政治教案：人类面临严重的环境问题 人类面临的环境问题有哪些

《政治教案：人类面临严重的环境问题人类面临的环境问题
有哪些》
摘要：掌握知识感受到依法治理环境重要性、迫切性和长期性发挥学生主体作用培养他们观察能力、实践能力、创新能力，寓教乐激发学生学习兴趣使学生课前“动”起课“活”起课“神”起，政治教案－人类面临严重环境问</
认知性目标通教学使学生初步掌握什么是环境问题及现实存系列环境问题充分了环境问题给人类乃至整地球带严重危害
能力性目标通教学培养学生观察能力、助学习能力、实践能力、创新能力并进步提高他们以实际行动依法保护环境能力和觉性觉悟性目标通教学使学生深刻感受到依法治理环境重要性、迫切性和长期性从树立“保护环境人人有责”环保识觉履行保护环境义
２组织学生编演品《地球就诊记》
３布置学生预习课主要容明确学习目
４准备多媒体、录音机、实物投影仪等教学设备
教学方法１创造机会使学生课前动起课活起课神起充分发挥他们主体作用把课堂还给学生
２运用情境教学法、讨论分析法、动交流法等方法辅以多媒体教学手段提高课堂教学效率力争做到知识、能力和觉悟提高
击课件播放动化和音乐提醒学生们做课前准备
教师对学生“举案说法”加以评
&b;多媒体设备展示背景图片加以配合
击课件屏幕显示讨论题
教师要学生结合品和课知识“地球先生”病因
并思考它所带危害
教师适当加以归纳、提高
学生表演品《地球就诊记》
学生以四人组单位进行讨论学习讨论基础上学生们充分发表了己见
（明环境问题表现、危害以及造成环境问题根原因
）组讨论归纳基础上进行知识整理
随着多媒体屏幕不断显示知识以组接龙形式要学生回答相关容教师适当予以讲、补充
（以学生回答主教师讲辅）教师重释“可持续发展战略”,屏幕显示相关容助学生理并突出依法治理环境容
教师主持“请你参与”活动
对学生调报告给与评价
击课件以“络追踪”形式展示多组材要学生七嘴八舌回答教师提出问题
击课件屏幕显示诗歌“”（六）情感升华通前面学习与讨论请学们谈谈感想
教师提出要树立“保护环境人人有责”环保理念
师生宣誓要爱护地球保护地球人类拥有美丽而奋斗
击课件要学生以组单位环保组织设计标志图
想想我能环保做些什么？并试着做做
组接龙回答相关知识容
听课、记笔记
学生课前以四人组单位进行了环境问题收集以及周边环境调课堂上以组单位进行调结汇报
（可以运用实物投影仪、录音机等设备展示学生收集相关、磁带
要学生边讲边展示
七嘴八舌回答问题
学生朗诵诗歌
学生充分发表己观
起立宣誓
以四人组单位设计环保组织标志土
完成设计可以登台展示己作品
思考、讨论、回答并以组单位课尝试着做做
巩固知识调动学习积极性
掌握知识感受到依法治理环境重要性、迫切性和长期性发挥学生主体作用培养他们观察能力、实践能力、创新能力
检测节课教学效
增强情感共鸣
树立“保护环境人人有责”环保识情感升华提高学生依法保护环境觉性培养实践能力
通这些数你想到了些什么？请学生创作环保组织标志表达己对环保期望
想想我能保护环境做些什么？并试着做做
教案评教案设计力图体现“以人”教育理念；充分发挥学生主体作用；传授课知识培养学生综合素质
教案设计体现了政治课特即知识、觉悟、能力三者统；寓教乐激发学生学习兴趣使学生课前“动”起课“活”起课“神”起
政治教案－人类面临严重环境问。