园地一口语交际

雷雨过后，天空为什么会有彩虹这样美丽的景色
呢？我很奇怪地去问姑姑。姑姑说：“夏天雷雨过后， 天空里的小水珠还没落完，经过太阳光的照射，往往 会出现这种现象。”经过姑姑这一解释，我懂得了彩 虹形成的道理。难怪人们说：“不经风雨，怎见彩
虹？”
汇报交流。 同学反馈：听了上面的介绍，你有什么不懂的？你
感受到美丽了吗？从哪儿感受到的？
小组交流：口语交 际-说奇观
1、讲清楚景观的奇特之处。 2、这个奇观怎样形成。 3、听的同学可以提问、补充。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、 自由准备，稍作调整 5、 指名交流。
a、 听众要做到认真倾听，做个小记
者，可以向同学介绍提问、建议也可以补 充。
b、 介绍者做到准备充分，随时答记 者问。
6、四个小组交流，每组评出一名“美的 使者”。
语文园地一
口语交际
陈彩霞
一、口语交际——忆一忆
通过第一组课文的学习，我们 一同走进了奇特雄伟的天下奇 观—— 钱塘江大潮 世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷 美丽动人的南国风光—— 鸟的天堂 绚丽多变的天上奇观—— 火烧云 。
自主学习：1、搜索你的记忆， 哪一处自然景观令你印象深刻？
可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州 西湖、雁荡山、天河风景区。 b、也可以是身边的微型景观，如河边 沙滩、校园的一角。 c、也可以是一次偶遇，如河边日出、 田野月色、乡村夜景。
精彩片段（二）彩虹 去年夏天的一个傍晚，天空突然浓云密布，遮住
了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加， 电闪雷鸣。暴风雨过后，天空放晴了。天空显得非常 的清新，给人一种舒爽的感觉。我来得院子里张开双 臂伸了个懒腰。忽然发现天空出现了一条美丽的彩虹， 赤橙黄绿青蓝紫，一点不假，好看极了。它如同一座 七彩颜色的拱桥架在天上，又像一架大大的彩色滑梯， 让每个小朋友都上去玩滑滑梯，我也想去玩玩。
7、你经过了搜寻，听取了同学的介绍， 你有什么感受？
精彩片段（一） 活跃了一天的太阳，依旧像一
个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸 蛋，虽不那么耀眼，但依旧发光， 毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落 下赤朱丹彤，在山顶上溅出无数夺 目的亮点。于是，天和山都被它的 笑颜感染了，金红一色，热烈一片， 充满着活力，让人喜爱。
老师 总结：介绍一处美丽的自然景观， 首先要有次序有步骤把一个个画面呈现 出来，让大家随着你的视线去观察，还 要用优美生动的语言去描述，让大家在 你的语言中感受景观之美。
当堂检测
1、学了这一组课文，又听了同学们的介绍， 我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻
找到的美景。