人教版2022年二年级春季学期语文古诗阅读真题

人教版2022年二年级春季学期语文古诗阅读真题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 课内延伸。

“不夜城中陆地莲，小梅初破月初圆。

”这两句诗写出了元宵佳节优美的意境，你能试着赏析这两句诗吗？
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2. 有感情地朗读《绝句》，然后再回答问题。

绝句
两个/黄鹂/鸣/翠柳，
一行/白鹭/上/青天。

窗含/西岭/千秋雪，
门泊/东吴/万里船。

（1）诗中描写色彩的词有：
（2）诗中描写动作的词有：
（3）诗中表示数量的词有：
（4）这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？
3. 读下面的小诗，回答问题。

四季怎么来
春天怎么来？
柳枝长长，
春天从柳枝上滑下来。

夏天怎么来？
荷花朵朵，
夏天从荷花里跳出来。

秋天怎么来？
落叶纷纷，
秋天从叶子里飘下来。

冬天怎么来？
白雪飘飘，
冬天从雪花里飞出来。

［1］把下列词语与相应的图片连起来。

柳枝长长落叶纷纷荷花朵朵白雪飘飘［2］用“”画出句子中表示动作的字词。

（1）春天从柳枝上滑下来。

（2）秋天从叶子里飘下来。

（3）冬天从雪花里飞出来。

［3］这首小诗一共写了春天、____、____、____四个季节。

4. 读一读，在诗中画出重音符号及节奏。

好雨知时节，
当春乃发生。

随风潜入夜，
润物细无声。

5. 古诗填空。

夜宿山寺
危楼（）（）（），
手（）（）（）辰。

不（）高（）（），
恐（）天上人。

6. 阅读下面的一首小诗，回答问题。

云儿哪里去了
（英国）伊丽莎白
我想知道云儿哪里去了，
我想知道风儿在说什么，
我想知道天上为什么下雨，
我想知道乌儿怎样飞回，
我想知道花儿怎样生长，
才使世界有这么多的颜色。

［1］照样子连一连。

云儿怎样飞回
风儿怎样生长
天上哪里去了
鸟儿在说什么
花儿为什么下雨
［2］诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。

［3］照样子写一写。

我想知道云儿哪里去了，
我想知道_______________，
我想知道_______________。

7. 课内阅读。

晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与( )。

接天( )无穷碧，映日( )别样红。

［1］把诗句补充完整。

［2］这是一首描写______ (季节)的诗，我是从诗中的________、________等词看出来的。

［3］这首诗的作者是____代诗人_____，表达了诗人对_______的赞美之情。

8. 阅读课文片段，完成练习。

乘着（）的春风，
我们（）寻觅
啊，终于找到了——
哪里需要献出（）
雷锋叔叔就出现在哪里。

［1］按课文内容填空。

［2］对片段中画“”的句子理解正确的一项是（）
A.雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。

B.在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。

9. 我会读，我会做。

我神州，称中华，
山川______，可入画。

黄河______，长江______，
长城______，珠峰耸。

（1）在文中的横线上填上恰当的字。

（填序号）
①长②美③涌④奔
山川，可入画。

黄河，长江，
长城，珠峰耸。

（2）读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作、中华。

（3）“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（填序号）
①珠穆朗玛峰很高很高。

②珠穆朗玛峰很秀丽。

（4）文中画横线的句子描写了黄河、、和珠峰。

10. 阅读理解。

登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

1.看拼音，写词语。

bái rìhuánɡhé
（）（）
ɡāo shān dàhǎi
（）（）
2.比一比，再组词。

人（）尽（）衣（）欢（）
入（）近（）依（）欲（）
3.在括号里填上合适的词。

一（）楼一（）河一（）红日一（）绿叶
一（）山一（）人一（）诗人一（）老虎
4.选择带横线字的正确解释。

（1）白日依山尽
①依靠②同意③按照（）
（2）黄河入海流
①参加到某种组织中②进来或出去③收入（）
（3）欲穷千里目
①需要②将要③想要（）
5.这首诗告诉我们的道理是：________________________
11. 品读语段。

秋季里，稻上场（cháng chǎng），
谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。

一年农事了（le liǎo），大家笑盈盈。

［1］用“√”给语段中加点的字选择正确的读音。

［2］语段第小节描写的是秋季。

从这段话中，我知道秋季的农事活动有（割麦打谷）（在正确的选项下打“√”）
［3］读语段，选一选。

（1）“一年农事了”的意思是（______）。

a一年的农事大家都了解。

b一年的农事已经结束了。

（2）“身体虽辛苦，心里喜洋洋”是因为（______）。

a秋季是一个收获的季节，虽然大家农事繁忙，但收获很多。

b有新制的棉衣穿。

12. 阅读理解。

卜算子·黄州定慧院寓居作
（宋）苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。

谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

［1］解释词语。

漏断：_______________
幽人：_______________
省：_________________
［2］用现代语言翻译前四句。

______________________________________
［3］赏析一下上阕。

______________________________________
13. 古诗阅读。

咏柳
________________________，________________________。

________________________，________________________。

［1］默写古诗。

［2］这首古诗的作者是_____代诗人__________；题目中“咏”字的意思是
____________。

［3］诗中的“绿丝绦”是指__________________。

［4］诗中运用了比喻手法的一句是：________________，_____________。

这个句子生动形象地把________________比喻成_________________。

14. 课内阅读。

《绝句》
①两个黄鹂鸣翠柳，
②一行白鹭上青天。

③窗含西岭千秋雪。

④门泊东吴万里船。

《晓出净慈寺送林子方》
①毕竟西湖六月中，
②风光不与四时同。

③接天莲叶无穷碧，
④映日荷花别样红。

［1］写出《绝句》这首诗中表示颜色的词。

_____________________________
［2］《绝句》①②两句诗描写了几个景物，请写下来。

______________________________
［3］“我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是《绝句》中第___句诗的意思。

［4］“门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只”是《绝句》中第____句诗句的意思。

［5］请把《晓出净慈寺送林子方》中①②两句诗的词语按照你的理解排列顺序。

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［6］诗句描绘的是西湖的___和____，向人们展示了____西湖的独特景色，表达了诗人对____的赞美之情。

［7］诗句运用。

你看见刚刚开放的荷花会说：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

”你看见盛开的荷花可以说：“______________。

”
［8］下面对《晓出净慈寺送林子方》这首诗的理解，不正确的一项是（）
A.这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。

B.送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。

C.诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。

D.这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。