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初三班主任寄语——中高考状元谈英语学习方法
初三班主任寄语
——中高考状元谈英语学习方法
着重基础、着重细节，以课本为主。

一些小的知识点要“吃
透”，比方介词等的一些搭配和习习用法等。

—— 2010 年泉州中考状元
林超超
英语成绩： 148（满分 150）
英语最要点的是多读多听，读了听了语感自然就有了。

早读
时间，取出初一到初三三年的英语课本逐字逐句地朗诵每一
篇文章，并且尽可能背下来。

夜晚回到家，在达成一天的作
业以后，在每晚 9:30 左右又开始持续白日的 "背诵事业 "，并且习惯是读出声来，越高声越好，忧如在读的同时又练了听力。

关于英语阅读，她说主假如“多做” 。

平时接触英语的时机
不多，而阅读在英语考试中占的比重又较大，花鼎力气提升
阅读量，以求从“量变” 到“质变”，实现做阅读题时又“快”又“准”。

从初三上学期开始，每天做一套阅读题，即 4 篇文章，速度向来较快，半个小时就能达成，但更追求高正确
率。

做题也有技巧，一般状况下是通读全文再做题，但碰到
冷僻词多、所涉知识较为陌生的说明文，她就会选择一边看
文章一边看题，有针对性的阅读与找寻答案。

语法与词汇比较乏味，要“多背” 。

语法就是背平时做的笔
录，老师讲的都很全。

她说，有的同学把语法当小说来读，她
虽然没那么兴趣盎然，但仍重申在理解的基础上来背仍是很存
心思的。

单词最让人头疼，但从初三上期开始就每天背 20 个，“化整为零”，就变得轻松多了。

—— 2010 年某地中考状元
钟敏佳
愿意聆听老师的教育，课前，依照老师要求进行预习；课上，聚精会神于老师的解说，记笔录是防备走神的一个最有效方
法；课下，必定要擅长总结，发现不会的知识点必定要实时
攻陷；到了周六日，再对一周的课程进行总结。

学生不必定
要把所有时间投入到学习上，看看课外书、陪父亲母亲散漫
步其实都能开辟思想。

—— 2010 年石家庄中考状元
孙丹阳
英语成绩： 120（满分 120）
剖析中考英语试题的种类，有针对性地进行复习。

要掌握“三多”——多听、多看、多写，归根结底就是“勤能补拙”。

1.“多听”。

每天取出十几分钟坚持练习。

2.“多看”。

主假如针对单项选择等五种题型的练习，这五方面主假如测试同学们关于句子、对话及短文的理解能力。

应
该多看教材上的课文、参照资料上的短篇文章以及一些英语
读物，加强自己对英词句式的理解能力，锻炼自己的英语思
维。

做完形题时掌握必定的技巧是特别必需的。

一般需要两
读即“通读”和“精读” ，“通读”是整体理解短文的意思，精读是仔细地剖析句子，特别是中间需要填空的句子。

假如
不懂，能够联系上下句频频阅读。

阅读题必定要注意文章的首句，由于首句一般会起引领
作用，常常是文章粗心的总结或是首段的段意，是理解文章
的要点。

此外，阅读时还要注意谈论句和转折句，它们很有
可能是下边问题的题眼所在。

假如实在对整篇文章毫无头
绪，选用题干里有文章中频频出现的词汇的选项也堪称是一
种聪慧的选择。

3.“多写”。

在作文的题目要求部分，常常会有几个踩分点，
同学们重要紧抓住这几个踩分点，环绕它们去写这样才简单
得分。

还有在作文中要尽量防止语法错误，能够使用一些较
短较简单的句子，让整个文章读起来流通畅顺。

这时应多背
一些地道的词组句子，考试时能够把它们应用在作文中，这
样能够使整篇作文增添亮点。

—— 2010 年上海南开中学高一学生
咸逸（中考成绩 635.5 分）
立刻面对中考的日子里，在被学校学习基本占满的时间里，
我开始利用每一个零落时间，回家的路上、睡前、饭前、课
间，来背诵句子文章。

