科学教案我会喝水（中班） -完整获奖版

幼儿园科学领域教案：我会喝水(中班）
活动目标:
1.对吸水的现象产生好奇，乐意参加活动。

2.初步了解吸水性物体的共同特点。

3.能够很容易辨别生活中吸水性物体。

活动准备:1.知识经验:幼儿已经掌握最基本的填表格数字标识.
2.物质材料:贴有名称的透明杯，石块、海绵、沙子、毛巾条，泡沫片、筷子、轻音乐。

3.环境创设：主题墙布置日常生活中常见的物品图片图文。

活动过程：
1、猜一猜、说一说
小朋友们你们渴了怎么办？跟我们一样的动物可能怎么办？
小结：小朋友们渴了会喝水，爸爸妈妈渴了会喝水，动物渴了也会喝水今天我们一起来看看还有什么物体渴了也会喝水。

2、看一看、摸一摸
（1）教师出示实验材料。

提问：小朋友们你们看到老师桌子上有什么物品吗？
（2）下面请小朋友们分组下来看一看摸一摸这些物品
（3）看完了这些物品你们觉得哪些物品渴了可能会喝水呢！
小结：有的小朋友说石块会喝水，有的小朋友说海绵会喝水，还有的小朋友说毛巾掉会喝水，那么现在我们一起来看一看动手做一做，看看到底谁会喝水呢！
3、初步动手做实验，教师引导幼儿观察实验中的结果。

（1）小朋友们你们没主人两桌子上都有一份不同的物品现在你们都看一看摸一摸吧（教师巡回指导）
（2）小朋友们都看完了每人选一个五品放一个或者两个进入你们面前的装有水的透明杯子里看看究竟会发生什么，
（3）幼儿自由操作教师巡回指导音乐播放两遍结束。

（4）看到杯子里的变化吗？现在请小朋友说一说自己实验后的表现。

4、深入物体吸水的因素，观察实验现象并记录表格。

（1）下面请小朋友上来跟老师一起再做一次实验吧
（2）那些物体能吸水呢？
现在我们请小朋友上来把老师手中的表格填好，记住“√”代表能吸水，“×”代表不能吸水。

活动延伸：
1、回家以后把物体吸水性这个小秘密告诉自己的爸爸妈妈们。

2、找找生活中还有哪些物体能吸水，回幼儿园告诉小伙伴、。