德州市2022年九年级化学上册月考测验试卷带答案和解析

德州市2022年九年级化学上册月考测验试
卷带答案和解析
选择题
下列典故中，主要体现化学变化的是（）
A. 火烧赤壁
B. 刻舟求剑
C. 司马光砸缸
D. 铁杵磨成针
【答案】A
【解析】
有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，化学变化的本质特征是有新物质生成。

A、物质燃烧的过程会有新物质生成，属于化学变化；
B、刻舟求剑只是物质的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；
C、司马光砸缸只是将水缸砸破，物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；
D、铁杵磨成针是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化。

故选A。

选择题
下列描述中，属于物质的化学性质的是
A. 盐酸易挥发
B. 金属具有导电性
C. 酒精易溶于水
D. 常温下，氮气很稳定
【答案】D
【解析】
物理性质是指物质不需要经过化学变化就直接表现出来的性质。

化学性质是指物质经过化学变化表现出来的性质。

A、盐酸易挥发，挥发性属于物理性质；B、金属具有导电性，导电性属于物理性质；C、酒精易溶于水，溶解性属于物理性质；D、常温下，氮气很稳定，稳定性属于化学性质。

点睛∶物质常见的物理性质有颜色，状态，气味，密度，硬度，溶解性，挥发性，导电性，导热性，延展性等。

物质常见的化学性质有可燃性，助燃性，稳定性，氧化性，还原性等。

选择题
在对呼出气体进行探究前，甲同学根据生物学知识提出：“呼出气体中的水蒸气可能比空气中多。

”这属于科学探究中的哪一过程？（）
A. 猜想或假设
B. 提出问题
C. 制订计划
D. 得出结论
【答案】A
【解析】
科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。

根据题意，甲同学根据生物学知识提出“呼出气体中的水蒸气可能比空气中的水蒸气多”，在猜想和假设、提出问题、制定计划、结论等基本环节中，应属猜想和假设的环节。

故选A。

选择题
我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（）
A. 逻辑推理
B. 大气探测
C. 化学实验
D. 精确运算
【答案】C
【解析】
化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、探测、推理、假设等，但是基础还是实验。

化学就是一门以实验为基础的自然科学。

故选C。

选择题
下列对于科学探究的认识错误的是（）
A. 化学实验室进行化学科学探究的重要途径
B. 实验方案的设计是实验探究的重要环节
C. 科学探究是独立完成的过程，不需要合作
D. 科学探究始于问题
【答案】C
【解析】
A、化学实验室进行化学科学探究的重要途径，正确；
B、实验方案的设计是实验探究的重要环节，正确；
C、科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，错误；
D、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，正确。

故本题选C。

选择题
联合国决定2011年为“国际化学年”（International Year of Chemistry），以纪念化学所取得的成就和增加公众对化学的欣赏和了
解．下列观点或做法不符合这一宗旨的是（）
A. 普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素养
B. 化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的学科
C. 推广食用不含任何化学物质的绿色食品
D. 鼓励青少年学习化学，激发他们创造未来化学的热情
【答案】C
【解析】
A、普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素养，符合这一宗旨，故A正确；
B、化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的学科，故B正确；
C、绿色食品中一定含有化学物质；故C错误；
D、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料化学在科学中发挥着越来越重要的作用，鼓励青少年学习化学，有利于激发他们创造未来化学的热情，符合这一宗旨，故D正确。

故选C。

选择题
下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是( )
A. 烧杯
B. 试管
C. 蒸发皿
D. 燃烧匙
【答案】A
【解析】
试管、蒸发皿、燃烧匙可以直接加热，烧杯需垫加石棉网才能用酒精灯加热。

故选A。

选择题
小宇用量筒量取液体，开始仰视凹液面最低处，读数为16mL．倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为8mL，这位同学实际倒出液体体积为（）
A. 8 mL
B. 小于8 mL
C. 大于8 mL
D. 无法判断
【答案】C
【解析】
根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低。