老师说过，下课的时候就是超越他人
的时候。

我给自己定了目标，每天背一个海涵真理的段落或
许一句谚语名句和一句口语化的平时用语，尔后几日背一篇
文章。

我用一个很小的笔录本记下每天背的句子，并随时翻
看以前背的，频频背诵。

还有一个笔录本是记录我背过的文
章，早自习常常取出来高声朗诵。

坚持下来，笔录本上的日
期一天许多，此后我制作了很多句子的卡片，和我的同桌一
起背诵，随时抽问对方，我们和另一个同学又开始“全方向”地用英语沟通。

比起上个学期我们的口语更为流利了，也更
加有“美国味”了。

而每一次的笔试，好多题我都不用思虑
语法，一读题目，答案信口开河，语感愈来愈好。

—— 2008 年宣威市中考状元
杨雨后
英语成绩： 115（满分 120）
平时复习英语，绝对不要求所有用大段大段的时间。

单项选
择能够掰开来做，由于每一题相对独立，每个时间段做多少
小题绝对没相关系。

改错题篇幅短小，占的时间也极少。

只
有完型填空和阅读理解需要完好的一段时间来做。

而一天中
最琐碎的时间，比方走路、等车、课间歇息等等都能够用来
背单词。

基于高考的难度，我们最少需要 3000~4000 的词汇量才能保证比较好的成绩。

我发现好多同学背单词的方法是错误
的，拿来一页甚至一本单词表，好多人就是重新到尾、寻死
觅活地硬背下来，而后就把书扔到一旁无论了，这样会很简
单忘记。

记单词应当重新开始看到大概五分钟时，立刻回到
开头快速过一次，以此类推，半个小时后、一个小时后又重
新阅读一遍。

到了夜晚，临睡前平心静气地再看一遍就能够
放心睡觉了。

次日起来就会发现有约 90%的单词你还记得，并
且过很长一段时间都能记着。

背单词还要学会利用琐碎时间。

我以前走路上学需要约
15分钟的时间，于是，我把要记的单词抄在小卡片上边，大
体每张只写一到两个单词以方便阅读，背后写上中文意思，
一边走一边背。

自然，还有好多场合能够这样背单词，那么
你就会发现自己能用来复习的时间突然多了好多。

在背单词的过程中，还要特别注意读准字音。

高考题目
包含听力查核，为何有的同学老是感觉听不懂，此中一个
很大的原由就是，向来掌握了错误的读法，以致于录音读出正确的读音时自己却忘记了。

所以，背单词以前不如看清楚它的音标，保证自己一次读准，此后每次看见它都能正确念出来。

—— 2003 年广东高考英语状元
陈欣茵
【单词时间标记记忆法】
当学习一个新单词时，先依照音标把这个单词正确地读出来，并比较着写出这个单词，记着它的意思，而后在这个单词边写下当日的日期，此后依据日期每隔两天复习一遍，直到自己能娴熟地读出、写出为止。

【五官并用法】
英语是一种语言，语言运用的最高境地就是四会——听闻读写，所以相应的，要耳到口到眼得手到。

好多同学在学英语的时候常常不过用了眼睛、或许用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实能够五官并用，这样的话能够提升自己学习英语的效率。

那么详细是怎么做的呢？拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。

第一遍进行听音不看文本，第二遍，把自己听到的东西写下来，进行听写。

第三遍一边放录音，一边比较文
本，看自己所听写的内容和原文本有什么差距，特别是要注
意自己写错的和没有听出来的地方。

第四遍一边听文本，一
边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。

第五遍不看文本，
听录音，进行跟读。

【高声朗诵法】
朗诵是特别重要的，由于在读的过程中既训练了听力，又提
升了阅读水平，更重要的是培育了对英语的语感。

语感是在
面对英语试题时一种特别重要的能力，有时它是说不清楚
的，但常常就是这类能力使我们在考试中能够解决一些棘手
的问题。

再者，英语的学习应当在平时的生活中见缝插针。

不过利用在讲堂上的时间是远远不够的，我们需要在课后投
入大批的时间以稳固和完美。

此外就是我们的朗诵资料，不
不过限制于课文，能够读好多的东西，比方说一些英文杂志、英文报纸。

并且这些杂志报纸上文章的内容和课文不一样，经常会碰到一些生词，是平时的讲堂上可能遇不到的，可是在
高考取可能会碰到，所以我们在面对生词的时候，就能够搜
索以前的一些累积。

【英语翻查字典法】
在课余时间阅读一些原汁原味的英文文章，锻炼阅读和理解
能力，手边常备字典，不懂的单词勤查勤记，并且不限制于
平时念书看报时碰到的生词，广告牌、包装袋上的生词，也
加以留意。

好多词其实都是我们平时碰到的，不过看你在平
时有没有注意，手要勤一些，把这些生词记在本上，有空时
翻一翻，自然就记着了。

与日俱增，词汇量渐渐丰富，阅读
能力也就水涨船高。

值得一提的是，英语考试分为听力、单
项选择、完形填空、阅读、改错和作文 6 个相对稳固的部分，复习中必定要有针对性，不过一套套地做卷子既花时间又难
以突出要点。

我建议同学们最好分专题，找弱项，进行加强
练习，完形填空不好就特意训练完形填空，阅读不好就特意
训练阅读。

在复习阶段，我就是依照这样的思路进行的。

自
然关于强处的练习也要有所保证，以防手生。

这样的方法常
常能够立竿见影，收到奇效。

—— 2010 年衡水中考状元
刘静怡
英语成绩： 119（满分 120）
一、错题汇总分类
将自己初中以来的校正本以及错题集，进行一次分类汇总。

先给错题“搭搭脉” ，把马虎的错误与知识点混杂的分开，再把知识点混杂的分为已经理解的和依旧不清楚的。

而后
针对不一样的错误局势“开处方” 。

有的需要审题认真，有
的需要多加练习，有的需要“不耻下问”
初三几乎每个月都有考试，平时还有单元测试。

考生在
这段时间，要把主要精力用在认真整理每次考试和练习中摘
录
出来的错题上，对错题必定要知道正确答案，并再次剖析以
前错误的原由，频频记忆，保证做过的题目不再丢分。

