北师大版语文八年级上册：第一单元 比较探究《西部地平线上的落日》 课件 (共16张PPT)
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2.补充完整下列四字词语。 一平如___ 回光___返照 适___其时 焦___不安 喷
___而出
3.从后面括号内选择合适的词语填入横线处。 ⑴中亚细亚地面上独特的地貌， （奇异 奇丽 奇特）
的风光，每每令我惊骇，叫我明白了“世间有大美” 这句话。
⑵太阳 （停驻 停留 停滞）在那里，模糊的群山轮 廓线托扶着它。
轮廓
zhì kuánɡ yā 停滞 诳语 垭
nào jué 泥淖 攫
ǎi zhànɡ 雾霭 瘴气
hùn dùn 混沌
yùn niànɡ yān zhi
酝酿
胭脂
整体感知
1、自读课文，理清课文思路。
全文共18段，可分为三部分： 第一部分（1）总写对西部落日的印象评价。 第二部分（2—16）分写两次在西部看到的落日的雄
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午8时25分21.11.1620:25November 16, 2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二8时25分20秒20: 25:2016 November 2021
（1）、作者是从哪些方面描绘定西高原落 日的美丽景象的？
（2）、文章第四段插叙“左公柳”的故事有 什么作用？
拓展延伸
高建群的《西部地平线上的落日》，描写大漠 落日的庄严、神圣和悲剧感；文本中很多材料的 出现，不只增加了“日落”的人文、历史内涵， 作者以“日落”的描写为载体，主要要表达的是 对“大西北”积蓄的人文历史的思考，这才是作 者几番强调的“世间有大美！”请你描绘一幅落 日景象来表达你的思想感情。
4.下列句子没有运用比喻修辞手法的一句是（ ） A.一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻
在那里。
B.我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。 我们感到自己像在画中。
C.它是那样鲜艳、温柔，就像我早年间，家里的墙壁 上画着的一个姑娘的红脸蛋。
D.地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前 魔术般消失。
伟景象。
第三部分（17——18）揭示文章主题，突出落日的庄 严、神圣和悲剧感。
整体感知
2、学生精读课文，对文章进行圈点勾画， 提出疑难问题。
深入探究
1、分析课文第一部分：
（1）、提问：第一部分主要讲什么？ 明确：总写对西部落日的印象评价
（2）、提问：作者采用的是什么手法？
深入探究
2、分析课文第二部分：
题目解说
《西部地平线上的落日》首先点明描写的物 象是落日，而不是日出。“西部”点明物象 的环境，为什么是地平线呢？因为西部是平 原，很平坦，所以才能看见地平线。
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
高建群
我们大家都看过日出，我们已经学 习了刘白羽和徐志摩眼中的日出的瑰 丽景象，今天我们再一起去感受西部 落日的辉煌。
教学目标
1、掌握文中景物描写的方法，学会虚实相生的表 现手法，能做到恰当的安排线索和结构。
2、精读课文，在把握文章内容的基础上，体验文 中历史典故所体现的人文思想，在审美中思考自 然、思考历史，并能形诸文字。
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午8时25分2 0秒下午8时25分20:25:2021.11.16
激发学生潜在的 审美意识，激发学生对自然的感悟。
作者简介
高建群 西安市临潼区人，生于1953年12月2 日。国家一级作家，陕西省作家协会副主席， 享受政府特殊津贴有突出贡献专家，国务院 跨世纪三五人才。当代重要西部小说家，其 代表作长篇小说《最后一个匈奴》是新时期 中国长篇小说领域重要收获之一。此外还有 长篇小说《六六镇》、《古道天机》、《愁 容骑士》，中篇小说《雕塑》、《大顺店》、 《刺客行》、散文集《新千字散文》我在北 方收割思想》、《穿越绝地》、《惊鸿一瞥 －－作家高建群眼中的西部》等重要作品问 世。
5.文学常识填空。
《西部地平线上的落日》一文的作者是
家
，本文写了二次观日落，即
与
。
6.请写出一句表现西部边陲景色的古诗句。
代作
布置作业
1、完成课后“词句品味，积累” 2、有感情地朗读朗读并背诵“巨人的手，
指向着东方。。。。。。在热奋地驰骋”这 段文字
课堂练习
1.给下面句子中加点字注音，给拼音写汉字。 ⑴……“世间有大美”这句话，决不是一时偶然而发的
dàn（ ）语。 ⑵我说它像勒勒车的轮子，只是一个顺手jué（ ）来
