苏科版八年级数学下教案 分式的加减
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一次备课
二次备课
课题：_10.3 分式的加减_
一、教学目标：
1．知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算；
2．进一步渗透类比思想、化归思想．
二、教学重点难点：
根据分式加减法法则进行计算．
分母是多项式的分式的加减法．
三、教学过程：
问题的引入
1．计算 、 ，回顾分数加减法的法则是什么？结果要注意什么？
2．由分数的加减，你认为应该如何计算分式的加减呢？
探索规律，揭示新知
1．尝试：怎样计算 、 ．
概括总结．
同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减．
例1计算：
（1） ；（2） ；
（3） ．
2．尝试：怎样计算 、 ．
异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算．
分式加减的结果要化为最简分式．
尝试反馈，领悟新知
例2计算：
1． ；先化简，再求值： ，其中 ．
2．如果x＋y＝4、xy＝3；求 的值．
归纳小结，巩固提高
1．怎样进行分式的加减运算？
2．进行分式的加减运算时要注意什么？
布置作业，巩固新知
课本108页第1、2题．
教学反思：
二次备课
课题：_10.3 分式的加减_
一、教学目标：
1．知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算；
2．进一步渗透类比思想、化归思想．
二、教学重点难点：
根据分式加减法法则进行计算．
分母是多项式的分式的加减法．
三、教学过程：
问题的引入
1．计算 、 ，回顾分数加减法的法则是什么？结果要注意什么？
2．由分数的加减，你认为应该如何计算分式的加减呢？
探索规律，揭示新知
1．尝试：怎样计算 、 ．
概括总结．
同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减．
例1计算：
（1） ；（2） ；
（3） ．
2．尝试：怎样计算 、 ．
异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算．
分式加减的结果要化为最简分式．
尝试反馈，领悟新知
例2计算：
1． ；先化简，再求值： ，其中 ．
2．如果x＋y＝4、xy＝3；求 的值．
归纳小结，巩固提高
1．怎样进行分式的加减运算？
2．进行分式的加减运算时要注意什么？
布置作业，巩固新知
课本108页第1、2题．
教学反思：