手机学习软件辅助中职英语口语教学的可行性研究

手机学习软件辅助中职英语口语教学的可行性研究
随着中国经济实力的快速提升，英语已经成为了职场中不可或缺的技能。

学习英语口语不仅可以提高中职生的职业竞争力，也可以扩大他们的视野，为日后的发展打下坚实的基础。

然而，传统的口语教学方法受制于时间和地点的限制、学生数量的不足以及教师教学质量的不稳定等问题，难以有效保证学生的口语水平的提升。

因此，如何借助手机学习软件辅助中职英语口语教学，提高学生的口语水平，已成为当前的一个研究方向。

本研究考察了手机学习软件在中职英语口语教学中所起的作用，对比了传统口语教学和辅助手机学习软件口语教学的区别，旨在发现手机学习软件在中职英语口语教学中的可行性。

为了探究这个问题，我们选择了具有代表性的中职生作为研究对象，采用问卷调查和实验方法进行数据收集和分析。

在实验中，我们将学生分为控制组和实验组。

控制组采用传统口语教学方式进行教学，而实验组使用手机学习软件进行辅助教学。

在教学前和教学后，我们将对学生进行口语水平测试，以比较两种教学方式的口语水平提升情况。

研究结果表明，在教学后，实验组学生的口语水平提升情况明显优于控制组。

同时，问卷调查数据也支持了手机学习软件辅助中职英语口语教学的可行性。

调查结果显示，学生们认为手机学习软件可以提高他们的英语口语技能, 并且更利于他们进行自我学习。

此外，学生们普遍认为，手机学习软件可以随时随地进行学习，不受时间限制，更加灵活。

综上，本研究指出，手机学习软件作为中职英语口语教学的辅助手段，具有可行性和优越性。

采用手机学习软件辅助教学可以提高学生口语水平，并且可以方便、灵活地进行自我学习。

因此，在中职英语口语教学过程中，应该积极引入手机学习软件，逐步推广和应用。