安徽省九年级化学(上)期末模拟试卷(word版 含答案)

安徽省九年级化学（上）期末模拟试卷
一、单选题（本大题共20 小题，共40.0 分）
1.下列图标中，表示腐蚀品的标志是（）
A. B.
C. D.
2.下列仪器不能加热的仪器是
A.试管
B. 量筒
C. 烧杯
D. 烧瓶
3.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是
A. B.
C. D.
4.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（）
A.制取O2时，始终收集不到O2——装置漏气
B.量筒量取液体时，所得液体偏少——俯视读数
C.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶
D.给试管里的固体加热时，试管炸裂——试管口未略向下倾斜
5.用分子的观点对下列现象的解释，其中错误的是
A.花香四溢——分子在不断运动
B.水受热变成水蒸气——分子间有间隔
C.食物腐败一分子本身发生变化
D.热胀冷缩——分子大小随温度改变而改变
6.下列关于水的叙述中，不正确的是（）
A.自来水是混合物
B.在软水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少、浮渣多的现象
C.工业废水处理后排放
D.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
7.早期治疗疟疾药物的原料是奎宁碱（化学式为C20H24N2O2），现在普遍使用的是我
国科学家发现的青蒿素（化学式为C15H22O5）。

下列说法正确的是（）
3 A. 一个奎宁碱分子含有一个氧分子
B. 青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比是 15：22：5
C. 奎宁碱和青蒿素都是氧化物
D. 青蒿素中氢元素的质量分数最小
8. 最近发现的第118 号元素，是第7 周期中的最后一种元素，下列说法正确的是（
）
A. 原子中有
118 个中子 B. 是金属元素
C. 化学性质很活泼
D. 最外层电子数为
8 9. 自来水用氯气消毒过程的化学原理为 Cl 2+H 2O=HCl+HClO ，在 HClO
中氯元素呈现出的化合价是（ ） A. -1 B. +1 C. +5 D. +7
10. 如图是表示物质分子的意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的
原子，则图中表示化合物的是（ ）
A.
B.
C.
D.
11. 下列化学符号正确的是（
）
A. 1 个-氧化碳分子：Co
B. 2 个碳酸根离子：2CO 2-
C. 3 个亚铁离子：3Fe 3+
D. 4 个氮原子：2N 2
12. 在一个密闭容器内有 X 、Y 、Z 、Q 四种物质，在一定条件下反应一段时间后。

测
得反应前后物质的质量如下，下列说法正确的是（ ）
B. 反应后物质 Q 的质量为 10g
C. 该密闭容器中发生化学反应的基本类型为化合反应
D. 该密闭容器中，参与反应的 X 物质与 Y 物质的质量比为 16：14
13. 下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ）
A. CO 和 CO 2 组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
B. 碳在空气中充分燃烧时生成 CO 2，不充分燃烧时生成 CO
C. CO 用于冶炼金属、做气体燃料；CO 2 同用于人工降雨、灭火
D. 清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定 14. 在一密闭的容器中。

一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应，容器 内
各相关量与时间（从反应开始计时）的对应关系正确的是（）
A. B.
C.
D.
15.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（）
A.先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
B.先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
C.先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验
D.先加入澄清的石灰水并振荡，再用红热的细铁丝试验
16.据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质--“干水”，其每个颗
粒含水95%，外层是SiO2．下列说法正确的是（）
A.“干水”吸收CO2的过程中只发生物理变化
B.“干水”和干冰都是氧化物
C.“干水”中的水分子和普通水分子化学性质不一样
D.“干水”是一种混合物，其大量使用有利于缓解温室效应
17.如图所示，燃着的火柴梗竖直向上（如甲图），不如火柴梗水平放置或略向下放置
（如乙图）燃烧的旺，其原因是（）
A.空气中氧气不足
B. 火柴梗温度不易达到着火点
C. 火柴梗跟氧气接触面积少
D. 火柴梗着火点低
18.下列各组混合气体中，点燃时可能发生爆炸的是
A. H2和CO
B. CO2和CH4
C. CO 和O2
D. CO2和O2
19.下列关于燃料综合利用的说法正确的是
A.煤在隔绝空气条件下加强热制得焦炭、煤焦油和煤气等产品
B.石油中主要含有碳、氢、氧三种元素
C.石油的分馏和煤的干馏均属于化学变化
D.石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物，不加热就可以直接燃烧
20.化学已经渗透到社会发展的的各个方面，在①环境保护、②新材料研制、③能源开发
利用、④生命过程探索等领域中，与化学学科发展密切相关的是（）
A. 只有①②③
B. 只有②③④
C. 只有①②④
D. 只有①②③④
二、填空题（本大题共 5 小题，共31.0 分）
21.（1）现有①二氧化碳②洁净的空气③液氮④冰水混合物⑤食盐水（用序
号填空）属于混合物的是，属于纯净物的是
22.（2）化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用．例如：将
燃料进行如下循环：，这样既可解
决能源问题，又能消除污染．上述构想中两个转化过程：①为②为（填“物理变化”或“化学变化”）
23.水对我们的生产和生活和化学实验都是非常重要的。

