政治权利主体地位为出发点，构建政治权威与服从关系为内容，以社会公共伦理正当性为道义依据，以控制和约束矛盾和冲突与政治秩序范围内为政治功能，以政治和社会的安全稳定为价值取向）16.政治统治基础（政治权力，社会，公共职能，心理基础）17.政治统治方式（强治，法治，绩治，力治，德治，心治）18.政治统治作用（维护保持政治权力主体利益和权利地位，保证维护社会和政治的安全，保持维护既有政治关系存续，保证政治权力作用的效力，保障特定社会成员政治权利，保证社会秩序和稳定，为政治管理创造条件）19.政治管理特征（公共性，组织性，责任性，服务性）20.政治管理职能（1实现社会共同利益：确定，实现，维护，分配，发展；2协调和规制利益矛盾和利益关系：把握，分析，解决）21.政治管理政治行为方式分析（自然经济：父权，集权，血亲，人治，单一直接；市场经济：契约，有限权力和责任，市场经济理性，法治，多种手段）22.政治管理管理行为方式分析（政治规划、决策、组织、指挥、监督）23.政治管理作用（是政治统治得以强化和巩固的基础，是政治权力的社会实现机制，是政治权利的实现途径，是社会有序运行的积极保证，是社会发展的重要方式）24.政治参与特点（主体，内容，法定关系，外延，目标与对象）25.政治参与类型（自动，动员，消极）26.政治参与途径和方式（政治投票、选举、结社、表达、接触、冷漠）27.政治参与条件影响因素（经济发展，社会地位，政治心理，政治机制，社会机会）28.政治参与作用（政治作用：公民以其政治权利和资格，通过影响政治权力及其作用，最终实现其利益的重要方式，影响政治统治的合法性、政治管理的民主化、政治文化发展、社会政治稳定；社会作用：影响社会公平、经济发展、社会流动和自治、历史发展）29.政治参与发展方向（主体，参与模式，行为方式）30.自有资本主义国家特征（开放市场自由竞争、自由贸易，主体是自由资产阶级，国家以自由资本主义进行政治统治和政治管理，代议制，议会权力大与行政司法，消极国家和最低限度国家，自由放任政策）31.垄断资本主义国家特征（垄断财团和国家政权直接结合，控制和操纵国家政治权力，国家政治从保护个人自由和权利转向保护利益集团，议会权力弱化，行政权力加强，政治积极干预社会经济生活，积极国家）32.单一制国家特点（统一宪法和基本法律，统一立法行政司法体系，统一中央政权机关，最高国家权力归中央掌握，全国行政单位和自治单位按地域划分，各地域的权力必须受中央权力统辖，具有统一国籍，中央机关统一行使外交权）33.联邦制国家特点（国家具有最高立法行政司法机关，各联邦组成单位也有自己独立34.邦联制国家特点（都是独立主权国家，平等，其本身不是主权国家，没有统一最高权力机关、军队、赋税、国籍，设有协商机关，共同活动以各方共同签字条约为基础）35.国家机构特性（阶级性，实体性，严密组织性，特定职能性）36.国家机构设置原则（集权，分权制衡，民主集中制）37.主要国家机构（元首，立法，行政，司法）38.政党基本特征（鲜明阶级性，先锋队组织，特定政治目标和纲领，特定组织和纪律）39.政党作用（凝聚阶级利益要求和政治意识，集合发展阶级政治力量，影响领导社会政治生活，培养本阶级政治骨干分子，影响国际政治和国际事务）40.政治社团特征（利益目标单一具体，按特定规则形成的政治组织，参与政府政策过程，影响政府政策制定修订和实施）41.压力集团特点（数目种类繁多，活动范围广泛，利益对立相互排斥，特定法律地位）42.政治社团作用（象征性、意识形态、沟通性、工具性、经济性、政治社会化功能）43.政治心理特点（感情认知，利益倾向，直观，潜在积淀性）44.政治心理构成要素（政治认知、情感、动机、态度）45.政治心理作用（影响政治权力和政治权利的形成和发展，产生政治行为的中介环节，社会政治形势的晴雨表和政治权力作用的依据，政治发展的影响因素）46.政治思想特性（理性认知，利益要求，深层次逻辑关系，相对独立性）47.政治思想结构（内容，思维，理论层次）48.政治思想作用（反映特定政治利益并论证其政治合理性，维护或破坏特定政治统治，对人们认识政治现实起重要作用，统领人们的政治意识）49.政治社会化特点（是人们从事政治实践，成长为政治人、主客观相互作用和不同政治社会化阶段相互作用的过程，是人们认识政治和政治文化传习过程的统一）50.政治社会化媒介(家庭，学校，特定政治符号，大众传播工具，政治组织，政治实践)51.政治社会化影响因素（利益，政治权力，政治权利，社会经济发展水平，社会文化，政治事件，政治社会化媒介作用方式）52.政治社会化方式（1社会形态；2年龄阶段；3直接：政治模仿、教育、训练、实践，53.政治社会化作用（赋予个人特定政治人格和能力，维持、改变和创造社会政治文化，维持或改变政治体系）54.政治革命特征（不同利益的冲突对立，政治力量对抗和角逐，政治权力变更和夺取，人民群众参与加入，革命过程短暂急剧）55.政治革命条件（阶级和社会矛盾极端激化，统治阶级不能照旧维持统治，人民群众不愿以旧有方式生活，被统治阶级形成革命意识，革命分子建立革命组织）56.政治革命作用（实现革命力量的社会利益，改变政治关系，更新政治体系，变革政治文化，促进社会的变革发展）57.改革，改良和革命的区别58.政治改革主要内容（法令法律修改，中央政府与地方政府关系改革，政治组织和制度改革，议会、司法、行政、选举、人事制度改革）59.政治改革特征（基于社会利益关系中的利益矛盾，是对于政治权力关系和政治权利关系的调整，由政治权力主体发展和领导，是有计划有步骤的政治变革，是渐进而缓慢的过程，政治改革以和平方式进行）60.政治改革目标及却确定原则（合理性、可行性、过程性原则）61.政治改革方式（综合性、多项分进性）62.改革条件（客：经济、政治文化、社会条件；主：需要一批有改革取向和意识力行者，合理目标和周密计划，选择把握有利时机，充分调动本阶级成员和社会力量积极性）63.政治改革作用（缓解消除社会利益矛盾的有效方式，是推动社会政治经济和文化发展的重要途径，也是适应社会利益发展要求，维护政治统治，提高政治管理效率的有效途径，又是医治政治弊端的良药，建立相应的防止和克服弊端的制度）64.政治民主基本特征（以特定政治统治确立为前提，与市场经济紧密相关，以公民权利的自由和平等为核心原则，以多数决定为基本规则，以间接民主和直接民主为基本实施方式，以法治为实施条件和保障）65.政治民主发展途径（政治民主的基础建设、制度性建设，公民的民主政治教育）66.政治民主作用（资本主义：调节利益矛盾，缓和掩盖阶级矛盾，客观上为无产阶级和广大劳动人民政治斗争提供条件；社会主义：维护巩固无产阶级政治统治，最大限度实现和协调人民共同利益要求和利益矛盾，促进社会主义经济建设有效途径，人民提高政治能力和素质，进而提高社会主义政治文明水平重要途径，防止政治专制和政治腐败有效工具）政治政治经济分析方法政治阶级分析方法政治利益分析方法利益利益关系共同利益政治关系政治权力政治权利政治行为政治统治政治管理政治规划政治决策政治组织政治指挥政治监督政治参与国家国家政权组织形式分权制衡原则民主集中制国家机构政党政党制度两党制多党制一党制政治社团资本主义压力集团社会主义政治社团政治文化政治心理社会环境政治思想政治哲学政治科学政治发展政治革命政治改革政治民主古典民主理论精英民主理论多元民主理论1.管理的四对关系（管理与组织、效能与效率、变革与创新、抽象与具体）2.管理者角色（决策制定方面：决策主导、排除干扰、资源分配、谈判人；信息传递方面：追踪信息、传播信息、发言人；人际关系方面：挂名首脑、领导者、联络人）3.管理者的基本管理技能（技术T，人事H，观念C）4.管理四项基本职能（规划、组织、激励、控制）5.权利主义道德观（判断正误标准是决策和行动是否尊重他人基本权利和公民权利）6.功利主义道德观（判断正误标准是一个人决策或行为后果的净影响为正时）7.正义主义道德观（判断正误标准是一个人决策或行为是否承担了正义的责任）8.管理科学性与艺术性（科学性：清晰的逻辑描述，常规性原理，体系化知识，是管理的内核；艺术性：远离逻辑和数学领域，随机性问题，灵活的实践，是管理的外围软组织）9.中国古代管理思想（民本，分层治理，德治、法治和礼治，选贤任能）10.轻重论（强调国家对经济全面干预和垄断必要性，以富国为目标，倡导国家干预主义）11.善因论（经济目标是社会经济发展和富国富民，主要国家对经济管理的要义在乎“因”，顺应经济发展的自然，倡导的是经济自由主义的管理模式）12.