仰视液体，看到的读数偏小，实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为16mL实际比16mL大；俯视液体，看到的读数偏大，实际体积正好偏小，凹液面的最低处读数为8mL，实际小于8mL，所以倾出液体的体积是大于8mL。

故选C。

选择题
下列图示实验操作正确的是（）
A. 滴加液体
B. 倾倒液体
C. 量取液体
D. 加热液体
【答案】D
【解析】
A、胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容器壁，图中所示操作错误；
B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；
C、量筒读数时，使视线与液体的凹液面的最低处保持相平，
图中所示操作错误；D、给试管里的液体加热时，用酒精灯的外焰加热，试管内液体的量不要超过试管容积的1/3，图中所示操作正确。

故选D。

选择题
如图是测定空气中氧气含量的实验装置。

用该装置测定空气中氧气含量时，红磷燃烧结束后，待恢复到原温度时，发现钟罩内的水面上升到不足容积的处，则引起该结果的原因是（）
A. 钟罩内剩余的气体主要是氮气
B. 钟罩内剩余的气体主要是氧气
C. 燃烧的红磷量不足
D. 红磷未能完全燃烧
【答案】C
【解析】
根据图示和红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、注意事项进行造成测得氧气的体积分数小于1/5 的因素可以从以下几个方面考虑：（1）装置是否漏气；（2）红磷的用量是否充足；（3）瓶内的氧气是否耗尽等。

A、钟罩内剩余的气体主要是氮气对实验结果没有影响，因为氮气不支持燃烧也不溶于水，和实验结果无关，故A错误；
B、氧气和红磷发生反应，钟罩内剩余的气体主要是氮气，故B错误；
C、若红磷的量不足，不能完全消耗钟罩内的氧气，冷却后进入的水的体积就少，钟罩内的水面上升到不足容积的1/5处，故C正确；
D、红磷未
能完全燃烧说明钟罩内的氧气完全消耗掉，不会使水进入的少，故D 错误。

故选C。

选择题
地质队员在探测深洞时常点燃火把，若发现火把燃烧不旺时就迅速撤离，则此时测定出氧气的体积分数可能是（）
A. 1%
B. 15%
C. 25%
D. 78%
【答案】B
【解析】
根据空气中氧气的成分为21%和氧气具有助燃性进行分析。

A、若氧气的体积分数为1%时，火把会熄灭，故A错误；
B、若发现火把燃烧不旺，说明空气中氧气的体积分数小于21%，则此时测定出氧气的体积分数可能是15%，故B正确；
C、若氧气的体积分数为25%时，火把会燃烧更旺，故C错误；
D、若氧气的体积分数为78%时，火把燃烧更旺，故D错误。

故选B。

选择题
关注社会的可持续发展是每个公民应尽的责任和义务，下列做法与之不相符的是（）
A. 禁止大量燃烧田间秸秆，减少污染
B. 将垃圾分类投放并回收处理
C. 尽量选择步行或骑“共享单车”出行
D. 大量使用农药和化肥以提高农作物的产量和质量
【答案】D
【解析】
A、禁止大量焚烧田间秸秆，会降低环境污染，故选项正确；
B、将垃圾分类投放，进行有效回收和利用，能保护环境节约资源，故选项正确；
C、发展公共交通，提倡低碳生活，可以减轻汽车尾气的排放；减少使用化石能源，可有效减少二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及可吸入颗粒物污染物的产生，故选项正确；
D、农业生产中大量使用化肥、农药，会造成水体、土壤污染，故选项错误。

故选D。

选择题
下列实验现象的描述错误的是（）
A. 细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射
B. 硫粉在氧气中燃烧发出明亮的黄色火焰
C. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟
【答案】B
【解析】
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故A正确；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故B错误；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C正确；
D、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故D正确。

故选B。

选择题
下列有关氧气用途的叙述，错误的是（）
A. 液氧可用作宇宙火箭的燃料
B. 氧炔焰用来焊接或切割金属
C. 氧气帮助燃料燃烧
D. 潜水、医疗急救需要氧气
【答案】A
【解析】
根据氧气具有助燃性和氧气的用途进行分析。

