《中国神话传说》整本书阅读教学设计新部编版

《中国神话传说》整本书阅读教学设计新
部编版
中国神话传说整本书阅读教学设计新部编版
介绍
本文档旨在为《中国神话传说》整本书的阅读教学设计提供指导和建议。

本教材为新部编版，旨在通过阅读中国神话传说，帮助学生了解和欣赏中国古代文化中丰富多彩的神话故事。

教学目标
- 帮助学生了解中国神话传说的基本概念和特点。

- 培养学生对古代文化的兴趣和欣赏能力。

- 提升学生的阅读理解和表达能力。

教学内容
《中国神话传说》整本书涵盖了丰富的神话故事和传说，包括了中国古代的神话人物、神话传说和神话故事。

为了让学生全面了解中国的神话文化，建议依次阅读并讨论以下章节：
1. 神话概述：介绍中国神话的起源、特点和分类。

2. 女儿村的神话：讲述女儿村的传说故事，如女娲补天、嫦娥奔月等。

3. 干将莫邪的传说：讲述干将莫邪的传说故事，如铸剑、斩蛇等。

4. 伏羲和神农的故事：讲述伏羲和神农的故事，如伏羲图形、神农尝百草等。

5. 三皇五帝的传说：讲述三皇五帝的传说故事，如颛顼、尧舜等。

6. 古代神话故事选萃：选取几个有代表性的古代神话故事，进行深度阅读和讨论。

教学策略
1. 激发兴趣：通过讲述神话故事的魅力和神秘，激发学生对中国古代神话的兴趣。

2. 互动讨论：引导学生在阅读过程中提出问题，进行小组或全班讨论，促进思维的碰撞和交流。

3. 配套活动：结合故事情节和主题进行配套的绘画、手工或写作活动，培养学生的创造力和表达能力。

4. 视听辅助：使用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学
内容，提升学生的理解和记忆效果。

教学评估
1. 阅读理解测试：通过阅读理解题，测试学生对于神话故事的
理解和掌握程度。

2. 作品展示评估：要求学生完成与神话故事相关的作品（如绘画、手工制作、写作等），评估其创造力和理解能力。

教学资源
- 《中国神话传说》教材
- 多媒体设备和资源
- 绘画、手工制作和写作材料
教学时间安排
根据教学计划，建议将整本书的阅读教学设计分为若干个单元，每个单元按照章节顺序进行讲授和讨论，并安排配套活动。

根据实
际情况，可灵活调整每个单元的教学时间安排，以确保教学的连贯
性和学生的参与度。

结束语
通过本文档提供的《中国神话传说》整本书的阅读教学设计，希望能够帮助教师们在教学过程中有效引导学生了解和欣赏中国古代文化中丰富多彩的神话传说。

同时，也期望学生们通过阅读和探索，《中国神话传说》能够在他们心中留下深刻的印象，激发对中国传统文化的热爱和好奇心。

> 注意：本文档所提供的教学设计仅供参考，具体教学过程和内容应根据实际情况进行调整和优化。