科学管理是“精神革命”（管理当局关心低成本，工人关心高工资，劳动生产率提高它们才都可以达到自己的目的，双方必须变相互指责、怀疑、对抗为互相信任、合作，必须进行一次精神革命，双方合作尽到生产最大盈利的责任，用科学知识代替个人见解和经验）13.泰罗科学管理理论（特点：实践性，科学性，规范性，效率性；内容：工作标准化原理，激励工资制度，劳动人事管理，计划和执行职能分开，职能工长制，例外原则）14.法约尔的一般管理理论及评价（五要素：计划，组织，指挥，协调，控制；职能和能力：技术、商业、财务、安全、会计、管理；管理原则：劳动分工，权力与责任统一，纪律，统一指挥，统一领导，个人利益服从整体利益，报酬，集权，跳板原则，秩序，公平，人员稳定，首创精神，人员团结）15.韦伯的理想行政组织理论及评价（法理，传统，魅力型权威和组织；理想行政组织的特征和人事管理制度）16.梅奥人际关系学说（霍桑实验：工人不是经济人而是社会人，非正式组织，提高员工满足度，激励士气）17.马斯洛需要理论（基本需要：生理、安全、归属和爱、自尊；发展需要：了解和理解的欲望，审美；自我实现需要：是各种需要的综合，体现为自我认知和肯定性评价）18.卢因的团体动力学（1团体三要素：活动、相互影响、情绪2团体是处于均衡状态的各种力的一种“力场”3团体除了接受正式组织的目标还有它自己的目标以维持存在4有一个非正式、较难辨认的成员结构5有专制、民主、自由放任三种领导方式6参与者多少受团体规模大小、领导方式、成员之间权力地位关系等影响7团体规模较小为好）19.决策科学学派（情报，设计，抉择，审查）20.系统管理学派（特点：以目的、整个系统、责任、人为中心）21.德鲁克论知识社会与知识管理（1当今社会基本资源是知识2财富通过知识工作创造3主要社会团体由知识工作者组成4知识工作者既有生产资料又有生产工具5知识的含义和价值的变革推动社会由工业到生产力再到知识革命）22.一般环境（政治，经济，社会，技术，国际）23.特定环境（竞争对手，服务对象，资源供应者，管理部门）24.管理万能论（为组织运行不良寻找承担者提供理论基础，主流观点）25.管理象征论（为组织运行不良免责管理者提供理论基础）26.四种环境组合（相对稳定且简单，多数饮料和食品公司；相对动荡但简单，多数服装公司；相对稳定但复杂，汽车制造；相对动荡且复杂，网络和生物技术公司）27.组织对环境反应（适应环境：调整结构和工作流程及其技术核心的柔性工艺；影响环境：独立行动：竞争攻击、妥协、公共关系、志愿、法律、政治行为；合作行动：契约、增补成员、联盟）28.战略特征（组织本事资源技术和外界机会、现实机会和潜在冒险结合；长远时间观念；总的概括的谋略；最高领导层控制）29.战略发展的观点（渐进式和突变式，设计式和自发式，机会式和强加式）30.战略层次（总体战略：资源部署，战略范围、目标、方针；分体战略：事业层、职能层）31.战略管理程序（1战略分析，2战略选择，3战略实施）32.环境分析（PEST分析一般环境，“五要素”分析特定环境）33.SWOT分析（核心能力：持久性、不可转移性、不可仿造性）34.竞争和适应战略（成本领先、差异化、集中）和（防御者，探索者，分析者，反映者）35.组合战略（瘦狗，现金牛，问号，金星业务；战略矩阵：稳定型战略，发展型战略，紧缩型战略，放弃型战略）36.目标管理（目标制定、实施、考核；有效的前提：稳定的外部环境和固定业务，民主管理作风，要求职工有参与意识，适当分权）37.标杆管理（内部、竞争、职能、流程标杆）38.持续性和非持续性计划（政策，规则，程序）和（策略、工作、应急计划，预算）39.决策及其五个特征（目的性，未来性，择优性，责任性，有效性）40.决策类型（确定型，风险型，不确定型；程序化与非程序化决策）41.群体与个体决策（优势：更完整的信息、跟多的方案，提高决策认同度，提高决策合法性；劣势：耗费时间成本高，缺少批判精神，更易责任不清）42.认知决策模式（1决策人假设2三组要素：目标或价值观、可选择的办法、可对能结果的认识；两个准则：最大化和令人满意准则3四个阶段：情报、设计、抉择、审查）43.系统分析程序（问题分析：识别问题，形成决策问题，判断风险程度；方案设计：明确目标和准则，创制方案，评估；方案抉择；方案生效）44.组织结构三要素（复杂性，规范性，集权化与分权化）45.直线制组织模式（特点：按垂直系统直接排列，只接受最近上级指挥对他负责和报告；优点：结构简单，权力集中，责任分明，命令统一，联系便捷；缺点：所有管理职能有一人承担，被要求全能，具备一切相关知识和经验）46.直线参谋制组织模式（特点：设置两套系统，在直线基础上建立参谋系统；优点：保留了统一指挥链条，又对管理人员支持帮助，增加决策可靠性；缺点：管理专业化的发展使负担仍然过重，不足以弥补）47.直线职能制组织模式（特点：吸收了直线制和直线参谋制的优点，在直线基础上按专业化原则建立一套职能部门；优点：保证了统一命令，又发挥各种专家的作用，直线主管能腾出时间做重要工作；缺点：容易产生部门矛盾，不易协调）48.事业部制组织结构模式（特点：集中决策、分散经营；优点：总公司和最高层摆脱了日常事务得以从事重大问题研究和决策，提高了管理灵活性和适应性，有利于培养训练管理人才；缺点：由于机构重复造成管理人员浪费，各事业部独立经营产生本位主义）49.超事业部制（在最高管理层和各事业部间增加一级超事业部，在分权基础上适度集中）50.矩阵组织结构模式（特点：接受两方面领导；优点：既保证完成任务又能加强各职能部门横向联系，具有较大机动性和适应性，充分发挥专业人员的潜力和系统效应，避免重复劳动，节约时间和成本；缺点：容易发生扯皮现象，其临时性也带来一些弊端）51.多维立体型组织结构模式（产品利润中心，专业成本中心，地区利润中心）52.委员会式组织结构模式（优点：有助于解决许多政治或管理上的需要；缺点：意见难于集中，决策迟缓，责任不够明确，有时效率过低）53.组织结构设计影响因素（外部环境，组织战略，技术，组织规模）54.机械式组织结构（处于相对稳定环境，复杂程度高，高度专业分工；规范程度高，规章制度明确严格；集权程度高，决策力高度集中与上层）55.有机式组织结构（处于动荡环境，专业分工灵活，复杂程度低；强调横向信息交往及专家和知识作用，不强调严格规章和制度；多实行分权形式，以便对环境作出快速有效反应）56.差异化组织结构（组织能横向各部门由于可能对应着环境中不同的一个或几个因素，因而其组织结构会有不同形式，组织面临环境越动荡，内部各部门组织结构差异化程度越大）57.一体化组织结构（一个组织各部门有共同目标且相互依赖性很强，须采用共同合作的组织结构，面对最动荡环境，最有效就是一体化组织结构，来协调各种活动，形成统一整体）58.组织结构设计原则（适应职能和目标需要，分工与协作结合，统一指挥，职务、职权、职责统一，管理幅度适度，集权分权适度）59.组织结构设计步骤（职能和目标分析、组织结构框架、权力模式、管理规范设计）60.部门化划分原则（1各职能须有部门承担2任何事权不得归到两个及以上部门掌握3明确的责任和权责相符4确切的从属关系，单一指挥，分层负责5适当管理幅度6业务和辅助部门相配合7阶层结构单位设置一致）61.部门化的方法（职能部门化、行业和产品部门化、地区部门化、顾客部门化）62.一体化技术（根据核心要素：目标协调、规范协调、信息沟通；根据协调形式：纵向和横向协调）63.职务设计技术（职务专业化、职务轮换、职务扩大化（增加职务完成的任务和数目）、职务丰富化（增加职务深度）、工作团队、职务特征设计、工作时间选择）64.人员配备的系统方法（人员需要量分析，所需人员开发，选拔与安置，考评，培训）65.人力资源规划必要性（组织环境变化和战略调整需要人力资源作出相应调整，组织需要、获得、补充人才以及人才适应工作是个过程，组织内部员工也在变动，现在有人力资源不合理需要组织进行调整）66.人力资源规划内容(总体战略规划，业务策略规划)67.人次资源规划程序（分析战略决策及环境，分析现有人力资源，预测人力资源需求供给，制定总的和各项业务规划，评价）68.人力资源供求预测和评价（内部和外部）和（规划目标的合理性，结果比较）69.人员招聘与选拔（要求：高素质、公正性、高效率、内部优先；程序：招聘决策，发布招聘信息，招聘测试，人事决策）70.人员招聘内部渠道（提升和调用。

