四年级四年级下册必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)含解析

才……”；② 分句之间是递进关系。故选 “不仅 ……还 ……”；
“只有 ……
（ 2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。 （ 3）了解省略号的作用，做题多读，细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句 子。
（ 4）此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结 合具体语境进行分析。
4．
做一只美丽的蝴蝶 ①有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳失 聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。
②为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴 和舌头被磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着
你……”懂事的小男孩替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧 成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。
）受到光照时，（
）能放出幽幽的冷光。可是，房间里没有开
灯，哪里来的光呢？他的目光停留在放电管上。
伦琴注意到放电管外面包着厚厚的黑纸。
“就算是放电管发光，也不会穿透黑纸呀！
”伦琴
感到疑惑， “难道说，放电管放出了能穿透黑纸的射线？
”他暗下决心：一定要弄个水落石
出。
从那以后，伦琴整天守在实验室中，白天黑夜地反复试验。他终于发现，放电管确实能放
（ 5）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能 找到答案。
故答案为： ⑴ 只有；才；不仅；还； ⑵ 比喻事情终于真相大白； ⑶B； ⑷ “穿透 ”后面的事
物不能换顺序，因为后面的事物是按照从薄到厚的顺序来写的，这样排序能显示出
X 射线
的威力很大。 ⑸ 除了伦琴之外，还有克鲁克斯、古兹皮德、勒纳德差点发现了
动形彖地写出了母亲为家人做饭的场景，表现母亲勤劳持家的特点。 4.不辞辛苦、疼爱孩子胜似关心自己。 5.示例：好，题目形象地突出了母亲勤劳的品格，具有“文眼”的作用。（言之有理即 可）
3．
妈妈的额头 蒋平
①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我 一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一 贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。 ②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母 亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说 有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂 ．．．． 。 当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额 头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。 ③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我 看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多 时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第 一时间理清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了， 无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那 手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。 ④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆 匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄 悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了 昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀 木，永远葱绿绵长。 ⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎 样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端 详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母 亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永 远年轻的脸。” ⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。 1.文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片段，请用简洁的语言概括出来。
② 这种射线 ________能穿透黑纸， ________能穿透厚厚的书，穿透木头，穿透玻璃，穿透 铁，穿透铜 ……它有着极强的穿透力！
（2） . “水落石出 ”的意思是 ________。
（3） .文中的省略号的作用是（ ）。
A. 表示引文或引述的话有所省略 省略
B. 表示列举同类事物词语的省略
C. 表示重复词语的
（4） .仔细读文中画 “________”的句子， “穿透 ”后面的事物能换一下顺序吗？为什么？
（5） .除了伦琴之外，还有谁差点发现了 X 射线？他们为什么和 X 射线的发现擦肩而过？
【答案】 （ 1）只有；才；不仅；还
（2）比喻事情终于真相大白
（3） B
（4） “穿透 ”后面的事物不能换顺序，因为后面的事物是按照从薄到厚的顺序来写的，这样
巧妇难为无米之炊，可是母亲却不一样，没看见她用了多少食材，却总能变着花样地做出
许多可口的饭菜来。母亲在厨房里劈啪作响，把贫苦颠得上下翻飞，把日子炒得香滋辣
味。灶台底下的火焰，总是忍不住窜出来为母亲鼓掌。
⑨而从灶台下欢快地跑向屋顶的炊烟，是缠绕在母亲手上的戒指，一生都未曾褪下。因
为，在母亲的指缝间，我总能闻到葱花的味道，家的味道。
曾看到，使用放电管后照相底片会发黑，他也没有理会这个现象。后来，德国的勒纳德观
察到在放电管附近出现了冷光，但是他也懒得去理它。所以，他们都错过了发现
X 射线的
机会。
（1） .填上恰当的关联词。
（选自《重大发现 见证人类前进足迹》，光明日报出版社）
① 伦琴知道，感光纸 ________受到光照时， ________能放出幽幽的冷光。可是，房间里没 有开灯，哪里来的光呢？他的目光停留在放电管上。
