(练习课)小数、分数和百分数之间的互化;求一个数的百分之几是多少PPT课件
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《百分数和分数、小数的互化》百分数PPT精选教学优质课件
有人曾说，会白首不相离。可是终究一口空言，转眼，便抛之彼岸。可是，我却一直相信着。然后，在追逐的沿途，荆棘布满，却一直从未低头 原来有些等待是不值得的，那么多年换来的却是沧海桑田，我们只是沧海一粟，不能左右命运给予的奇迹与苦楚，面对些许，能做的也许只剩下了等待，可是等待却又是需要勇气，更要有勇气来承担与等待而来的结果大相径庭的结果。
晚霞破月的天际，依旧映红了归家的路途，流浪了好久的笔调写满了疲倦的素笺，伴着枯萎的憔悴，与年华斑驳的碎影相逢，溅起涟漪在心田的几缕游丝浅叹，让年华牵住执笔的手，静听潺潺流水；波动在逐流的心海，唤名为；婆娑年华，勾勒了谁的斑驳唯有情醉琉璃一宿，又是一个不眠的夜。 真正的相爱，是人在千里，却梦魂相依；真正的相爱，是岁月流转，却不离不弃；真正的相爱，是彼此付出，却无怨无悔。
40
0 0
40 100
2 5
百分数化成分数，直接把百分数 改写成分母为100的分数，再通过约分 得到最简分数。
46
0 0
46 100
461000.46
128
0 0
128 100
1281001.28
百分数化成小数，直接去掉百分号， 并将小数点向左移动两位。
0.78
78 100
秋天，是一个丰硕的季节，它孕育着收获。 节日，是一个相聚的守候，它意味着团圆。 在这个萧瑟的天空下，节日只会提醒游子该回家了，看看久别的故土，看看年迈的父母，看看自己的过往；但是现实的境遇却让我们无法脱身，我们只能思念、感叹，每逢佳节倍思亲。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。转眼，我们已经长大，离开了父母亲人，离开了学校师生，离开了书生意气的轻狂，开始学会一个人的生活，向大人的方向一步步的跟进。岁月在流逝，阅历随之增长，思乡之情越发疯狂的蔓延，就连睡梦呓语都是方言的味道。看的故事多了，心中对母爱、对父爱、对乡情有了更为独特的情愫，每逢佳节便撩动我多愁善感的心，思亲之情犹如海浪澎湃着我难以平静。 慈母手中线，游子身上衣。多少年过去了，我一直穿着母亲手工制作的鞋垫，从春花到秋实，从寒来至暑往，走完四季的轮回；从儿时母亲手工做的棉鞋到现在自己买的运动鞋，鞋垫陪我走完了懵懂的青春。去年的一天，母亲打电话问我穿多大的鞋，她说再给我做十双。我疑惑的问母亲为什么要做那么多，我穿不完。母亲说她眼睛看不清楚了，这是最后一次给我做鞋垫了，多做几双，多穿几年。听到这里我不禁留下了眼泪，瞬间感觉母亲已经老了，而我却远在千里之外不能尽孝。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，家乡发生了很多的事，电话成了我与亲人的寄托，虽然电话中父母的声音没有太大的变化，但是我脑中总会浮现他们日益憔悴的容颜。 夜深难眠的时候，我就会走上阳台，看看这个霓虹映衬的不夜城。看着高耸的楼房，看着明亮的月，看着静静夜。夜风带来阵阵桂花的余香，我似乎在花香里闻到了家乡桂花酒的味道，听见了家乡河水流淌的声音，各种野鸟的怪叫，还有父亲夜里的咳嗽。家、家乡、亲人都在记忆中，都在心中，平日里他们平静的像湖水，每当在团圆的时候便激起千层浪，不停地叩打着游子的心门。 又是一年月圆时，又是一年团聚日，常回家看看，父母早已在不知不觉中慢慢的老去，他们要求并不高，全家团圆便是福。不要让自己暂时的借口成为不回家的理由，留下子欲养而亲不待的终身遗憾。当清晨的一缕阳光透过窗帘上的空隙映照在沉睡的脸庞时，微微张开的双眼朦胧地注视着周遭的一切，新的一天悄然而至。
晚霞破月的天际，依旧映红了归家的路途，流浪了好久的笔调写满了疲倦的素笺，伴着枯萎的憔悴，与年华斑驳的碎影相逢，溅起涟漪在心田的几缕游丝浅叹，让年华牵住执笔的手，静听潺潺流水；波动在逐流的心海，唤名为；婆娑年华，勾勒了谁的斑驳唯有情醉琉璃一宿，又是一个不眠的夜。 真正的相爱，是人在千里，却梦魂相依；真正的相爱，是岁月流转，却不离不弃；真正的相爱，是彼此付出，却无怨无悔。
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百分数化成分数，直接把百分数 改写成分母为100的分数，再通过约分 得到最简分数。