（1）下图所示电解水的实验中，常加入氢氧化钠溶液目的是，写出该反应的化学方程式；该过程中不变的微粒是，实验的结论是。

（2）用该水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，该水是
（3）如图过滤装置缺仪器。

指出图中另一个错误。

若过滤时滤纸未紧贴漏斗壁结果是
24.下面是部分元素原子或离子的结构示意图。

请仔细观察、分析后回答问题：
（1） 上述粒子中，属于同一种元素的是 （填序号，下同），属于阳离子的是 。

（2） 电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有。

（3） 能与①形成 AB 型分子的是。

（4） 上述原子中有些能直接构成物质，这些物质的化学式为。

（5） 以上元素中原子化学性质相似的组别是
、。

（填序号）
25. 已知 A 与一定量的 B 在点燃的条件下反应，生成物为 C 和 D 。

（1） 从微观角度看，
表示的意义是： ，从宏观角度看， 表
示的意义是：。

（2） 从变化角度看，该反应中发生改变的粒子是 （填名称），该反应的
化学方程式为 。

若在反应中继续通入足量的 B ，则 C 可进一步完全转化为
，写出 B 与 C 反应的化学方程式。

26. 化学就在我们身边，化学与我们的息息相关．
（1） 煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，
以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔（如图）．请你分析这种变化的优点是：
；
（2） 为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油．这里的“铁”指的是
（填“单质”“元素”或“原子”）
（3） 熟石灰是松散的粉末，将它调成石灰浆抹墙，一段时间后，墙面变得洁白而 坚固且会“出汗”请写出有关的化学方程式 ．
三、探究题（本大题共 3 小题，共23.0 分）
27.如图1 是中学化学实验中常见的气体制备装置。

其中装置A 适用于固体与固体加
热制气，B 装置适用于固体（液体）与液体不加热制气。

（1）写出图中②所示的仪器名称；
（2）实验室中小明同学用装置A 制取氧气，则发生反应的化学方程式为，该反应的基本类型是。

（3）实验室制取二氧化碳，则应选择的装置是（填装置序号）。

（4）化学兴趣小组的同学用一定浓度的硫酸溶液处理废金属材料（主要是生铁、镀锌铁皮）时，实验中发现溶液很烫并闻到了刺激性气味，这种反常现象引起了兴趣小组中其它同学的思考。

从物质的性质和元素角度分析，他们猜测气体可能是
SO2、CO2、CO、H2中的一种或几种。

为了确定该气体的成分，他们进行了如下探究。

查阅资料：
I．生铁是铁和碳的合金：在加热条件下，碳可与浓硫酸反应，反应原理为
C+2H2SO4（浓）2SO2↑+CO2↑+2H2O
Ⅱ．SO2、CO2都能与碱溶液反应生成盐和水，CaSO3难溶于水；
Ⅲ．SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应并使它褪色，上述其它气体不能。

实验探究：（1）甲同学为了验证产生的气体中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并观察实验现象。

乙同学认为甲同学的做法不合理。

请用化学方程式表示其原因。

（2）在老师指导下，同学们设计了一套合理的实验装置，如图2 所示（C、E 为干燥管、装置中铁架台已略去），实验中假设每步反应都是完全的。

请你从下列试剂中选择所需药品并完成实验（药品可重复选用）：澄清石灰水，氢氧化钠溶液，酸性高锰酸钾溶液，无水硫酸铜（水的吸收剂，遇水由白色变蓝色），碱石灰（水和CO2的吸收剂）。