切忌
题海战术，一误再误，浪费时间。

同时在剖析错题的过程中，理清时态、记忆典型句式构造和
固定词组的用法等，保证基础知识不丢分。

二、整理英语笔
录
我们没有方法去翻开我们的大脑去整理它，可是我们能
够去经过整理我们的英语笔录本去理清我们大脑里的英语知
识。

英语知识好似是一颗颗珍珠洒落在我们大脑的各个角
落，有时我们需要的时候却一时找不到，由于它们很纷乱。

而整理笔录，正好能够将它们串成项链，需要的时候能够很
方便地牵出来。

我们的笔录本能够以纲领上的词汇为线，依
照字母的次序来整理，这样不单了如指掌，也防止了不用要
的重复。

三、花式默写
默写是最好的检测英语单词和短语的方式之一。

而单词
和短语的掌握又是英语学习的基础。

只有在这个前提之下，
才能够谈提升，谈深入。

在初三复习时期，我们要进行三轮不一样花式的默写。

第一轮我们使用的是
“豆腐干”，依照中考一定掌握的词汇，依照字母次序进行
默写。

听默单词的拼写。

第二轮，默写是打印好所有的中文，
要求他们写出相应的英文以及它们的某些同根词。

第三轮，
老师读英文，同学写出相应的单词，并标记出词性和不一样的
中文意思，比如light （ n. / adj. / v. ）。

并且关于每年新出台的
新增词汇，和短语，我们都把他们放进句子中间，编成了题
目，来进前进一步的考察。

四、自主作业
除了惯例的作业，在英语学习方面，其实有好多不一样
种类的作业方式，如英语日志，字数多少无论，也能够向老
师报告每天听读了些什么，做了些什么，碰到了些什么问
题，而后老师利用批阅作业的时机一一解答。

我们上一届的学生还用纲领上的单词进行了造句，这个
特别的作业最后被渐渐演变为了，依据给定的单词编写故
事，甚至有的同学开始了系列侦探小说等等。

这些作业的方
式，给了他们发展的空间，展现的舞台。

比如，在给出了 apple 这个简单的单词的状况下，他们的作业里居然出现了以下这些不一
样的表达：
Eating an apple a day keeps
a doctor away.
Eating an apple a day keeps
a doctor away, while eating an onion a day keeps
everybody away.
The apple fallen from the
tree helped Newton discovered gravity.
If the apple fell to my
head, maybe I would be a second Newton.
同学们这些出色的表达告诉我们老师，作业其实不老是不达标，更多的是“超标” ，甚至是高出了我们想象。

五、灵巧应变
近几年的中考试题加大了试题的灵巧性，有些看似简单
的题目反而简单犯错。

所以，要采纳梳理知识构造、建立知
识框架的方法，使基础知识的复习成立在知识之间互相联系
的基础之上。

详细内容包含：
针对单薄环节进行要点训练。

考试说明中要求掌握的词汇用法要熟记在心。

以live 一
词为例，要把与之相关的单词和短语放在一同记。

如：life, lively, alive, living, live a happy life, a
room to live in, live on, make a living by等。

关于简单拼写错误的单词还要在本上再练习写几遍。

六、听力、阅读与写作
坚持听力训练，考前更要坚持，每天可用10 至 20 分钟“磨磨耳朵”，听一些短文，提早让“耳朵”进入考试状态。

中考完形填空、阅读理解、阅读表达A 都是考察学生阅读能力的题型。

在进行训练时，应采纳四步阅读法：（1）略读，认识文章粗心。

（ 2）带着问题，回原文中找寻答案
（3）对疑难问题进行认真斟酌，找到依照，确立答案。

（ 4）再
次回首文章内容，检查答案。

养成优秀的阅读习惯是获胜
的法宝，牢记不可以只看题目，阅读潦草、断章取义。

复习以前，先要认识中考取应用文和书面表达的评分标准，
并以此权衡自己的文章，找出不足进行填补。

要采集、整理
过去写过的作文，或借鉴识人的作文，按文体进行归类，剖
析记述文、谈论文、说明文的写作特色，如：构造特色、语
言特色、制定标题、开篇和结尾的方式等。

学会审题，确准
时态人称，分类涵盖内容，掌握一些必需的关系词语。

还要
把同一话题下的优美句子进行整理和有选择地记忆。

—— 2006 年永安中考英语状元
刘
金
英语成绩： 120（满分 120）
—— 2007 年永安中考英语状元王冰
英语成绩： 120（满分 120）——
2008 年永安中考英语状元
马明宇英语成绩： 120（满分 120）—
— 2010 年永安中考英语状元
陈晓涵
英语成绩： 119（满分 120）
其实，无论什么样的学习方法，终归是合适自己的才是最好
的。

只需有优秀的学习习惯，并且能够真实地坚持下去，一
定会有收获的。

由衷地祝福我们二班和四班的学生能够高兴
地、认真地把英语这一科目学好、用好。

Keep trying and never give up, you will make
it ！ Believe in yourself, you can get it! You can be
successful!。