中国政法大学行政管理考研状元笔记,考研真题,题库

2014年行政管理视频课程+近三年真题+笔记+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！8月1日前9折优惠！育明教育，7年专注考研辅导，北大、北外、中财、北外教授领衔辅导！包揽北大、北师大、政法、矿大、地大、北航、湖大、浙大行管状元！此外，最近很多小机构虚假宣传，建议大家一定要实地考察，谨防上当受骗！第六章政策制定政策过程：政策制定、政策执行、政策评估、政策监控、政策终结与周期政策制定过程包含了议程设立、方案规划、方案合法化第一节政策议程定义：政策议程就是将政策问题提上政府议事日和，决策领域的过程。

一、政策议程的种类（系统议程和政府议程或有人认为是公众议程和正式议程）科布和爱尔德的分类1、系统议程：由那些被政治社区的成员普遍认为值得公众注意，并由与现在政府权威中的立法范围内的事务相关的一切问题组成。

三个要件：1）该问题必须在社会上广泛流传并受到广泛注意，或者至少必须为公众所感觉2）大多数人都认为有采取行动的必要3）公众普遍认为，这个问题是某个政府机关权限范围内的事务，而且应给予适当关注。

2、政府议程：由那些引起公共官员密切而又积极关注的问题组成的。

政府议程是行动的程序，是决策机关和人员对有关问题，依照特定程序予以解决的实际活动过程，比系统的程度更具体、明确。

又可将政府议程的项目区分为旧的事项和新的事项。

旧的事项是那些以某种常规的形式出现在政策议程上的事项。

官员对这些问题较为熟识，处理方案一般已成型。

新的事项是由于特定的情景和事件而产生的，也可能因社会舆论强烈要求引起。

旧的事项被认为常能从决策者那里获得处理优先权，因为决策者总是发现政策议程安排满满的，考虑到旧议程的重要性及对之更熟悉，因而认为应对之更为关注。

当然，新议程随着时间的推移会变成旧的议程。

两种议程的区别：两种议程是政策议程的两个不同阶段，系统议程一般由一些较抽象的项目组成，其概念和范围模糊，仅是发现问题，提出问题，它可以不提出政策方案或解决办法。

中国政法大学行政管理专业考研真题

05年考研真题考试科目:315管理学、行政学（各占75分）第一部分:管理学(75分) 一、名词解释请将答案写在答题纸上，并写清题号。

每小题7分，共21分，)l、组织2、风险型决策3、激励的认知论二、简答题:(请将答案写在答题纸上，并写清题号。

每小题15分，共30分。

)l、组织变革的内容包括结构变革、技术变革和人事变革三类，简述结构变革的内容2、简述阿吉里斯(Chris Arggris)的不成熟—成熟理论的七组特征三、论述题:(请将答案写在答题纸上，并写清题号。

