高中化学新人教版教案-氧化还原反应-公开课比赛一等奖 (1)
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教师姓名
李萍
单位名称
阿克苏市高级中学
填写时间
2020/8/30
学科
化学
年级/册
高一年级
教材版本
人教版
课题名称
氧化还原法反应
难点名称
氧化还原反应的特征与本质
难点分析
从知识角度分析为什么难
“氧化还原反应”是人教版高一化学必修1第二章第三节的内容。氧化氧化还原反应，在中学阶段的基本概念、基础理论知识中，《氧化还原反应》占有极其重要的地位，贯穿于中学化学教材的始终，是中学化学教学的重点和难点之一。本节内容既复习了初中的基本类型反应及氧化反应、还原反应的重要知识并以此为铺垫展开对氧化还原反应的较深层次的学习，还将是今后联系元素化合物知识的重要纽带。
4、CaCO3= CaO+ CO2
5、CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2
6、NaOH+HCl==NaCl+H2O
小结
今天我们主要从化合价角度认识了氧化还原反应，知道化合价升降是氧化还原反应的特征，而电子转移是其本质。
难点教学方法
观察法、比较法、归纳法
教学环节
教学过程
导入
初中我们学习了木炭还原氧化铜的化学反应，氧化铜失去氧变成铜单质发生了还原反应，请大家说出几个氧化反应和还原反应。
分类的依据是什么
知识讲解
（难点突破）
是什么原因引起了化合价发生了变化呢
【引导】在学生回答过程中，注意引导学生关注
1Na与Cl2反应过程中是Na失去电子而Cl2得到电子以及原因。
2②H2与Cl2反应过程中是电子的偏移及原因
【多媒体】通过多媒体播放动画Na与Cl2反应和H2与Cl2反应过程
课堂练习
（难点巩固）
判断下列哪些是氧化还原反应如果是氧化还原反应双则要说明谁发生氧化反应，谁发生还原反应
1、2HClO光照2HCl + O2↑
2、Cl2+ Cu点燃CuCl2
3、Fe+CuSO4== Cu+FeSO4
从学生角度分析为什么难
学生在初中化学学习中已经接触了许多反应，并已经掌握按反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少把化学反应分为四种基本Байду номын сангаас应；从具体的反应理解氧化反应和还原反应，但并没认识到氧化还原反应的本质特征；学习了化合价，理解了化合价的变化。但并没有了解化合价变化的实质以及化合价的变化与得失电子之间的关系。
李萍
单位名称
阿克苏市高级中学
填写时间
2020/8/30
学科
化学
年级/册
高一年级
教材版本
人教版
课题名称
氧化还原法反应
难点名称
氧化还原反应的特征与本质
难点分析
从知识角度分析为什么难
“氧化还原反应”是人教版高一化学必修1第二章第三节的内容。氧化氧化还原反应，在中学阶段的基本概念、基础理论知识中，《氧化还原反应》占有极其重要的地位，贯穿于中学化学教材的始终，是中学化学教学的重点和难点之一。本节内容既复习了初中的基本类型反应及氧化反应、还原反应的重要知识并以此为铺垫展开对氧化还原反应的较深层次的学习，还将是今后联系元素化合物知识的重要纽带。
4、CaCO3= CaO+ CO2
5、CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2
6、NaOH+HCl==NaCl+H2O
小结
今天我们主要从化合价角度认识了氧化还原反应，知道化合价升降是氧化还原反应的特征，而电子转移是其本质。
难点教学方法
观察法、比较法、归纳法
教学环节
教学过程
导入
初中我们学习了木炭还原氧化铜的化学反应，氧化铜失去氧变成铜单质发生了还原反应，请大家说出几个氧化反应和还原反应。
分类的依据是什么
知识讲解
（难点突破）
是什么原因引起了化合价发生了变化呢
【引导】在学生回答过程中，注意引导学生关注
1Na与Cl2反应过程中是Na失去电子而Cl2得到电子以及原因。
2②H2与Cl2反应过程中是电子的偏移及原因
【多媒体】通过多媒体播放动画Na与Cl2反应和H2与Cl2反应过程
课堂练习
（难点巩固）
判断下列哪些是氧化还原反应如果是氧化还原反应双则要说明谁发生氧化反应，谁发生还原反应
1、2HClO光照2HCl + O2↑
2、Cl2+ Cu点燃CuCl2
3、Fe+CuSO4== Cu+FeSO4
从学生角度分析为什么难
学生在初中化学学习中已经接触了许多反应，并已经掌握按反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少把化学反应分为四种基本Байду номын сангаас应；从具体的反应理解氧化反应和还原反应，但并没认识到氧化还原反应的本质特征；学习了化合价，理解了化合价的变化。但并没有了解化合价变化的实质以及化合价的变化与得失电子之间的关系。