2022-2023学年全国初中七年级下政治人教版同步练习(含答案解析)095256

2022-2023学年全国初中七年级下政治人教版同步练习
考试总分：55 分考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）
1. 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

集体愿景是指（）
①共同的梦想
②承担共同的使命
③认同正确的价值观
④形成的一致的目标和追求
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
2. 对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。

这说明美好集体是（）
A.美好集体是充满关怀与友爱的
B.美好集体是没有任何矛盾的
C.美好集体是善于合作的
D.美好集体是民主的、公正的
3. 七年级
班的诗琪在学习中喜欢和他人互动,而她的同桌嘉怡喜欢一个人琢磨,俩人的学习方法虽然不同,但却相互鼓励,良性竞争,共同进步。

在她们的带动下,全班学风良好,成绩都有了明显的提升。

材料说明（）A.诗琪的学习方法太落后,只有自己琢磨问题的方法才是最好的
B.嘉怡的学习方法太落后,应该和他人相互交流
C.集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体有活力的表现
D.同学之间存在竞争关系,不应该合作
4. 下列观点中能体现在集体生活中可以培养我们人际交往的基本态度和能力的是（ ）
①小芳：班集体改变了我，我比以前变得开朗了，学会了和同学友好相处
②小梅：以前我只顾做自己的事情，在我生病时，同学们给了我真诚的关爱，我现在也爱帮助他人了
③小文：这次期中考试成绩不理想，以后我要加倍努力，取得优异成绩
④小强：早上，受到同学们琅琅读书声的影响，我也情不自禁地大声朗读起来
A.①③
B.①②
C.③④
D.②④
5. “新时代好少年”周丹彤开展“树轮里的秘密”项目研究，在她的带动下，班级形成了浓厚的研究氛围。

近3年来，班里有十几个环保研究项目在各类比赛中获奖。

对此，下列认识你认同的有（ ）
①个人的力量总是比集体的力量更强大
②集体成员相互帮助有利于不断完善自我
③集体成员坚持小团体主义更能增长才干
④建设美好集体需要善于合作和相互激励
A.①②
B.②④
C.①④
D.③④
6. 一滴水，只有放进大海，才不会干涸。

这说明（ ）
A.涓涓细流可以汇成大海
B.人要有海一样宽广的胸怀
C.地球上的大海是永远不会干涸的
D.一个人只有融进集体中，才能充分展现他的才华和生命价值
7. 当今社会，升学、就业、升职等各种竞争处处可见。

在竞争中我们必须遵守的基本准则是（ ）
A.公平和道德
B.道德和法律
C.道德和公正
D.公平和法律
8. 疫情期间，全国人民上下一心，共抗时疫，取得了抗击新冠疫情的阶段性胜利。

有人说：“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋：再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。

”下列对此理解最为准确的是（）
A.集体的力量取决于人数的多少
B.集体的力量是伟大的、无穷的
C.人人都承担责任，就能战胜切困难
D.个人献出的一点爱心微不足道
二、多选题（本题共计 1 小题，共计5分）
9. （5分）同学相处，既有竞争也有合作。

下列对待竞争的态度，正确的有（ ）
A.在竞争中，我们应该学会欣赏对手，弥补自己的短处
B.和对手谋求共同进步，共同发展，欣赏、理解、包容自己的对手
C.微笑着迎接挑战，胜利了，赢得辉煌；失败了，同样美丽
D.和别人很平等的竞争，本身就很快乐
三、简答题（本题共计 2 小题，每题 5 分，共计10分）
10. [优秀集体你我共建]
心中有对美好集体的憧憬，脚下有对建设关好集体的行动。

美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。

无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。

（1）根据美好集体的特征考察你所在的集体说说它在哪些方面有待改进。

美好集体的特征有待改进之处
________________
________________
________________
________________
（2）作为班级的一员，我们应该怎样在担当中学会成长？
11. 当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩大，竞争的程度日趋激烈，而竞争又无不深刻影响着人们的生活。

请回答：
（1）你认为竞争最理想的结果是什么？
（2）怎样才能实现以上的结果，你有什么好的点子。

参考答案与试题解析
2022-2023学年全国初中七年级下政治人教版同步练习
一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）
1.
【答案】
D
【考点】
集体愿景的含义和作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
由教材可知，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

美好集体的愿景是拥有共同的梦想，形成一致的目标相追求，向往美好的前景，承担共同的使命和认同正确的价值观，所以①②③④都符合题意。

故选D。

2.
【答案】
D
【考点】
美好集体的特点及作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
美好集体在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥，体现美好集体成员之间一种民主、公正、平等的关系，所以D符合题意；
ABC与题干不符。

故选D。

3.
【答案】
C
【考点】
建设美好集体
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查美好集体特点的理解。