24分。

)论述组合战略第二部分:行政学(75分)四、名词解释:(请将答案写在答题纸上，并写清题号，每小题7分，共21分。

)1、治理2、行政生态理论3、职位分类五、简答题:(请将答案写在答题纸上，并写清题号。

每小题15分，共30分。

)l、学习型组织的主要内容和建立学习型组织的意义?2、公平行政的主要内容与原则?六、论述题:(请将答案写在答题纸上，并写清题号。

24分。

)谈谈当代对公务员制度的主要批判？考试科目:407公共政策分析、公共管理、政治学（各占50分）第一部分:公共政策分析(50分)一、名词解释:(请将答案写在答题纸上，并写清题号。

每小题7分，共14分。

)1、政策分析2、政策制定过程二、简答题：(清将答案写在答题纸上，并写清题号。

15分。

)政策问题的特征?三、论述题:(请将答案写在答题纸上，并写清题号。

21分。

)在建议政策行动中，往往需要进行成本一收益分析，请你简要论述为提出一个合理的建议，成本一收益分析需要关注的任务活动主要有哪些。

第二部分:公共管理(50分)四、名词解释:(请将答案写在答题纸上，井写清题号。

每小题7分，共14分。

)l、SWOT分析2、企业型政府五、简答题:(请将答案写在答题纸上，并写清题号。

15分。

)请分析政府失灵的原因六、论述题:(请将答案写在答题纸上，并写清题号。

21分。

)与传统公共行政相比，公共管理有哪些新观念和新策略?这对未来中国的政府再造有什么借鉴意义?第三部分:政治学(50分)七、名词解释:(请将答案写在答题纸上，并写渭题号。

2017年法硕考研真题与答案

2017年法硕考研真题（首发）法律基础刚刚考完，凯程法硕的同学们就纷纷发来了2017法硕考研真题，从电话和微信里，听到同学们喜悦的声音，同学们表示自己考得感觉特别好，对凯程老师的特别感谢，更有多个大题，都是凯程直接命中，是凯程法硕集训营扎扎实实训练，集训营严格管理，同学们认真努力复习的结果。

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一、单项选择题（1～45小题，每小题1分，共45分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合试题要求的）1.下列关于不同法学流派的表述，正确的是A.自然法学派强调人定法高于自然法B.历史法学派主张法是自由意志的体现C.社会法学派倡导法学应当关注法律现实的多种面向D.分析法学派认为法学应当研究法与道德的内在关系2.下列关于法系的表述，正确的是A. 中华法系体现礼法结合的精神B. 大陆法系是在德国民法典的基础上产生的C. 英美法系是以美国法为基础，以英国法为主导发展而来D. 法系划分的主要依据是各国法律的外在形式和本质特征3.下列关于法律继承的理解，正确的是A. 法律继承与法系的形成之间没有关系B. 法作为人类文明的成果决定了法律继承的必要性C. 法律继承是指不同国家法律之间相互继受和影响D. 法律继承仅体现本国法律传统和法律文化的延续凯程2018法硕考研辅导班正式开始报名，欢迎同学们前来咨询。

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2017年中国政法大学行政管理考研参考书、历年考研真题、考研经验、考研大纲

第一章第一节
政
治
政治的涵义
一、若干非马克思主义政治观分析具有代表性的政治观主要有：政治是一种社会价值追求，是一种规范性的道德。 ---- 道德政治观（理想主义政治观） 1.孔子：“政者，正也。”-仁义礼智信。柏拉图：政治的本质问题在于“正义”；他的理想国就是“正义”国，它具有智慧、勇敢、节制和正义四种美德。亚里士多德：把政治等同于“最高的善”，认为它是人们间的一种道德性结合。 2. 道德政治观的优点（略 P4 ）和根本弱点：（仅仅从 “ 应然 ” 的层次和角度解释政治）（ 1 ）从哲学思辨出发，具有浓厚的神秘和思辨的色彩 ” ；（2）掩盖了社会阶级对立和利益冲突。（3）仅从抽象的社会伦理价值（应然）层次论政治，而没深刻解释政治价值背后的社会本质内容。（二）政治是一种超自然、超社会力量的体现或外化。 ----- 神权政治观
（四） 1.
Байду номын сангаас
政治是公共事务的管理活动。 --- 公众事务管理政治观
孙中山：“ 政就是众人的事，治就是管理，管理众人之事，便是政治。”
吴恩裕：政治乃是用用公共的强制力对于众人之事的治理。 G. 庞顿和 P. 吉尔（美）：政治活动可以被认为是与对人地集体活动的管理联系在一起的。麦肯齐（英）：政治是参加一个社会的全面的管理的进程。 2. 优缺点：A.把握了政治的公共性和管理性特征。 B. 并没深刻说明政治的公众性的本质含义，忽视了政治除管理性外，还具有统治性。（五）其他观点：（这些政治观都没有能够深刻而全面地确定政治的涵义）（1）政治是制定政策和执行政策的过程；（2）政治是人们从事社会活动的方式、方法和途径。二、马克思主义政治观（重点关注）（马克思主义辩证唯物论和历史唯物论—--把握政治的方法论基础马克思主义政治观的基本内容是： 1．政治是一种具有公共性的社会关系。（马义认为，人类社会不过是人与人关系的总和。在社会生活中，人们的社会关系包括经济，政治，文化，民族，种族等各种各样错综复杂的社会关系，显然政治关系是所有这些社会关系中的一种关系） 2．政治是经济的集中体现。（邓小平说“经济建设就是当前最大的政治。”-----原因：在阶级社会中，政治首先集中体现着特定社会阶级利益和利益关系，同时也体现着其它的利益和利益关系。在社义时期，工人阶级以及最广大人民群众最根本的利益和要求是发展生产力，因此经济建设是最大的政治）

2017年法硕考研真题

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一、单项选择题（1～45小题，每小题1分，共45分。

中国政法大学行政管理考研参考书,状元笔记,考研真题,题库

2014年行政管理视频课程+近三年真题+笔记+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！8月1日前9折优惠！育明教育，7年专注考研辅导，北大、北外、中财、北外教授领衔辅导！包揽北大、北师大、政法、矿大、地大、北航、湖大、浙大行管状元！此外，最近很多小机构虚假宣传，建议大家一定要实地考察，谨防上当受骗！第五章行政领导1、领导及其构成要素领导是一种能影响别人去完成（实现）一定目标的管理活动。

领导是组织者、指挥者和被组织者、被指挥者共同活动的过程。

形成领导活动必须具有领导者、被领导者、作用对象和环境四个基本要素。

2、行政领导(育明教育注：重要考点，概念题)行政领导就是国家各级行政机关的行政领导者依法行使国家行政权力，组织和管理行政事务，进行决策、指挥、组织、控制、检查、监督等行政活动。

