新教材四年级上英语学科学习教学计划

新教材四年级上英语学科学习教学计划
一、教学目标
本教学计划根据新教材四年级上英语的学习要求，旨在培养学生以下能力：
1.熟练掌握英语的基本语音、词汇和语法知识；
2.通过听、说、读、写等多种方式，能够进行简单的英语交
流；
3.了解并理解英语所反映出来的不同文化背景和知识体系。

二、教学内容
本教学计划主要涉及以下内容：
1.英语字母表及基本发音；
2.自我介绍、问候语、数字、家庭成员等日常简单用语；
3.简单的词汇和句型，如学科名称、颜色、动物、水果等；
4.关于时钟、天气、日历、时间等基本概念及表述；
5.与教材相关的英语歌曲、课文朗读等。

三、教学方法
1.多媒体教学法：借助网络、PPT等多媒体工具进行展示；
2.演示教学法：通过身体语言、肢体动作等方式辅助学生理
解；
3.生动教学法：运用教学实践、游戏等方式活跃课堂气氛，
加深学生记忆。

四、教学过程
1.第一课时：字母表及基本发音
–通过多媒体展示英文字母表，并辅以发音，让学生逐个复述；
–分组练习拼读简单的词汇。

2.第二课时：自我介绍、问候语、数字、家庭成员等日常简
单用语
–通过PPT呈现简单的日常句型，让学生跟读、模仿；
–采用游戏方式，分组练习使用句型进行对话。

3.第三课时：学科名称、颜色、动物、水果等词汇
–通过多媒体展示图片，引导学生认识、复述；
–分组练习运用句型进行简单的问答。

4.第四课时：时钟、天气、日历、时间等基本概念及表述
–借助多媒体展示图片及相应句型，让学生尝试使用英语表述；
–运用游戏方式，分组互相测试时间表述的正确性。

5.第五课时：英语歌曲的学习
–给学生播放编排好的英语歌曲，让学生跟着唱；
–教师引导学生理解歌词，分组练习抒发情感。

6.第六课时：复习
–教师向学生快速复习最近所学知识点；
–学生分组进行归纳，完成小组展示。

五、教学评价
1.学生听说读写能力的提高；
2.学生在课堂表现的积极、参与度的增加；
3.学生课后作业完成情况的考察；
4.学生交流的能力以及深入了解不同文化的能力的考量。

六、教学资源
1.新教材四年级上英语课本及相关教学资源；
2.多媒体教学设备；
3.相应的音乐、图片等资源。

七、教学考核
1.课堂口语表现；
2.课后作业的完成情况；
3.期末考试成绩。

八、教学时间安排
1.本教学计划为期六周；
2.每周设立一至两场英语课，每堂课时为45分钟。

九、教学反思
本教学计划注重学生的实际情况，利用多媒体、游戏等方式丰富了
课堂形式，以此激发学生的学习兴趣。

同时，通过实际的教学实践，
不断的调整和改进教学内容和方式，为学生提供良好的英语学习环境，达到了良好的教学效果。