A、氧气不具有可燃性，不能用作燃料，故A错误；
B、乙炔与氧气反应时放出大量的热，产生很高的温度。

氧炔焰的温度很高，可以用来焊接或切割金属，故B正确；
C、氧气能支持燃烧，可帮助燃料燃烧，故C正确；
D、氧气具有供给动植物呼吸的作用，常用于潜水、登山、医疗，故D正确。

故选A。

选择题
工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，下列关于工业制氧气这个过程的描述不正确的是( )
A. 属于物理变化
B. 利用了物质的沸点不同
C. 先收集到的氮气沸点较低
D. 有新物质氧气生成
【答案】D
【解析】工业上是从液化空气法利用空气中各成分的沸点不同制氧气，氮气沸点较低先收集到，该变化没有新物质生成属于物理变化。

故选D。

选择题
如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（）
A. 气球缩小，红墨水左移
B. 气球缩小，红墨水右移
C. 气球不变，红墨水右移
D. 气球胀大，红墨水左移
【答案】A
【解析】
过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，瓶内压强增大，充气气球内的气体沿导管逸出，据此进行分析判断。

过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，会造成瓶内压强增大，充气气球内的气体沿导管逸出，故会观察到气球缩小，红墨水左移。

故选A。

选择题
对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是
A．制取O2时，始终收集不到O2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣装置漏气
B．量筒量取液体时，所得液体实际值偏小﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣俯视读数
C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂﹣﹣﹣﹣﹣用于引燃的火柴过长
D．给试管里的固体加热时，试管炸裂﹣﹣﹣﹣﹣﹣可能是试管口未略向下倾斜
【答案】C
【解析】
试题分析：制取O2时，始终收集不到O2因为装置漏气；量筒量取液体时，所得液体实际值偏小因为俯视读数；细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂因为瓶内没有放入适量的水或者细沙；给试管里的固体加热时，试管炸裂可能是试管口未略向下倾斜。

故选C．选择题
实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是( )
A. 组装好装置后，检查装置的气密性
B. 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C. 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D. 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管
【答案】A
【解析】
A、用高锰酸钾制取氧气时，组装好装置后，检查装置的气密性，故正确；
B、加入药品后，要先预热，后对准药品加热，故错误；
C、收集气体时，待气泡连续均匀冒出时，开始收集，故错误；
D、实验结束时，要先将导管从水中移出，后停止加热，故错误。

故选A。

填空题
回答下列关于实验操作问题
(1)量取液体药品时，量筒必须放_____，视线要与______________________________；读数时，仰_______俯__________；
(2)实验室里的药品有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时，不能用手_____________，不要将鼻孔___________________________________，特别注意不得__________________。

(3)请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上。

A．防止药品污染B．防止试管破裂C．防止实验误差D．防止液体溅出
①加热试管时，先均匀加热，后集中加热。

___________
②滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。

__________
③多次重复实验是为了_______________。

【答案】平凹液面的最低处保持水平小大接触药品闻药品（特别是气体的）气味尝任何药品的味道BAC
【解析】
（1）量取液体药品时，量筒必须放水平，视线要与凹液面的最低处保持水平，读数时，仰视读数结果偏小，俯视读数结果偏大；
（2）实验室里的药品有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时，不能用手直接接触药品，不要将鼻孔放在药品上方闻药品（特别是气体的）气味，防止吸入过量有毒药品造成伤害，特别注意不得品尝任何药品的味道；
（3）
①加热试管时，先均匀加热，后集中加热，防止试管受热不均造成试管破裂，故选B；
②滴管使用后，及时清洗并放在试管架上，防止药品污染，故选A；
③多次重复实验是为了减小实验误差，使结果更精确，故选C。