它在整个国家管理活动中处于极为重要的地位，是整个国家机器正常运行的核心部分，行政机关的决策、执行都直接影响到国家各项事业的发展，关系到国家的前途和命运。

行政领导具有两个较为显著的特征：统一性；执行性。

除此之外，还具有权威性、强制性和合法性等一般领导的特征，这是行政领导本质特征的重要体现。

3、行政领导的基本职能(育明教育注：重要考点，概念题) 联系管理学内容1）决策职能。

决策是指行政机关和行政领导者为了执行党和国家权力机关的决定、规定、任务，结合本地区的实际情况，确定本地区的发展目标并拟定出实现这些发展目标的实施方案。

行政机关级别和行政领导者职位越高，其行政决策的范围就越大，对决策所负责任也就越大。

尤其是在社会发展迅速、社会改革任务繁重的时期，行政决策任务也更为繁重，决策方案实施后的影响也就更大。

正确的决策将促进社会经济、政治、文化的繁荣和发展。

为了保证行政领导决策活动的正确性、可行性，必须实现决策活动的科学性和民主性。

因此，行政领导者在实施决策职能时必须做到：A、目标明确；B、有预见性；C、遵循科学决策程序；D、发扬民主，听取群众、行政人员、专家学者的意见，使决策方案符合客观实际，具有可行性；E、统筹兼顾。