材料中“学习方法不同”“相互鼓励，良性竞争，共同进步”体现在美好集体中，集体成员之间的和
而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体有活力的表现。

所以C说法符合题意；AB说法太绝对，排除；D说法错误同学
之间要相互合作，共同进步.故选C.
4.
【答案】
B
【考点】
建设美好集体
【解析】
本题考查的知识点是建设美好集体。

集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。

在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

【解答】
集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

题干中①②都体现了与同学友好交往，符合题意。

③④都没有涉及人际交往，不合题意。

5.
【答案】
B
【考点】
建设美好集体
【解析】
该题考查建设美好集体。

美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。

在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

【解答】
题干说明集体的作用，集体成员相互帮助有利于不断完善自我，建设美好集体需要善于合作和相互激励，启示我们要建设美好集体，②④符合题意；①错误，个人的力量不可能比集体的力量强大；③错误，集体成员不应该坚持小团体主义。

6.
【答案】
D
【考点】
融入新集体
【解析】
此题考查的是个人与集体的关系，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗．
【解答】
题干的主旨在于体现集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体．选项不符题意，选项观点太绝对．故选．
7.
【答案】
B
【考点】
公平竞争
【解析】
本题考查的是竞争：在生活中，我们需要合作，也需要竞争。

如果没有竞争，合作就会缺乏活力，就会变成一潭死水。

由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。

在与对手的竞争过程中，找出差距，弥补不足，从而使自己进步、发展的更快。

【解答】
竞争应在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则进行。

在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，共同收获，共同提高。

因此选项正确；选项明显不符题意。

8.
【答案】
AB C D B ACD
B
【考点】
集体力量
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题旨在考查学生对集体力量的认识，题文中的观点表明集体的力量是无穷的，只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的
生活。

团结的集体才有凝聚力和战斗力，A 观点错误，集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配
合；B 观点正确；C“就能”观点绝对化，是错误的；D 个人献出的一点爱心，汇集起来力量大，所以正确答案选B.
二、 多选题 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）
9.
【答案】
A,B,C,D
【考点】
竞争与合作
【解析】
此题考查对竞争与合作的关系的认识。

合作与竞争是相互依存，你中有我，我中有你。

“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面，你中有我，我中有你。

没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。

合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。

竞争与合作是统一的。

【解答】
分析各选项得知，面对竞争，我们要学会欣赏对手，与对手比较中找出自己的缺点，弥补自己的不足，和对手谋求共同进步，共同发展，欣赏、理解、包容自己的对手；所以正确。

在竞争中，我们需要锻炼自己的心理素质，微笑着迎接挑战，胜利了，赢得辉煌；失败了，同样美丽，所以正确。

竞争要公平竞争，和别人很平等的竞争，本身就很快乐，故正确。

三、 简答题 （本题共计 2 小题 ，每题 5 分 ，共计10分 ）
10.
【答案】
AB C D
民主公正,课堂纪律不佳,关怀友爱,同学间缺乏沟通、师生关系不融洽,善于合作,班级荣誉感不强,充满活力,学习氛围不足、班级凝聚力不足
集体的建设需要每个人的智慧和力量；需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，无论大小都要认真对待，努力做好；需要我们共同维护集体的利益和荣誉；需要我们承担责任，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；需要学会接纳他人，理解和包容他人，学会关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当。

【考点】
集体愿景的含义和作用
建设美好集体
【解析】
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

【解答】
本题考查美好集体具有的特征，包括民主公正、关怀友爱、善于合作、充满活力。

有待改进之处属于开放性答案，只要结合本班实际，如实列举，语句通顺，符合题意即可，如课堂纪律不佳、学习氛围不足、班级凝聚力不足、同学间缺乏沟通、师生关系不融洽、班级荣誉感不强等，以此作答即可。

建设良好的班集体需要班干部、班主任，每个成员都作出努力；故建议该班级的班干部要带头积极参加集体活动，在活动中培养同学们的团结合作精神；班主任老师对少数同学要加强心理引导；激发同学们的集体荣誉感等，同学们树立主人翁意识，努力为集体作贡献、争光彩，自觉维护集体荣誉和利益，据此解答即可。

11.
【答案】
（1）竞争最理想的结果是双赢．
（2）①良好的合作创造竞争中的双赢．②要在法律、道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去竞争．③在竞争过程中双方要相互鼓励、相互帮助、取长补短、共同提高．
【考点】
公平竞争
团队合作
【解析】
本题主要考查公平竞争、公平合作这一知识点，要知道竞争最理想的结果是双赢．
【解答】
从题干内容来看本题属于一道简答题，主要涉及公平竞争、公平合作这一知识点．（1）生活中需要合作，更离不开竞争，竞争最理想的结果是双赢．
（2）因此我们要重要合作中的竞争，应在法律、道德允许的范围内去竞争，并做到相互鼓励、相互
帮助、取长补短．。