填空题
下列描述属于物理变化的是_____；属于化学变化的是_____，属于物理性质的是_____；属于化学性质的是_____．
①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊②钢铁生锈③电灯发光④冰雪融化⑤煤气燃烧⑥铜器上出现铜绿⑦镁能燃烧⑧氯化铜是黑色粉末．
【答案】③④；②⑤⑥；⑧；①⑦．
【解析】
物理变化，变化前后物质不变或是没有新物质生成的变化，通常表现为物质形状、状态的变化；化学变化，生成了新物质的变化；对比变化前后的物质，判断是否有不同于反应物的新物质出现，对变化进行分类；物理性质，不需要发生化学变化就能表现出现的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等等；化学性质，物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性等等。

区分依据：通过观察或测量就可得到的性质为物理性质，而必须通过化学变化才能表现出来的性质为化学性质。

①二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；
②钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；③电灯发光过程中没有新物质生成，属于物理变化；④冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；⑤煤气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；⑥铜器上出现铜绿过程中有新物质碱式碳酸铜生成，属于化学变化；⑦镁与空气的氧气反应生成氧化镁，镁能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；⑧氯化铜是黑色粉末，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。

所以属于物理变化的是③④；属于化学变化的是②⑤⑥，属于物理性质的是⑧；属于化学性质的是①⑦。

填空题
根据要求选择适当仪器的序号填空。

A．酒精灯B．镊子C．胶头滴管D．细口瓶
①液体药品存放在_____②给药品加热的仪器_____③取块状的固体药品_____④取用少量液体药品_____
【答案】D；A；B；C。

【解析】
①液体药品存放在细口瓶中，故选D；②给药品加热的仪器是酒精灯，故选A；③取块状的固体药品用镊子，故选B；④取用少量液体药品用胶头滴管，故选C。

填空题
下列事实说明空气中含有哪些成分？（请用化学式填写）
（1）昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间：_____
（2）空气是制造氮肥的原料：_____
（3）酥脆食品打开包装袋一段时间变软：_____
（4）澄清石灰水放置在空气中一段时间后表面会形成一层白膜：_____。

【答案】O2；N2；H2O；CO2；
【解析】
根据空气中各成分的性质进行分析。

（1）氧气能供给呼吸，昆虫生存需要氧气，昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间，说明空气中有氧气，化学式为O2；
（2）空气中含有氮气，空气是制造氮肥的原料，氮气的化学式为N2；
（3）酥脆食品打开包装袋一段时间变软是因为空气中有水蒸气，化学式为H2O；
（4）二氧化碳与氢氧化钙反应生成不溶的碳酸钙和水。

澄清石灰水放置在空气中一段时间后表面会形成一层白膜，二氧化碳的化学式为CO2；
实验探究题
为测定空气里氧气的含量，实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号。

用弹簧夹夹紧乳胶管。

点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹
簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置。

（1）实验中用足量红磷的目的是_____。

（2）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的，其余为氮气。

能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中一点：_____。

【答案】消耗尽瓶内的O2；不与红磷反应或不溶于水。

【解析】
据实验的原理进行分析解答。

（1）该实验的原理是利用磷在空气中燃烧，消耗氧气，容器内压强减小，使水进入容器，根据进入容器中水的体积来确定空气中氧气的体积。

测定空气中氧气含量时，红磷必须足量，这是为了耗尽装置内的氧气；
（2）由红磷的熄灭，说明了氮气不与红磷反应；冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，液面上升到一定高度不再上升，说明了氮气的溶解性是难溶于水。

实验探究题
比较甲乙两图中物质在氧气燃烧中的实验，回答下列问题：
（1）燃烧时没有火焰产生的是_____；（选填“甲”或“乙”）
（2）甲装置的集气瓶中预留少量水的作用是_____．
【答案】乙；吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气．
【解析】
根据硫、铁丝在氧气中燃烧的现象以及实验注意事项进行分析。

（1）硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，没有火焰，两个实验中燃烧时没有火焰产生的是乙；
（2）硫燃烧生成的二氧化硫有毒，能污染空气，二氧化硫能溶于水。