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百分数化成小数，直接去掉百分号， 并将小数点向左移动两位。
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秋天，是一个丰硕的季节，它孕育着收获。 节日，是一个相聚的守候，它意味着团圆。 在这个萧瑟的天空下，节日只会提醒游子该回家了，看看久别的故土，看看年迈的父母，看看自己的过往；但是现实的境遇却让我们无法脱身，我们只能思念、感叹，每逢佳节倍思亲。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。转眼，我们已经长大，离开了父母亲人，离开了学校师生，离开了书生意气的轻狂，开始学会一个人的生活，向大人的方向一步步的跟进。岁月在流逝，阅历随之增长，思乡之情越发疯狂的蔓延，就连睡梦呓语都是方言的味道。看的故事多了，心中对母爱、对父爱、对乡情有了更为独特的情愫，每逢佳节便撩动我多愁善感的心，思亲之情犹如海浪澎湃着我难以平静。 慈母手中线，游子身上衣。多少年过去了，我一直穿着母亲手工制作的鞋垫，从春花到秋实，从寒来至暑往，走完四季的轮回；从儿时母亲手工做的棉鞋到现在自己买的运动鞋，鞋垫陪我走完了懵懂的青春。去年的一天，母亲打电话问我穿多大的鞋，她说再给我做十双。我疑惑的问母亲为什么要做那么多，我穿不完。母亲说她眼睛看不清楚了，这是最后一次给我做鞋垫了，多做几双，多穿几年。听到这里我不禁留下了眼泪，瞬间感觉母亲已经老了，而我却远在千里之外不能尽孝。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，家乡发生了很多的事，电话成了我与亲人的寄托，虽然电话中父母的声音没有太大的变化，但是我脑中总会浮现他们日益憔悴的容颜。 夜深难眠的时候，我就会走上阳台，看看这个霓虹映衬的不夜城。看着高耸的楼房，看着明亮的月，看着静静夜。夜风带来阵阵桂花的余香，我似乎在花香里闻到了家乡桂花酒的味道，听见了家乡河水流淌的声音，各种野鸟的怪叫，还有父亲夜里的咳嗽。家、家乡、亲人都在记忆中，都在心中，平日里他们平静的像湖水，每当在团圆的时候便激起千层浪，不停地叩打着游子的心门。 又是一年月圆时，又是一年团聚日，常回家看看，父母早已在不知不觉中慢慢的老去，他们要求并不高，全家团圆便是福。不要让自己暂时的借口成为不回家的理由，留下子欲养而亲不待的终身遗憾。当清晨的一缕阳光透过窗帘上的空隙映照在沉睡的脸庞时，微微张开的双眼朦胧地注视着周遭的一切，新的一天悄然而至。
求一个数的百分之几是多少(百分数化成小数、分数)ppt课件
750×20%该怎样计算呢？ 自己先动笔试着算一算， 然后和同桌交流一下你的 想法。
二、探究新知
春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数
占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有
牙病的学生有多少人？
我把百分数改写成分母是 100的分数，再直接写成 小数。
750×20% ＝750× 20
100 ＝750×0.2 ＝150（人） 答：有牙病的学生有150人。
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
病的学生有多少人？
问题是求一个数的几分之几是多少？ 1
750× 5 =150（人）
答：有牙病的学生有150人。
二、探究新知
春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数
占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有
牙病的学生有多少人？
求一个数的百分之几和 求一个数的几分之几， 意义一样吗？
问题是求一个数的百分之 几是多少？
0 27%. ＝0.27
把百分数化成小数，只要把百分号去掉， 同时把小数点向左移动两位。
位数不足时，用“0”补齐。
想一想：为什么把百分数的百分号去掉，再 把小数点向左移动两位，数的大小不变？
• 当把百分数的百分号去掉时，原数就扩大 100倍，然后再把小数点向左移动两位， 它又缩小100倍，所以原数大小不变
百分数
求一个数的百分之几是多少 （百分数化分数、小数）
一、复习旧知
把下面各数改写成百分数。
0.02＝ 2%
