学生双语报x版答案

学生双语报x版答案
21. A。

根据句子“why do you come so late”可知汤姆迟到了，汤姆应该在20分钟前到的。

should have done表示“本该做的但是没做”，could have done 表示“本来可以做的”。

根据句意选A。

22. D。

本句为强调句结构，被强调的部分是时间状语从句after he had explained it to me in detail，故选D。

句意为：当他向我详细解释之后，我开始意识到我错了。

23. A。

根据句意“领导们本打算参加我们的讨论，但由于要出席一个重要会议，他们不能来了”可知，选A。

intend to do sth意为“打算做某事”。

24. D。

考查非谓语动词。

句子的主语the editor-in-chief Zhang为appoint 的逻辑主语，是动作的发出者，所以排除A。

appoint的动作发生在announced 之前，所以要用现在分词的完成形式。

25. C。

考查强调句。

此处强调状语“through working as a shop assistant”。

26. C。

classify意为“分类”。

根据句意“图书馆的新书必须经过分类才能放到书架上以供读者阅读”可知，选C。

27. A。

考查倒装句。

本句的正常语序为a writing desk is between the two windows。

句意为：在两个窗户之间是一张书桌，每天晚上他在上面做作业。

28. A。

put forward 意为“提出”；put back意为“将……放回，拖延”；put down 意为“放下，写下”；put up意为“张贴，展示”。

根据句意“他在会上提出的建议很重要，立刻被采纳了”可知，答案选A。

29. B。

despite是介词，后接名词、代词、动名词或名词性从句。

having done 的否定式是not having done。

30. D。

send for意为“请某人来”；send out意为“发送，放出”；make out意为“理解，辨认出”；make up意为“化妆，编造，补偿”。

根据句意，可知选D。

31. C。

turn out意为“结果是”；come out意为“出现，显示”；come about意为“发生”；result in意为“导致，产生”。

根据句意，可知选C
32. D。

whose引导定语从句，在句中作定语，whose value = the value of which。

句意为：友谊如同好身体，失去方知有价值。

33. C。

No sooner … than … 意为“刚一……就……”，位于句首时句子用部分倒装
语序。

句意为：他刚一买了车就卖了。

他说靠如此微薄的收入他用不起车。

34. B。

“the + 比较级，the + 比较级”结构是固定结构，表示“越……，越……”。

35. D。

We’re through意为“我们完了”；It’s up to you意为“由你决定”；I’m with you on that意为“在这点上我同意你的意见”；Let’s get going意为“开始吧”。

句意为：“必须采取措施杜绝酒后驾驶。

”“我同意你。

太危险了。

”
完形填空
虽然一个家庭中父亲扮演着很重要的角色，但是绝不意味着单亲母亲无法独立地抚养孩子。

36. B。

根据后半句they sometimes have proved to be as powerful as men 可知，结果是乐观的。

37. D。

本句的they could raise children by themselves指除了上句中提到的另外一件妇女值得乐观的事情。

38. C。

根据前半句可知，妇女能够养活孩子，在没有男人帮助的前提下。

39. A。

本句承接上段的意思，表示妇女能够给予孩子良好的教育。

be capable of“能够……”。

1。