甲中瓶底盛少量水的作用是：吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气。

实验探究题
请根据下列各图中提供的信息，回答问题
（1）写出装置图A中标号①、②仪器的名称①_____②_____
（2）若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用_____，收集装置最好选用_____（填字母序号）
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气主要步骤如下：①给试管加热②检查装置气密性③将试管固定在铁架台上④装药品⑤收集气体⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面，正确顺序为_____
A．②④③①⑤⑥⑦B．④②③①⑤⑥⑦C．④③②①⑤⑦⑥D．②④③①⑤⑦⑥
（4）检验氧气是否收集满的正确操作是_____（填字母代号“F”或“G”）
（5）高锰酸钾制取氧气这个反应的文字表达式_____
（6）收集到的氧气可用来做硫和氧气，铁丝和氧气反应实验，在做铁丝与氧气反应实验时，为保护集气瓶不被损坏，应注意的操作是_____；做硫与氧气反应实验时集气瓶底水的作用是_____。

【答案】试管；酒精灯。

A；C。

D。

F。

高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。

燃着的物质不接触集气瓶内壁或在瓶底加少量细沙或水；吸收二氧化硫，防止污染空气。

【解析】
（1）根据常用仪器的名称及用途进行分析回答；
（2）根据制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置即可；根据氧气不易溶于水，密度比空气大选择收集装置即可；
（3）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：可记住口诀“查装定点收离熄”进行分析；
（4）根据用向上排空气法收集氧气时的验满方法进行分析；
（5）根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
（6）根据做铁丝在氧气燃烧实验时的注意事项分析；根据硫燃烧生成有毒的二氧化硫分析解答。

（1）装置图A中标号①、②仪器的名称分别是试管，酒精灯；
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，属于固体加热型，故发生装置应选用A，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，用排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置最好选用C；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气主要步骤：②检查装置气密性；
④装药品；③将试管固定在铁架台上；①给试管加热；⑤收集气体；
⑦将导管移出水面；⑥熄灭酒精灯；故选D；
（4）氧气具有助燃性。

用向上排空气法收集氧气时的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了，故选F；
（5）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（6）在做铁丝与氧气反应实验时，为保护集气瓶不被损坏，应注意的操作是燃着的物质不接触集气瓶内壁或在瓶底加少量细沙或水；硫燃烧生成的二氧化硫有毒，能污染空气，二氧化硫能溶于水。

用收集到的氧气，做硫燃烧的实验时，集气瓶底预先放水的主要作用吸收二氧化硫，防止污染空气。

实验探究题
老师为同学们提供了如图所示的实验装置，请回答有关问题：
（1）写出仪器a，b的名称：a_____，b_____。

（2）若用高锰酸钾制取氧气，则发生装置应选_____；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是_____，该反应的文字表达式是_____
（3）实验室检验氧气的方法是_____。

【答案】锥形瓶，水槽；A，BE，过氧化氢水+氧气；将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明该气体是氧气。

【解析】
（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，实验室用过氧化氢制取氧气的反应是固体和液体，反应条件是常温，排水法收集的氧气纯净，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析；
（3）根据氧气有助燃性进行分析。

（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是锥形瓶，b 是水槽；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置应选A，实验室用过氧化氢制取氧气的反应是固体和液体，反应条件是常温催化剂，排水法收集的氧气纯净，应选用的装置是BE，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；
（3）氧气有助燃性，所以实验室检验氧气的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明该气体是氧气。

实验探究题
根据如图装置图填空：
（1）写出如图中标有序号的仪器名称：①_____；②_____．
（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先_____，再添加药品．
（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，应选用的发生装置是_____（选填装置序号），该装置的优点是_____，用C装置收集氧气时，验满的方法是_____．
（4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用_____，收集装置应选用_____．
【答案】酒精灯，集气瓶；检查装置气密性；B，可以控制反应的速率，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；A，D或E．
【解析】
（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据实验室制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置气密性，再添加药品进行分析；
（3）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，氧气有助燃性进行分析；
（4）根据实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷难溶于水，密度比空气小的性质进行分析。

（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是酒精灯，②是集气瓶；
（2）为防止装置漏气，实验室制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置气密性，再添加药品；
（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，所以应选用的发生装置是B，分液漏斗可以控制液体。