4 ＝ 80% 5
1.5＝ 150%
3 4
＝ 75%
1.004＝ 100.4%
7 8
＝ 87.5%
8＝ 800%
2 ＝8% 25
一、复习旧知
《百分数和分数、小数的互化》课文教学课件PPT
百分数和分数、小数的互化
复习旧知
把下面的小数化成分数，并说一说你是怎样转化的。
0.2＝
2 10
＝
1 5
1.6＝
16 10
＝
8 5
0.125
＝
125 1000
＝
1 8
3.375
＝
3375 1000
＝
27 8
先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。 小数
分数
复习旧知
把下面的分数化成小数，并说一说你是怎样转化的。
0.8＝( 80% )
0.004＝( 0.4% )
2＝( 200% )
3.02＝( 302% )
130＝( 30% )
85＝( 62.5% )
27≈( 28.6% )
56＝( 120% )
141＝( 125% )
彩虹小区60岁以上的老人参加社会养老保险参保率是多少？
115660×100%＝97.5% 答：彩虹小区 60 岁以上的老人参加社会养老保险参保率是 97.5%。
答：混合后的盐水的含盐率是 8.5%。
布置作业
教材86页4题。
3÷5
＝0.6＝
60 100
＝60%
4÷6≈0.667＝
667 1000
＝66.7%
答：王涛和李强的命中率分别是60%和66.7%，李强的命中率高些。
探究新知
我5投3中。
我6投4中。
王涛
李强
他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？
3÷5＝
3 5
＝
35××2200＝
60 100
＝60%
4÷6＝
4 6
(2)若用400 kg油菜籽榨出菜籽油158 kg，则这批油菜籽的出油率 是(39.5% )。
复习旧知
把下面的小数化成分数，并说一说你是怎样转化的。
0.2＝
2 10
＝
1 5
1.6＝
16 10
＝
8 5
0.125
＝
125 1000
＝
1 8
3.375
＝
3375 1000
＝
27 8
先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。 小数
分数
复习旧知
把下面的分数化成小数，并说一说你是怎样转化的。
0.8＝( 80% )
0.004＝( 0.4% )
2＝( 200% )
3.02＝( 302% )
130＝( 30% )
85＝( 62.5% )
27≈( 28.6% )
56＝( 120% )
141＝( 125% )
彩虹小区60岁以上的老人参加社会养老保险参保率是多少？
115660×100%＝97.5% 答：彩虹小区 60 岁以上的老人参加社会养老保险参保率是 97.5%。
答：混合后的盐水的含盐率是 8.5%。
布置作业
教材86页4题。
3÷5
＝0.6＝
60 100
＝60%
4÷6≈0.667＝
667 1000
＝66.7%
答：王涛和李强的命中率分别是60%和66.7%，李强的命中率高些。
探究新知
我5投3中。
我6投4中。
王涛
李强
他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？
3÷5＝
3 5
＝
35××2200＝
60 100
＝60%
4÷6＝
4 6
(2)若用400 kg油菜籽榨出菜籽油158 kg，则这批油菜籽的出油率 是(39.5% )。
《百分数和小数、分数的互化》认识百分数PPT课件下载(第2课时)
第
7
页
第六单元
第3课
3
2
5
7
(2)有哪几种方法可以把 化成百分数?那 呢?
3
3
5
5
①有两种方法可以把 化成百分数。方法一,先把 的分子和分母同
时扩大 20 倍,得到分母是 100 的分数,再把它改写成百分数的形
3
式。方法二,先把 化成小数,再把小数化成百分数。
5
2
2
7
7
②只有一种方法可以把 化成百分数。先把 化成小数,再把小数化
探究新知
第3课
★任务驱动
阅读教材的内容,尝试解决下列问题。
青阳小学六年级一班的体育委员在调查了全班同学中会游泳和
会溜冰的人数后,得到如下结果:
占全班人数的几分之几
会游泳的
会溜冰的
3
5
2
7
第
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第六单元
第3课
(1)你会用百分数表示表中的分数吗?