①实验中，A 装置中酸性高锰酸钾溶液褪色，则说明气体中有存在。

②E 装置中试剂的名称或化学式是。

③若观察到（填装置序号）中澄清石灰水变浑浊，证明原气体中有CO2。

④若同时观察到现象，证明原气体中有H2无CO。

28.央视频道《是真的吗？》栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，
然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧．据此，小晟同
学取某种“锡纸”进行了探究：
（1）“锡纸”燃烧的原因：“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”
燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是
（填“与氧气接触”或“温度达到着火点”）．
（2）探究“锡纸”中金属的成分：“锡纸”中的金属是锡吗？
【查阅资料】①“锡纸”是锡箔或铝箔和纸粘合而成；
②锌粉是一种深灰色固体
③锡（Sn）与酸或盐溶液反应生成+2 价的锡盐
【提出猜想】猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡；猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝；
【进行实验】设计方案并进行实验
【交流讨论】①实验中打磨“锡纸”的目的是；
②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是（填序号）．
A．氯化铜B．硝酸银C．硫酸钠D．硫酸亚铁
【拓展应用】电器短路会引起火灾，我们要严加防范．如果电器着火应该采取的灭火方法是．
29.学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某兴趣小组同学在课外进行了
有关过氧化氢分解反应的再探究。

【探究一】影响过氧化氢分解速率的因素有哪些？
兴趣小组同学做了四个实验，实验数据如表：
（1）过氧化氢分解速率与温度的关系是。

（2）能说明过氧化氢的分解速率与其质量分数有关的实验是（填实验序号）。

能说明过氧化氢的分解速率与温度有关的实验是（填实验序号）。

【探究二】MnO2的聚集状态是否影响其催化效果？
将质量相同但聚集状态不同的MnO2分别加入到5mL5%的H2O2溶液中，测试结果如下：
由上述实验得到的结论是。

【探究三】其他金属氧化物能否起到类似MnO2的催化作用？
兴趣小组同学用天平称量0.2g CuO，用量筒量取5mL 5% 的H2O2溶液，进行如图
所示实验（①～⑦代表实验操作步骤）。

（1）小组同学通过上述实验得出结论：CuO 可作过氧化氢分解的催化剂，支持该结论的实验证据是。

（2）欲比较不同催化剂CuO 和MnO2对H2O2分解速率的影响，实验时需要控制的变量有。

四、计算题（本大题共 1 小题，共6.0 分）
30.某同学在实验室里将16g 高锰酸钾放在试管里加热制取氧气，反应一段时间后，冷
却称量剩余固体的质量为14.4g。

通过计算回答剩余的固体物质中含有哪些物质，各有多少克？
安徽省九年级化学（上）期末模拟试卷答案和解析
1-20 D BDCD BDDBB BCAAB DBCAD
21.（1）②⑤；①③④（2）化学变化；化学变化
22.（1）增强导电性；2H2O 2H2↑+O2↑；H 原子和O 原子；水是由氢、氧两种元素组
成的化合物（2）硬水（3）玻璃棒；漏斗下端要紧贴烧杯壁；滤纸与内壁之间有气泡，减慢过滤速度
23.（1）②③ ⑤（2）③④⑤（3）②⑦（4）Ne、Mg、Si、Ar（5）② ⑦
24.（1）一个氧分子或每个氧分子是由2 个氧原子构成氧气或氧气是由氧元素组成（2）硫化氢分子和氧分子
25.使煤与空气的接触面积增大，燃烧更充分；元素；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
26.锥形瓶；2KClO3 2KCl+3O2↑；分解反应；B；SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O；SO2；无水硫酸铜或CuSO4•5H2O；B；E 中变蓝色，F 中没有变浑浊
27.温度达到着火点Ⅱ2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3除去表面的氧化物 D 切断
电源，然后用干粉灭火器扑灭或者用沙土盖灭
28.其他条件相同时，温度升高，过氧化氢分解速率加快；①②；③④；粉末状二氧化锰比块状二氧化锰催化效果要好；①不复燃，③复燃；⑥固体质量为0.2g；⑦溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃；温度、H2O2溶液溶质质量分数及体积、CuO 和MnO2
的质量及聚集状态
29.解：生成氧气质量为：16g-14.4g=1.6g
设参加反应的KMnO4的质量为x，生成K2MnO4的质量为y，MnO2的质量为z
316 197 87 32
x y z 1.6g
x=15.8g
y=9.85g
z=4.35g
所以没有反应的高锰酸钾的质量为：16g-15.8g=0.2g
答：剩余的固体物质中含有三种物质，其中高锰酸钾0.2g，锰酸钾9.85g，二氧化锰4.35g。