中国政法大学行政管理考研背诵笔记公共行政原理

1.公共行政与私人行政区别（行为主体，行为目的，应用的权力基础，对服务对象的要求，普遍性，评价标准，接受的监督，双方公开的程度）2.身份对行政主体行为影响（1影响当事人的主观意识进而影响行为2不同身份肯呢个改变行为性质3不同身份面对同一情势会产生不同行为4身份会形成对拥有身份人的行为限制5身份改变行为后果）3.公共行政内在机制（1对行政人员的假设：经济人与公仆两种代表2利益：公共行政行为的原始动力根源3权力：具体行动的主动权所在4人事：制度运行的具体而微的控制核心）4.行政国家产生原因（1社会关系在民主理论下出现危机发生变化，一些劣势人群权利意识苏醒，社会需强有力行政机关进行管理2经济迅速发展导致公共物品大量需求3社会对国家形成依赖）5.现代行政特征（1机构和人员规模庞大2政府专业化加强，内部组织和员工日益专业化3行政决策体制由简单向复杂发展4行政活动在技术上日益现代化，各种现代化通信信息技术广泛应用5行政职能大为扩张）6.现代行政精神（1法制化趋向2主动介入社会生活、主动干预、主动扩大行政范围3主张效率、民主、公平4强调服务意识5主张建立政府与民众间的互信机制6强调通过行政创新推动社会发展）7.公共行政目标与任务层次（最高追求：真善美、正义、惩恶扬善；当社会子系统看：1维持现存政治体系存在2维持社会活动的稳定与秩序3指导社会形成良好生活体系4提高社会资源配置效率与分配公平性5提供公共产品或服务；从内部看：1效能与节约2积极适应社会环境3鼓励员工积极工作）8.公共行政目标与任务调整（步骤：1统计现有任务与目标构成内容2对内容进行分解3对内容进行分析、筛选4对目标与任务在行政系统中进行重新配置：转移、合并、下放权力、放权社会）9.我国政府职能转变困境（1政治角色定位模糊2政治体制改革进程限制行政体制改革进程3政府控制资源在社会资源总量汇总所占比例过大，政府对社会利益分配具有决定影响，同时也为一些官员职位、权力附加更多经济意义，加上监督乏力，职位、权力变成个人牟利工具，是阻力空前扩大4民间监督机制缺陷5缺乏多元化行政评价机制）10.我国政府职能转变出路（1加强理论研究2尽快进行政治体制改革3扩大民间权利并落实）11.中国当前行政活动特点（1党领导的政府体制2政企关系上行政权包容企业管理权3民主集中制4人民代表大会制度下双重或多重管理机制5党管干部6党指挥枪）12.政党对政府强力控制的风险（1党的系统可能陷入具体行政事务中，其领导可能被淡化2不容易找到责任承担者3可能直接面对公众批评，影响力下降）13.公共行政学产生历史背景（1资本主义从自由竞争向垄断发展是行政需求增加2城市化大发展与社会交往频繁对行政社会管理职能要求显现出来3行政国家出现使其备受关注4文官运动客观上增加了社会认知5相关理论发展为其提供了理论支持）14.韦伯理想行政组织模式特征（1工作划分为各种基本作业并作为公务分配给成员2层级控制体系3管理人员严格遵守规则纪律4按职位需求公开选拔适岗人才5专业分工与技术训练6管理人员有固定薪金和升迁制度）15.公共行政学当代研究走向（范围扩大与理论多元化及研究方法转移，质量优先取代效率优先，政府与社会关系由统治转向治理）16.治理特征（是一个过程，基础是协调，涉及公共和私人部门，是持续的互动）17.治理与统治区别（统治的权威必定来自政府，治理不一定；权力运行向度不同）18.行政环境特征（非自主性，广泛性，复杂性，可变性）19.行政环境构成（经济、政治、社会文化、技术工艺、传媒、现代信息技术特别是互联网）20.里格斯行政模式（农业社会—融合型，过度社会—棱柱型，现代工业化社会—衍射型）21.棱柱型行政特征（异质性，形式主义，重叠性）22.行政环境状态和过渡关系（分散安静、分散动荡、安静集中、集中动荡的环境状态；分散动荡和安静集中的过度形式）23.行政体系适应环境过程（1对变化没察觉不敏感2认识到变化但认为是偶然3承认环境根本变化4采取积极措施应对5不能解决或超出应对范围后依据新规定或权限作反应）24.行政体系应对环境策略（技术途径：加快反应速度，公共论坛，特别授权；制度途径：价值变更，改变行政领域，更换领导层，建立新制度体系）25.行政系统与环境互动基本模式（价值、目标、行动）26.公共行政组织特征（公共性，唯一性，非营利性，权威性，法制性，系统性）27.公共行政组织基本要素（职能目标，机构设置，职位设置和人员组合，权责体系，管理方式，运行机制，群体意识，法律规范）28.公共行政组织分类（中枢、职能、辅助、咨询、派出机关）29.行政组织产生变更撤销（社会需要、法律依据、法定程序）30.公共行政组织原则（适应职能目标需要、完整统一、精干效益、权责一致、人本、法制、31.巴纳德社会系统学派（合作系统、权威接受、组织平衡、非正式组织理论）32.系统组织理论（组织特性：整体性、层次性、相关性、开放性、适应性、反馈性）33.学习型组织内容（自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团队学习，系统思考）34.学习型组织意义（组织不仅通过学习来适应环境，更要通过学习及迈向学习型组织的努力，来即时铲除发展道路上障碍，不断挖掘组织潜力，突破组织成长极限，从而保持持续发展态势，以一种不断创造不断进步的新观念是组织日新月异们不断创造）35.影响管理幅度因素（管理层次，事务难易度和规范程度，组织成员素质，管理手段先进程度与信息传递快速程度）36.组织结构基本模式（直线组织、直线参谋制组织、直线职能制组织、直线综合制组织、矩阵组织结构模式、其他模式）37.公共行政组织环境（一般社会、行政组织工作、团体社会环境，组织气候）38.组织变革原因（环境，价值观，科学技术，组织目标和结构，管理，社会心理因素，专家和专家群体推动，领导者）39.组织变革一般过程（勒温：解冻，变革，再冻结；沙因：感知差距，拟定变革方案，实施变革，稳定成果，输出变革内容，检查反馈；凯利：诊断、执行、评估）40.组织变革风险（利益，习惯，心理因素，社会因素，变革本身原因）41.组织变革可能收益（1更新组织结构、管理技术、人员素质，增强创新能力2改变成员观念、人际关系、行为模式，提高认同感、士气、内驱力3可提高适应环境能力，使稳定性和适应性平衡4有利于提高组织绩效，增强组织能力）42.编制管理内容（1职能管理：提意见，合理配置，协调各部门和政府与企事业单位等的职责分工；2机构管理；3人员管理：人员定额、比例结构、领导职数；人员编制形式：条块结合以块为主，条块结合以条为主，条块结合编制单列）43.完善编制立法必要性（1是实施宪法和行政组织法需要2科学化、规范化需要3法制化需要4自我调节和约束机制需要5深化、巩固改革的需要）44.良好宪政制度下公共行政权力要求（1主体是独立行使职权的政府或法律授权机关2目标是在宪法法律规范下执行法律法规以及上级与本机政府的政策政令3以强制力为后盾4有明显方向性和地域限制5有明显的程序限制）45.行政权力结构（静态，动态；具有稳定性、有序性、形式特征）46.行政权力调整（纵向：地方自治，特别行政区，行政授权，权力下放，行政委托，政府放47.行政权力分配原则（合法性、合理性、权责利一致、合理配套原则）48.行政授权目的（1减轻上级领导负担2提高下级工作积极性，改善行政效率3培养干部，储备人才4有效利用组织人力资源）49.行政授权特点（是组织内部权力动态分配方式，是领导活动一部分在行政系统上下级之间，不是单纯转移权力活动而是责权统一体系）50.行政授权不同于民事授权（1上下级与平等民事主体2内部与外部3领导活动与需要接受授权4以自己名义与以代理人名义5公共权力与私权关系6后果承担：上下级分别或共同承担与授权人独立承担）51.行政授权不同于行政委托（1隶属与非隶属关系2权力转移与非转移3以自己名义与以委托人名义4发生在本行政区域内部与发生在本行政区域外5不以授权人为要件和以委托人同意为要件6责任分配复杂与后果全有委托方承担）52.行政授权程序（任务分配，授予职权，明确职责，报告与评价）53.行政授权方式（1以授权内容分：一般授权：包括柔性、模糊、惰性授权；特定授权；复合授权、弹性授权2以授权媒介分：书面和口头授权3以授权法律依据分：正式和非正式授权）54.行政授权条件（组织规模，行政事务重要性，行政事务复杂程度，上下级互信程度，下级素质，内部关系大局稳定程度）55.行政授权障碍（1心理障碍：上级授权者有自负、恐惧、猜疑、权力欲、错误权力观念，被授权者有担心犯错误、缺乏责任心、缺乏自信、担心缺乏足够信息与资源怕不能完成任务、心劳而无获、眼高手低2客观障碍：下级能力经验不能担当重大职责、上级对整体控制尚不足、缺乏领导能力、工作十分重要紧迫、上级领导工作作风3组织制度障碍：组织内权责不清、对行政权力规定过于繁琐细致过时不修、行政手续繁琐、外部制度给内部授权留下制度空间太小）56.行政授权障碍克服（培养良好组织文化，建立良好制度结构，对下级进行培养，建立良好监控机制）57.