① =3÷5=0.6=60%
② =2÷7≈0.286=28.6%
三位小数),再把小数化成百分数。
2.百分数化成分数,通常先把百分数写成分母是100的分数,能约
分的再约分。
第
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页
第六单元
课堂巩固
第3课
1.分别用小数、分数、百分数表示下面各图中的阴影部分。
小数:(0.25 )
分数:(
1
4
)
百分数:( 25%)
小数:( 0.6 )
分数:(
3
5
)
百分数:( 60% )
20
= 0.05
3
1 = 1.6
(练习课)小数、分数和百分数之间的互化;求一个数的百分之几是多少PPT课件
从头部散失的热量占人体散失总热量的30%，4 ℃时
占
3 5
，零下15
℃时占
3 4
。因此，有句俗话说“冬
季戴棉帽，如同穿棉袄”。
方法一：30%＝
3 10
上面的哪个气温时从头
3 4
＞
3 5
＞
3 10
部散失的热量最多？
3 4
＞
3 5
＞30%
答：零下15℃时，头部散失的热量最多。
三、巩固练习
12. 据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量
5% 1 20
0.05 0.2
42% 58% 75%
21 29
3
50 50
4
0.42 0.58 0.75
95% 19 20
0.95
8. 填表。
课时作业
0.32 8 25
150%
3 2
33.3% 0.333
2.5%
1 40
37.5%
0.375 0.005 1 200
课时作业
三、解决问题
1、把10克盐放入100克水中，盐水的 含盐率是多少？
很多。在穿得暖和，但不戴帽子，气温为15 ℃时，
从头部散失的热量占人体散失总热量的30%，4℃时占
3 4
。因此，有句俗话说“冬
季戴棉帽，如同穿棉袄”。
方法二：3 5
＝60%
3 4
＝75%
上面的哪个气温时从 头部散失的热量最多？
75%＞60%＞30 %
3 4
＞
3 5
＞ 30%
答：零下15℃时，头部散失的热量最多。
课时作业
一、把下面各组数按从大到小的顺序排列。
6.5%=0.065 650%=6.5
《百分数和分数、小数的互化》PPT课件
25% 350% 112.5 %
三、自主练习
2.把下面各数化成百分数。
0.07 0.142 2.1 1
7% 00..0174== 14% 2.1= 210%
1 = 100%
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 145 8 10 7 4
3 8 1 10
=0.37 =37.5
5
%
=0.1 =10%
4 7
≈571
=57.1%
5 =1.25=125%
百分数和小数、分数的互化
一、情境导入
你能把下面三个数，按从小到 大的顺序排起来吗？
13% 1.2
3 4
把分数和小数都化成百分数，再比 较大小，或者把百分数和分数都化 成小数，再……
如何进行百分数、小数、分数的互化呢？
二、合作探索
你能把下面的数化成百分数吗？
0.13 1.2
3
5
4
6
0..1小3数扩=点大向111右00300移倍动=两位133.%%
三、自主练习
5.按照从大到小的顺序排列下面各数。
（1）75%
3 20
0.6
40%
75
＜
0.6
40
＜
3 20
%1
%
（2） 5 0.13 127%
1 8
127%
＜
1 5
0.13
＜
1 8
三、自主练习
6. 火眼金睛辨对错。
（1）六年级一班50％的同学会游泳，表示会游泳的人数占
全班人数的50％。
（）
√
（2）一杯糖水含糖率是20%，喝了一半后，剩下糖水的含
去掉%,小数点向左移动两位
百分数
《百分数和小数、分数的互化》认识百分数PPT课件
2、百分数化成分数。
62.5%＝〔
5 8
〕
0.25%＝〔
〕
2
18
8%＝〔 25 〕 72%＝〔25 〕
我的收获
返回