（1）母亲用额头为“我”诊断病痛。 （2） （3）母亲揉拍前额缓解劳累。 （4） （5） 2.结合语境，解释第②段画线句子中加点词语的意思，并说明其表达作用。 这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿．烂．．． 。
3.根据要求赏析第①段与第④段画线的句子。 （1）“她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状 况。”本句用了什么描写？让你体会到了什么？从哪些词中体会到的？
的暖。
? 母亲，今夜我们梦中相见。
（选自《辽宁青年》 2014 年第 10 期，有改动）
1.作者由“炊烟”回忆了母亲的哪些活动？
2.第①自然段与第②自然段在内容上是否矛盾？为什么？
3.从修辞角度赏析下面句子的妙处。 厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。
4.请用简洁的语言概括文中母亲的形象。
（2）“如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而 我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵 长。”本句运用了什么修辞？这样写有什么好处？
4.你认为文中的母亲是一个什么样的人？生活中我们都能在细节处体会到亲人们的关爱， 请你把感受最深的小细节和大家分享。
5.你认为该文题目好不好？说说你的理由。
1.①炊烟里等待晚归的孩子；②夜半油灯下缝补的母亲无声的关爱；③厨房里母亲用心准 备饭菜。 2.不矛盾。母亲因年迈总是遗忘自己生活中的事，却忘不了自己的孩子，对比中更突出了 母亲对孩子的牵挂和疼爱。 3.运用比喻、排比的修辞手法，将厨房比作舞台，围裙比作道具，锅碗瓢盆比作乐声，生
四年级下册必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题 ( 含答案 ) 含解 析
一、四年级语文阅读理解练习
1．阅读文章，回答问题。
X 射线的发现（节选）
1895 年 11 月 8 日晚上，伦琴离开实验室回家时想起忘了关电源，便转身回实验室。忽 然，他看到桌上有什么东西在闪光，走近一瞧，原来是一张感光纸。
伦琴知道，感光纸（
排序能显示出 X 射线的威力很大。
（5）除了伦琴之外，还有克鲁克斯、古兹皮德、勒纳德差点发现了
X 射线，他们是因为粗
心才和 X 射线擦肩而过的。
【解析】 【分析】（ 1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，
再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
① 分句前后是条件关系。故选
皱纹比作年轮，生动形象地写出母亲的额头记录下了她对子女的疼爱，为家庭生活辛劳的 付出，以及“我”对母亲的爱（或感恩之情）。
4.文中的母亲是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。生活中小细节示例： 父亲的关爱让我感受最深。父亲是家中的顶粱柱，尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福
感。小时候，我在父亲的背上尽情欢笑；现在，父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。 （能围绕所感受到的亲人们的关爱来答题，符合题意，言之有理即可）
2．
睡在炊烟里的母亲 朱成玉
①母亲老了，总是遗忘。晾晒的农物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄伤了手脚，衣服上 的扣子去向不明，做饭糊锅底的次数越来越多……有人说，这是老年痴呆症的前兆，的 确，现在的母亲，有时候甚至分不清左手和右手。 ②唯一忘不掉的，是她自己的孩子。忘不掉孩子们的生日，大概她也知道自己的记性不 佳，便在日历上找到那些日子，然后叠起来，用以提醒自己。 ③除了儿女，母亲的口袋空空如也。如今，儿女们如鸟一样飞远，母亲的桌上只有一双孤 独的筷子。母亲，被冷落在遥远的炊烟里，一转身又是一年。 ④看到炊烟，就看到母亲了。我总是这样想，并习惯了这样去看每个人家的炊烟：炊烟缓 缓，那一定是孩子们都在母亲的怀里，母亲用她的安详笼罩着孩子们的美梦；炊烟凌乱， 那一定是孩子们迟迟未归，母亲牵肠挂肚，急得在院子里打转。
1.示测：（ 2）母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤。（ 亲用额头为孙女诊断病痛。
4）皱纹渐渐爬上母亲额头。（ 5）母
2.“阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子，在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的 神态。
3.（ 1）动作描写（或细节描写）。“贴”字用得生动传神，通过母亲这一个动作表现母亲 对儿女的无微不至的关爱。（ 2）运用比喻的修辞手法。把母亲比作树木，把母亲额头上的
X 射线，他
们是因为粗心才和 X 射线擦肩而过的。
【点评】（ 1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。 然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 （ 2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境理解词义。 （ 3）此题主要考查对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。 （ 4）此题考查学生的辨析能力。 （ 5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
⑩所以，我家的炊烟是有着葱花味儿的炊烟。我家的炊烟也是最好客的炊烟，总是微笑 的。或是点头，或是招手。欢迎你，挽留你。
? 炊烟，就这样在我的目光里一茬一茬地熄灭，又一茬一茬地升起。
? 今夜，我想念母亲。可是我无法回到她的身边，唯有希望故乡的风能轻一点儿，别把我 家的炊烟吹得东倒西斜。因为母亲在炊烟里睡着，她累了，让她多睡一会儿吧，借着炊烟
啊。母亲，用褶皱，用后半夜的一盏油灯，用老花镜，用哆哆嗦嗦的手，用手上的针
线……爱着我们，却极力不发出声来。哪怕一声轻咳，都埋在一块柔软的巾帕里。
⑧柴米油盐，是这一生和母亲最亲密的事物。厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗
瓢盆是她的乐声。即便在艰苦的日子里，母亲也总是认认真真地做饭，从来不对付。都说
⑤那时，我就是个喜欢疯跑的孩子，也是喜欢哭泣的孩子，满脸鼻涕的孩子。可是，母亲
依然会毫不犹豫地把我抱起，毫不犹豫地，深深地吻下去。
⑥一丝风也没有的时候，炊烟笔直笔直的，那很像年轻时候的母亲，身材高挑，相貌出
众，被村里无数后生的眼睛偷偷地打量过。
⑦可是一阵风就会将那笔直的身段吹弯，就像现在佝偻着的母亲。原来，炊烟也是会老的
出一种神奇的射线。这种射线（
）能穿透黑纸，（ ）能穿透厚厚的书，穿透木头，穿
透玻璃，穿透铁，穿透铜 ……它有着极强的穿透力！
伦琴把这种奇妙的射线叫做 X 射线。
Hale Waihona Puke 其实，早在伦琴发现 X 射线的 17 年前，法国的克鲁克斯就注意到，照相底片放在放电管旁
边会变模糊。他以为是底片没有包好而漏了光，把这个现象放过去了。美国的古兹皮德也