行政授权禁区与误区（1授权适当：原则有适当控制、量力授权、关键权力保留、单一隶属关系、权责确定2过时不修：与时俱进3缺乏信任授权）58.行政授权常用控制机制（事前讨论、事中不定期讨论或检查、定期报告、总结报告及工作评议）59.公共行政权力行使范围基本构想（1有关社会发展和国计民生的需要严格干预2可以借助其他手段时应进行宏观间接干预，扩大行政客体自主性3公民私人领域行政权力不干预自主解决4社会不能自己解决或成本过高可以适当干预5市场失灵是政府干预前提）60.公共行政权力手段（强制性、非强制性、奖惩性、规范性、影响性手段）61.公共行政权力行使异化（1利益倒错，公仆变主人2权力角逐，手段变目的3权力暨越，职权扩张为特权4权力滥用）62.对权力异化控制（他律机制：立法或国家权力机构、司法制约、政治制约机制；自律机制：上下级、部门间、规范控制）63.公共行政领导权力来源（西蒙：信任、认同、制裁、合法权威；佛伦齐和雷文：合法的权力、奖赏权、强制权、专家权、归属权）64.公共行政领导方式（根据领导行为：强制、说明、激励、示范方式；根据态度和工作侧重点：以事为中心、以人为中心、人事并重；根据领导者运用权力方式：集约型、分权型、放任型）65.公共行政领导体制内容（机构设置、权力流程、权力集中程度、决策体制）66.首长制（又称独任制、一长制，优点：是权力集中，指挥统一，决策及时，行动迅速，责任明确，易于保密；缺点：是首长一个人能力有限，容易产生独断专行，滥用权力，腐败等）67.委员会制（又称合议制，优点：集思广益，周全，彼此互相牵制，可防止专断和营私舞弊；缺点：权责不明，事权不专一，易造成扯皮，行动迟缓，效率低下，容易互相排挤）68.混合制（又称委员首长并立制，兼有首长制与委员会制的优点，运行不良也有它们的缺点）69.集权制（优点：有利于保证政令统一，标准一致，统筹全局，层级节制，令行禁止，指挥灵便，易于集中力量；缺点：容易产生专断和官僚主义，不能因地制宜，管理单一、刻板，适应能力差，缺乏生机与活力，忽视挫伤下级利益与积极性，下级缺乏应变能力）70.分权制（优点：便于发挥下级组织主动性和积极性，克服权力过分集中，增加应变能力；缺点：可能破坏政令统一，监督困难，下级各自为政，形成本位主义）71.完整制（又称集约制或一元统属制，优点：指挥统一，权力集中，关系明确，责任确定，易于沟通，步调一致，统筹全局，避免机构重复；缺点：缺乏监督制约机制，容易专断擅权，滋生官僚作风，下级容易失去主动性和积极性）72.分离制（又称独立制或多元统属制，优点：有利于组之间相互牵制，防止独断专权，加强控制和克服地方主义；缺点：政出多门，各自为政，责任不明，相互扯皮，协调困难，浪费资源）73.层级制（又称分级制或科层制，优点：分层负责，事权集中，统一指挥，有利于组织协调，培养全面管理人才；缺点：首长难以有效胜任工作，层层节制过严，信息容易失真，决策事务）74.职能制（又称分职制或分部制，优点：各部门业务专一，责任明确，有利于发挥专业化管理发挥技术优势，提高行政效率；缺点：缺乏沟通，各自为政，机构重叠，互相扯皮）75.公共行政领导人产生方式（选任制，委任制，考任制，聘任制）76.公共行政领导职能（1负责贯彻法律法规以及权力机关上级行政机关决定2制定所属机关工作计划3复杂制定行政管理决策，决定行政管理工作中的重大问题4正确选拔使用人才5负责对本部分和下级行政机关工作实行指挥监督6协调沟通7对下属进行激励和满足）77.行政领导群体结构合理形式（年龄、知识、职能、性格结构）78.公共行政领导行为特征（综合复杂性、权威性、互动性、科学性、权变性、艺术性）79.影响领导行为因素（领导者、被领导者、群体、组织、环境因素）80.领导行为主要内容（决策、用人、激励、整合、处理人际关系进和公共关系行为）81.西方公务员制度特点（1公开考试，择优录取2严格考核，功绩晋升3政治中立，职务常任，4科学分类，法治管理5强化培训，知识更新）82.职位与品位分类区别（1以事为中心和以人为中心2人随职走和品随人走3同工同酬和存在同工不同酬、同酬不同工现象4分类复杂和只做大体上分类5规定严格细密和规定较粗具有伸缩性）83.当代对公务员制度批判（1中立原则受到普遍质疑和批判2终身雇佣职务常任原则受到诘难3传统公共人事管理主导思想进行了反思和批判4公务员基本制度结构受到质疑得到了发展，表现在规制、分类管理、录用、开发和培训、激励等方面）84.中国特色公务员制度与西方区别（推行公务员制度的指导思想或目的、公务员的范围、公务员的管理体制、利益关系、用人标准）85.中国公务员制度内容（1录用制度2考核、奖励3培训、交流与回避4工资、保险与福利5辞职、辞退、退休制度6权力义务7纪律、处分与申诉、控告）86.行政识别（外部和内部；依据：制度因素、习惯因素、价值观念、权限因素、需求因素；程序：1思考问题画出轮廓2建立事实依据3列出目的目标4说明偏差找出原因5搞清方案边界显示潜在成本收益6重新审视对问题描述7问题论证；技术：边界分析、分类分析法、层次分析法、类比分析法、多角度分析法、假设分析）87.行政情报（任务：收集、加工、传递、储存、反馈情报）88.行政设计（原则：1公正原则，包括普遍受益、个人受益、弱者受益；2连续性原则，可续预测、现实可行、系统协调；3民主原则，为了保证自由；机制和机构：执政党、行政机关、立法机关、研究机构；影响因素：人和组织、制度因素、价值文化因素、利益因素）89.行政决策（方法：理性、非理性、综合、意识形态决策方法）90.决策科学化与民主化（民主化：决策权分散、专家参与决策、决策复合；科学化：定性和定量相结合、短期和长期决策相结合）91.行政执行（过程：决策宣传、决策分解、执行准备、全面实施；原则：客观性、弹性、权责一致、全面性原则；手段：行政、经济、法律、思想诱导手段）92.决策监督（形式：一般行政、审计、立法、司法、政党、公民、社会舆论监督和行政监察）93.行政监督对行政系统意义（公共性质体现，对管理者管理，对权力合理约束，对行权者处罚与激励，对相对人补偿，社会秩序稳定）94.中国古代监督制度（特点：1是统治者内部调节机制2受历代统治者重视3监督制度完善，技术手段多样，并制定一系列法律规定，是监督更具规范性、确定性；弊端：1监督权与行政权容易失调，效率不稳定2监督对象将皇帝排除在外3与专制制度结合）95.西方国家行政监督制度（立法机关、司法、行政监察专员、政府行政监察、政党、新闻媒体监督）96.我国行政监督体制（外部：权力机关、司法机关、政党、社会监督；内部：一般和专门监督）97.我国行政监督体制问题（1体系设置不合理2法律制度不健全、不完善、法制化程度低，缺乏法律依据和支持3机构设置、人员配备、职能划分、法律制度等产生的问题，具体到权力机关、人民法院、公民和新闻舆论、行政监察）98.完善我国行政监督（1完善机构设置2加强法制化、制度化建设3提高人员素质4转变政府职能积极发展市场5加强公民和舆论监督作用6加强道德观念建设，增强行政人员自律能力）99.行政效率一般要素（价值、经济、时间要素）100.行政效率特殊要求（公共性、效率标注是外部还是内部优先、公共财政预先约束机制、行政活动时间限制问题、贴现率要求关注行政相对人时间需要）101.公平行政主要内容（1公平的制度基础，在制度设计上的公平2决策公平3执行公平4机会公平5负担公平）102.公平行政原则（1同等待遇原则：最惠待遇共享、市民待遇平等2公开原则：规则、过程、结果、评价透明3统一性原则4对行政行为第三者仲裁或司法管辖原则5弱者援助原则）103.行政民主化原则（1公共行政活动公开化原则2行政响应公众原则3公民参与原则4优先公众决定原则5发言权与推出权双重保障原则）104.行政中效率、公平、民主关系（1行政民主会降低决策速度，但是能够改善行政决策和行政执行的质量，并能够提升行政公平的程度2公平可以有效地约束公共行政活动的不良后效性，从长期看对行政效率和行政民主有积极意义3效率是行政民主和公平行政构成部分，不能脱离民主与公平单纯地谈论效率，也不能脱离效率单纯地谈论民主或公平4公平、效率、民主在行政活动中相互关系的调整）公共行政行政国家POSDCORB七职能政治动员霍桑实验帕金森定律治理自组织治理理论自组织行政环境环境融合论行政生态论公共论坛特别授权价值变更竞争磋商合作联盟公共行政组织公共行政组织原则非正式组织机械式组织有机式组织学习型组织管理幅度管理层次行政组织体制组织气候组织变革编制管理公共行政权力地方自治特别行政区行政授权权力下放行政委托政府放权行政授权行政助理行政代理行政分工行政合同行政指导集体寻租公共行政领导公共行政领导体制首长制委员会制集权制分权制完整制分离制层级制职能制公共行政领导人领导班子人事人事制度人事管理察举征辟个人瞻徇制政党分肥制职位分类品位分类公共行政一般过程行政识别行政情报行政设计行政决策行政执行马尔可夫链行政沟通决策监控行政监察审计监督决策控制行政监督。

