新苏教版五年级语文(下册)第二次月考试卷及答案(A4打印版)

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新苏教版五年级语文(下册)第二次月考试卷及答案(A4打印版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音,写词语。

(10分)
dùjìdū chásī zìshān zhài nà hǎn
léi gǔcí xiáng shǒu wàn jī èhóu lóng
二、比一比,再组词。

(10分)
矜(_______)拔(_______)呐(_______)恰(_______)瑞(_______)预(_______)拨(_______)纳(_______)洽(_______)端(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。

(15分)
A众星(____)月B金(____)(___)(___)C(____)(____)画意D(___)(___)闻名E不可(______)量F玲珑(_____)(_____)许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围。

(____)
2.圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂。

(_____)
3.圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失。

(____)
4.我们小区里修建了一座非常小巧、精致的亭子,每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。

(____)
四、选择恰当的关联词语填空。

(10分)
因为……所以……只有……才……既然……就……
只要……就……无论……都……虽然……但是……
1. (______)什么时候,一个人(______)没有理由听天由命。

2.(______)不知道是谁的手,(______)总热乎乎地握着。

3.(______)大鸟在笼里生气地叫一声,它(______)立即飞回笼里去。

五、按要求写句子。

(15分)
1.他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走。

(改为“被”字句)
_________________________________________________
2.我把所有课余时间都花在阅读上。

(改为“被”字句)
__________________________________________________
3.这真是件挺麻烦的事。

(改为反问句)
___________________________________________________
4.只要
..大鸟在笼里生气地叫一声,它就.立即飞回笼里去。

(用加点的关联词造句)
___________________________________________________
5.春日的芳菲不妨任它消歇,秋天的山中王孙自可以久留。

(根据意思写诗句)
_____________________________________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。

(20分)
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大
的鱼。

其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼
的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。

不久,他便饿死在空空的鱼篓
旁。

另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。

可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。

他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。

只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。

他们每次只煮一条鱼。

他们经过遥远的跋涉来到海边。

从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。

只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。

一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。

1.给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。

2.联系上下文理解词语的意思。

分道扬镳:___________________________________________
意味悠长:___________________________________________
3.在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉。

”的句子。

4.概括这篇文章的主要内容:________________________
5.“一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。

”这个简单的道理是什么?这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己的理解。

_________________________________________________
七、习作。

(20分)
认真想一想,在你认识的人中你最想写谁?他(她)给你留下了怎样的印象?以“我认识的”为题写一篇作文,把他(她)的特点写清楚。

注意把内容写清楚,语句连贯,字数不少于400字。

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参考答案

妒忌督查私自山寨呐喊
擂鼓慈祥手腕饥饿喉咙

矜持拔草呐喊恰好瑞雪预计拨开收纳融洽端点

拱碧辉煌诗情举世估剔透 A B E F

1.无论都
2.虽然但是
3.只要就

园内凡是能拿走的东西被他们统统掠走。

所有课余时间被我都花在阅读上。

这难道不是件挺麻烦的事吗?示例:只要你认真学习,就会有所收获。

随意春芳歇,王孙自可留。


1.简单的道理
2.分路而行。

比喻目标不同,各走各的路或各干各的事。

含义深刻,耐人寻味。

3.一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。

4.得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。

不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。

另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。

可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。

他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

5.略。

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