青岛版小学书法三年级上册《普通楷书基本笔画第三课竖》课教学设计2

讲课题
目第二课竖
教知识
认识竖的形态，掌握垂露竖、悬针竖的起笔、运笔和
收笔的书写要领初
步体验写毛笔字的方法。

学
能力认识藏锋和回锋收笔的观点，借助协助线察看字的间
架构造写好三个横
目
画例字。

标
感情持续稳固正确的书写姿势与执笔姿势。

要点1、起笔、行笔、收笔三个步
骤。

难点2、藏锋起笔、回锋收笔。

教法与
精讲多练教具使用毛笔、范
字
学法
研究问题软笔书法课时一课时
教学过程
一、介绍书法：摹仿，是学习书法的基本方法。

“摹”一般是指将薄纸覆在字帖上，依据字的踪
迹而复写。

“仿影”和“描红”都是“摹”的方法。

“临”一般是指将字帖放在旁边，模仿字的笔划
书写。

二、学习新课
1、察看沟通，横在不一样的字中都有哪些形态？
2、书写指导，垂露竖的写法：（1）藏锋起笔，按笔。

（2）向下中锋行笔。

（3）向右下方提笔。

（4）向左下方按笔。

（5）向上回锋收笔。

悬针竖：（1）藏锋起笔，按笔。

（2）向下行笔，行笔过程重---轻----重----轻。

（3）慢慢提笔出锋。

3、教师范写，学生仔细察看。

学生仔细察看老师书写的运笔方法，再仔细察看教师书写
在米字格中每一笔的书写地点。

书写时每一笔都要有起笔，行笔，收笔，不可以平拖要有轻重的变化。

三、学生察看，实践练习
1、学生练习书写
1）要修业生仔细察看老师的范字后，仔细书写
2）注意下笔以前回想运笔口诀，慢慢写、专心写、求质不求量。

（3）第一让学生对临再让学生背临2个
（4）书写时注意坐姿和执笔姿势。

2、教师巡视指导，纠正写字的姿势和坐姿
3、察看认识学生的掌握状况，个别指导书写
四、学生写“年”“中”“州”“仰”
五、发挥学生的主体作用，培育审美、察看和评论的能力
展现有代表性的学生的作业，全班评论，先夸一夸他的字，谁来当一当小医生，找出他不完美的地方，大家一同帮他改一改。

师随机用红笔纠正。

2、同学们，比较着字帖，再写一个。

同桌相互看一看，字有没有进步？有进步的在字上画圈，大家用掌声鼓舞他们，其余人也要加油哦！
3．察看自己的字，和字帖中的字比较，想想有哪些地方写的好，哪些地方还需要更正，再临写1个。

4、自我检查，能否有进步？感觉有进步的，举起手来，让老师也分享
你的愉悦。

六、课后延长，鼓舞学生
写好毛笔字，需要仔细地察看字帖、专心地摹仿，还得有坚韧不拔的
恒心，相信我们班的同学必定能坚持究竟，一次比一次有进步！。