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行政管理专业研究生的定位，是借助学校深厚的法学资源，培养兼具法学和管理学综合学科知识的复合型人才。

近几年，法大行管专业研究生的就业情况十分不错，以党政机关、公共管理机构及国有企业为主。

法大的名气和良好的就业情况吸引了大批学子报考，竞争比较激烈。

而且2016年法大硕士研究生招生考试改革，初试科目变化较大，进一步加大了备考难度，有志于法大行管的同学一定要及早规划，针对新情况进行科学复习。

2016年政法大学录取学员当中有4名同学就出自育明教育的辅导。

（想了解详情可以百度搜索育明教育赵老师获取联系方式或者可以直接来育明教育实地考察）2、分数线要求：初试科目包括政治100分+外语100分+公共管理综合150分+行政管理综合150分=500分.从表中我们可以看出，2013年中国政法大学行政管理专业改革以后，招生人数大幅缩招，加大了竞争激烈程度。

虽然报考人数有一定下降，但报录比保持稳定，每年大约一百多人报考，所以考研难度在整个北京地区算是中上等，只有把握好时间、效率、规划、资料、辅导和心态等六个要素才能取得一个理想的结果。

通过表格数据可以看出2016年中国政法大学分数线非常高，达到近几年最高分，单科线政治、外语达到60分，总分380分，情况是非常严峻的，对于2017年报考政法大学的考生来说是一个非常大的挑战，所以考生一定要掌握考试范围和重点。

3、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。

想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

4、中国政法大学行政管理专业考研录取分数线是考生们非常关注的一个重要的数据信息，录取分数线和复试分数线直接决定了考多少分才能达到成功考取研究生的一个最低标准。

如果考研录取分数线过高的话，那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度，而如果中国政法大学行政管理学专业考研历年分数线和复试分数线较低的话，那么相对来说就会很容易。

育明教育的网站上尽可能给大家提供中国政法大学研究生录取分数线以及复试分数线等信息，当然研究生录取分数线也可以到中国政法大学研究生院的官方网站上去查询，一般在研究生招生信息里都会有公布的；另外关于更多中国政法大学行政管理专业考研方面的信息可以百度搜索育明教育赵老师查找联系方式或者直接来育明教育实地考察。

初试科目命题范围科目代码初试科目名称命题范围740公共管理学综合管理学原理（75分），公共管理学（75分）840行政管理综合行政学原理（100分），公共政策分析（50分）三、中国政法大学行政管理专业考研权威参考用书以及解析初试参考用书：740公共管理学综合《管理学》（第二版），刘俊生，中国政法大学出版社2009年版《政治学原理》（第二版），景跃进，中国人民大学出版社2010年版《公共行政学》，张国庆，北京大学出版社出版2008年版《公共管理学》，李国正，广西师范大学出版社，2015年。

（对十八大以来热点有详细总结）840行政管理综合《公共管理学》，张成福，中国人民大学出版社2007年修订版《公共政策分析》，陈庆云，北京大学出版社2006年版《政治学基础》，王浦劬，北京大学出版社2006年版《公共政策分析》，李国正著，广西师范大学出版社2015年。

（对十八大以来热点有详细总结）育明教育赵老师解析：1、由于中国政法大学历来不指定初试参考书目，加上2015年是法大招考改革的第一年，各方面都在摸索当中，这就注定了2015年改革后的专业课，在命题范围、出题思路和考察侧重点方面都发生了很大变化，往年的经验已不足参考，因此初试书目十分难以确定。

以上是育明教育根据多年对法大行管专业课的研究经验和内部信息辅导总结出来的独家参考书。

2、中国政法大学行政管理专业的考试难度在北京地区的院校当中难度属于中上等仅次于人大，大家应该抓住重点，有针对性的进行复习.北邮的参考书相对来讲不多，但是读通读精，还是有一定难度的。

参考书是理论知识建立所需的载体，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何从参考书中遴选出重点章节常考的考点，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

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3、行政管理专业由于大部分学校的考试中都不考数学，所以每年跨专业的考生是比较多的。

跨专业报考行政管理专业，要比本专业的考生在复习备考的初期阶段要困难一些，参考书的阅读要花费较多的时间。

但考研的考试内容与大学里学习的知识差别是非常大的，本专业考生具有的优势也不是非常大，每年报考中国政法大学行政管理的考生中有近三分之一都是跨专业的，并没有所谓的“专业基础”。

其实能否顺利考上，关键还是看谁的复习更具有针对性、效率更高，专业基础只是风非常小的一方面。

育明教育考研课程辅导班的学生中，每年跨专业考入中国政法大学、人大公共管理学院、北大政府管理学院的考生比比皆是，所以提醒广大的考生：不应该因为跨专业的原因就放弃自己想要报考的专业和学校。

四、中国政法大学行政管理专业考研复试指导规划复试科目与命题范围学院专业或研究方向复试科目命题范围政治与公共管理学院行政管理专业行政管理笔试：行政法、公务员制度口试：公共管理综合知识、公共政策分析、中国政法与政治育明教育老师温馨提示：一、复试比例：复试比例一般为130%左右，生源充足的专业可适当提高，各专业具体复试比例根据上线生源情况决定。

二、复试考核内容：复试包括专业课笔试（满分为100分）、专业课面试（满分为100分）、外国语听力测试和口试（各占50分，满分为100分）。

1、专业课笔试：专业课笔试命题范围：行政法、公务员制度，专业课笔试时间为2小时。

2、专业课面试：考察笔试时无法考察的内容，重点是对考生思想品德、整体素质、创新能力、综合能力的考查，如逻辑思维能力、语言表达能力、应变能力、心里素质、举止和礼仪等的考核。

3、外国语听力和口试：由外国语学院统一组织。

外国语听力测试考试时间为30分钟，卷面分为50分。

外语口试小组由两名教师组成，口试分值50分。

三、同等学力：同等学力考生还需加试两门大学骨干课程（满分均为100分，60分及格），每门考试时间为3小时。

（同等学力考生加试成绩不计入复试成绩，但单科未达60分者，不予录取。

）四、心理测试:在复试环节中，将对考生进行心理测试，考察考生的心理健康状况，心理测试结果，不计算分值，不纳入复试成绩。

在规定时间内，自行上学校指定网站完成心理测试答题，（心理测试网址详见复试报到通知）未完成心理测试的考生不准许参加复试。

五、复试成绩：复试成绩计算：复试成绩=专业课笔试成绩*30%+专业课面试成绩*50%+外国语成绩*20%初试、复试成绩在总成绩中各占50%权重。

总成绩的计算公式如下：总成绩=初试总分/5*50%+复试成绩*50%复试成绩未达到60分，或专业课面试成绩未达到60分的考生，不予录取。

六、录取原则：原则上根据考生复试专业或研究方向按照总成绩从高分到低分依次录取，一志愿考生优先。

可见法大的复试是十分重要的，需要我们及早准备。

育明教育对法大行管复试有独家的参考书、备考资料、笔试辅导和模拟口试，更多相关信息请咨询赵老师。

五、中国政法大学行政管理专业考研全年复习规划第一阶段：预热（3月1日至7月1日）原因：考研复习比较好理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。

如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。

正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。

这是无数学子的血泪教训。

重点任务：1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。

毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。

2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。

对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、计算机、自动化等，学校可以差一点。

这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。

3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。

这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。