的想法，它当然较这轮子要大得多。
⑶四周瘴（ ）气雾ǎi（ ）弥漫，我们感到如同走 入地狱，走入鬼域。
⑷罗布淖尔荒原上的大地混沌（ ）一片，灰蒙蒙 的。
___而出
3.从后面括号内选择合适的词语填入横线处。 ⑴中亚细亚地面上独特的地貌， （奇异 奇丽 奇特）
的风光，每每令我惊骇，叫我明白了“世间有大美” 这句话。
⑵太阳 （停驻 停留 停滞）在那里，模糊的群山轮 廓线托扶着它。
轮廓
zhì kuánɡ yā 停滞 诳语 垭
nào jué 泥淖 攫
ǎi zhànɡ 雾霭 瘴气
hùn dùn 混沌
yùn niànɡ yān zhi
酝酿
胭脂
整体感知
1、自读课文，理清课文思路。
全文共18段，可分为三部分： 第一部分（1）总写对西部落日的印象评价。 第二部分（2—16）分写两次在西部看到的落日的雄
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午8时25分21.11.1620:25November 16, 2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二8时25分20秒20: 25:2016 November 2021
（1）、作者是从哪些方面描绘定西高原落 日的美丽景象的？
（2）、文章第四段插叙“左公柳”的故事有 什么作用？
拓展延伸
高建群的《西部地平线上的落日》，描写大漠 落日的庄严、神圣和悲剧感；文本中很多材料的 出现，不只增加了“日落”的人文、历史内涵， 作者以“日落”的描写为载体，主要要表达的是 对“大西北”积蓄的人文历史的思考，这才是作 者几番强调的“世间有大美！”请你描绘一幅落 日景象来表达你的思想感情。
4.下列句子没有运用比喻修辞手法的一句是（ ） A.一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻
在那里。
B.我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。 我们感到自己像在画中。
C.它是那样鲜艳、温柔，就像我早年间，家里的墙壁 上画着的一个姑娘的红脸蛋。
D.地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前 魔术般消失。
伟景象。
第三部分（17——18）揭示文章主题，突出落日的庄 严、神圣和悲剧感。
整体感知
2、学生精读课文，对文章进行圈点勾画， 提出疑难问题。
深入探究
1、分析课文第一部分：
（1）、提问：第一部分主要讲什么？ 明确：总写对西部落日的印象评价
（2）、提问：作者采用的是什么手法？
深入探究
2、分析课文第二部分：
题目解说
《西部地平线上的落日》首先点明描写的物 象是落日，而不是日出。“西部”点明物象 的环境，为什么是地平线呢？因为西部是平 原，很平坦，所以才能看见地平线。
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
高建群
我们大家都看过日出，我们已经学 习了刘白羽和徐志摩眼中的日出的瑰 丽景象，今天我们再一起去感受西部 落日的辉煌。
教学目标
1、掌握文中景物描写的方法，学会虚实相生的表 现手法，能做到恰当的安排线索和结构。
2、精读课文，在把握文章内容的基础上，体验文 中历史典故所体现的人文思想，在审美中思考自 然、思考历史，并能形诸文字。
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午8时25分2 0秒下午8时25分20:25:2021.11.16
激发学生潜在的 审美意识，激发学生对自然的感悟。
作者简介
高建群 西安市临潼区人，生于1953年12月2 日。国家一级作家，陕西省作家协会副主席， 享受政府特殊津贴有突出贡献专家，国务院 跨世纪三五人才。当代重要西部小说家，其 代表作长篇小说《最后一个匈奴》是新时期 中国长篇小说领域重要收获之一。此外还有 长篇小说《六六镇》、《古道天机》、《愁 容骑士》，中篇小说《雕塑》、《大顺店》、 《刺客行》、散文集《新千字散文》我在北 方收割思想》、《穿越绝地》、《惊鸿一瞥 －－作家高建群眼中的西部》等重要作品问 世。
5.文学常识填空。
《西部地平线上的落日》一文的作者是
家
，本文写了二次观日落，即
与
。
6.请写出一句表现西部边陲景色的古诗句。
代作
布置作业
1、完成课后“词句品味，积累” 2、有感情地朗读朗读并背诵“巨人的手，
指向着东方。。。。。。在热奋地驰骋”这 段文字
课堂练习
1.给下面句子中加点字注音，给拼音写汉字。 ⑴……“世间有大美”这句话，决不是一时偶然而发的
dàn（ ）语。 ⑵我说它像勒勒车的轮子，只是一个顺手jué（ ）来
的想法，它当然较这轮子要大得多。
⑶四周瘴（ ）气雾ǎi（ ）弥漫，我们感到如同走 入地狱，走入鬼域。
⑷罗布淖尔荒原上的大地混沌（ ）一片，灰蒙蒙 的。