下面的正方形表示“1〞，把各图中阴影局部按要求表示出来。
用小数表示〔0.09〕 9
用分数表示〔 100〕 9%
用小数表示〔0.55〕 11
用分数表示〔 20 〕 55%
用百分数表示〔 〕 用百分数表示〔 〕
27% ＝12070 ＝ 0.27
135%＝110305＝ 1.35
0.4%＝
0.4 100
＝
0.004
百分数
小数
做一做
把下面各百分数化成小数。
21% 0.21
90% 0.9
4.5% 0.045
想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？
0 21%. ＝0.21
把百分数化成小数，只要把百分号去掉， 同时把小数点向左移动两位。
1= 100 ％ 〔 √〕
55%= 55 ( X ) 55%=0.55
相信自己，我能行！
图中红色局部用分数表示是〔
2
1
4
〕，它
的分数单位是〔 1 〕，它有〔 9 〕个这样
的分数单位；用小4数表示是〔 2.25 〕； 用
百分数表示是〔225％〕，它有〔225 〕 个1％
1、填空：〔 2〕：16＝0.125 =1÷〔 8〕＝〔 12〕. ％5 。
选一选
在一个自然数〔0除外〕后面添上一个
“%〞，这个自然数就〔B 〕。 A：扩大100倍 B：缩小100倍 C：减少100倍
选一选
小 数 0.6 百分数 60% 分数 3
5
《百分数和小数、分数的互化》认识百分数PPT课件下载(第1课时)
140%= 1.4
第六单元
第2课
第9页
课堂巩固
2.求出下面各题的商,并把所得的结果化成百分数。
6÷5= 120%
20÷16=125% 0.35÷2= 17.5%
2.4÷0.8=300% 18÷25=72% 0.63÷0.7= 90%
第六单元
第2课
第 10 页
END
第六单元
第2课
感谢观看 下节课再会
第4页
第六单元
第2课
(1)要知道谁完成的个数多,可以比较哪两个数的大小?怎么比? 要知道谁完成的个数多,只要比较1.15和110%哪个大即可。 方法一:可以先把小数改写成百分数,再比较。 方法二:可以先把百分数改写成小数,再比较。
第5页
(2)谁完成的个数多?
第六单元
第2课
方法一:把小数改写成百分数。1.15=115%,因为 115%>110%,所
认识百分数
百分数和小数、分数的互化 第1课时
第六单元
第2课
第1页
学习目标
第六单元
第2课
1.认识到学习百分数和小数互化的必要性。 2.通过学习百分数和小数互化的推理过程,发现百分数和小数 互化的规律,掌握互化的方法。 3.培养抽象概括能力。 4.渗透转化的数学思想。
第2页
预习导学
1.把下面的分数化成百分数。
20= 2000%
第六单元
第2课
第7页
➡归纳总结
第六单元
第2课
1.小数化成百分数,把小数的小数点向右移动两位,同时在后面
添上百分号。
2.百分数化成小数,先去掉百分号,再把小数的小数点向左移动
两位。
第8页
课堂巩固
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很多。在穿得暖和，但不戴帽子，气温为15 ℃时，
从头部散失的热量占人体散失总热量的30%，4 ℃时
占
3 5
，零下15
℃时占
3 4
。因此，有句俗话说“冬
季戴棉帽，如同穿棉袄”。
方法二：3 5
＝60%
3 4
＝75%
上面的哪个气温时从 头部散失的热量最多？
75%＞60%＞30 %
3 4
＞
3 5
＞ 30%
答：零下15℃时，头部散失的热量最多。
油菜籽的质量×42%=菜籽油的质量
求一个数的百分之几是多少，运用乘法计算。
(2)油菜籽的出油率是42%。一个榨油厂榨出 2100kg菜籽油，用了多少千克 油菜籽？
油菜籽的质量×42%=菜籽油的质量
已知一个数的几分之几是多少，求这个数。 运用除法计算。
二、基础练习 3、教材第88页第13题。
(1)各小题所要求的百分之几分别是什么意思？ (2)第(1)小题和第(2)小题分别有几种解法?
课时作业
三、解决问题
2、一种农具现价40元，现价是原价 的80%。原价是多少元？
课时作业
三、解决问题
3、六(1)班和六(2)班的女生人数分别占全 班学生总数的55%和48%，六(1)班有 学生40人，六(2)班有学生50人，哪个 班的女生多，多多少人？
课时作业 四、课本P88第15题
15、。滨海小学对学生吃早餐的情况进行
10、(1)油菜籽的出油率是42%。2100kg油菜 籽可榨油多少千克？
(2)油菜籽的出油率是42%。一个榨油厂榨出 2100kg菜籽油，用了多少千克油菜籽？
(1)独立完成。 (2)分组讨论：比较(1)、(2)小题的不同之 处，辨析解题方法的不同。
二、基础练习
10、(1)油菜籽的出油率是42%。2100kg油菜 籽可榨油多少千克？
小数、分数和百分数之间的互化
求一个数的百分之几是多少 （练习课）
武宣师范附小六（2）班 陈振春
一、复习回顾
1、小数、分数如何化成百分数？ 百分数如何化成小数、分数？
一、复习回顾
小数 小数点向右移动两位，添上百分号 百分数
去掉百分号,小数点向左移动两位
分数
2、填空
一、复习回顾
发芽的种子数 实验种子数 出勤的学生人数 学生总人数 投中的次数 投的总次数
从头部散失的热量占人体散失总热量的30%，4 ℃时
占
3 5
，零下15
℃时占
3 4
。因此，有句俗话说“冬
季戴棉帽，如同穿棉袄”。
方法一：30%＝
3 10
上面的哪个气温时从头
3 4
＞
3 5
＞
3 10
部散失的热量最多？
3 4
＞
3 5
＞30%
答：零下15℃时，头部散失的热量最多。
三、巩固练习
12. 据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量
课时作业
一、把下面各组数按从大到小的顺序排列。
6.5%=0.065 650%=6.5
0.65 6.5%
课时作业
一、把下面各组数按从大到小的顺序排列。 1、2.75 27.5% 270% 2.57 2.75 27.5%=0.275 270%=2.7 2.57
27.5%
课时作业
二. 分别用百分数、小数、分数表示直线上各点。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
5% 1 20
0.05 0.2
42% 58% 75%
21 29
3
50 50
4
0.42 0.58 0.75
95% 19 20
0.95
8. 填表。
课时作业
0.32 8 25
150%
3 2
33.3% 0.333
2.5%
1 40
37.5%
0.375 0.005 1 200
课时作业
三、解决问题
1、把10克盐放入100克水中，盐水的 含盐率是多少？
几种解法的思路有什么不同?
二、基础练习
求百分数应用题的一般方法。
类型
方法
求一个数是另一个数 的百分之几
用除法计算
求一个数的百分之几 已知
是多少
已知一个数的百分之 未知
几是多少，求这个数
用乘法计算
列方程解答 或用除法计算
三、巩固练习
12. 。在穿得暖和，但不戴帽子，气温为15 ℃时，
二、基础练习
1、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中 的阴影部分。
分 数(
)(
)
小 数( 0.5 ) ( 0.25 ) 百分数(50% ) ( 25% )
(
)
( 0.3 )
( 30% )
分 数( )
小 数( 0.7 ) 百分数( 70% )
3、求一个数的百分之几是多少如何解答？
二、基础练习 2、教材第87页第10题。
391÷85%=460（人）
=0.15×100%
不能做到每天吃早餐：
=15%
460－391=69（人）
方法二: 1－85%=15%
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
三、巩固练习
14. 城关一中和城关二中的男生人数分别占 全校学生总数的52%和54%，城关一中有学生 800人，城关二中有学生750人，哪个学校的 男生多？多多少人？
城关一中男生人数：800×52%＝416（人）
城关二中男生人数：750×54%＝405（人） 416人＞405人
416－405＝11（人） 答：城关一中的男生多，多11人。
了调查，结果如下：
人数/人 占学校总人数 的百分之几
每天吃早餐
391
85%
不能做到每天吃早餐 ①
②
请你将表格补充完整，并求出滨海小学的学生总人数。
每天吃早餐
人数/人 占学校总人数 的百分之几
391
85%
不能做到每天吃早餐 ①
②
请你将表格补充完整，并求出滨海小学的学生总人数。
① 学校总人数：
② 方法一: 69÷460×100%