七年级生物上册 3.6.1 植物光合作用的发现习题课件
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轻松尝试应用
3.普利斯特莱的实验说明绿色植物能为蜡烛燃烧和老鼠存活提供
()
A.氧气
B.二氧化碳
C.阳光
D.食物
关闭
关闭
绿A 色植物进行光合作用,能够释放出氧气,供给老鼠呼吸利用。
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解析解(析jiě xī) 答答à案n案)(dá
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轻松尝试应用
一些。 12/12/2021
解析解(j析iě xī) 答答案案(dá
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内容(nèiróng)总结
第六章 绿色植物(lǜsè zhíwù)的光合作用和呼吸作用
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第十二页，共十二页。
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第五页，共十二页。
例题
(lìtí)
互动课堂理解
【例题】将四只小鼠分别放入四只密封的玻璃罩内:1 号玻璃罩 内只放一只小鼠;2 号玻璃罩内同时燃着一支蜡烛;3 号玻璃罩内同 时放一盆绿色植物,并放在暗处;4 号玻璃罩内同时放一盆绿色植物, 并放在阳光下。下列对小鼠存活情况的预测,存在的可能性最大的是
气C 以气体形式释放到大气中。
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解析解(j析iě xī) 答答à案n案)(dá
第八页，共十二页。
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轻松尝试应用
2.海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发,绿色植物生长所需要的物
质主要是( )
A.二氧化碳B.水C.无机盐D.氧气
B
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关闭
答答案案(dá
() A.2 号中的小鼠最早死去 B.1 号和 2 号中的小鼠死亡的时间相同 C.3 号和 4 号中的小鼠存活时间相同 D.4 号中的小鼠可以无限期存活下去
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互动课堂理解
例题
(lìtí)
解析:1 号玻璃罩内一只小鼠,通过呼吸作用消耗罩内的氧气;2 号玻璃罩内既有小鼠又有蜡烛,小鼠进行呼吸作用消耗氧气,而蜡烛 燃烧也迅速消耗氧气;3 号玻璃罩内有小鼠和一盆绿色植物,由于是 放在暗处,所以植物不能进行光合作用产生氧气,但植物却进行呼吸 作用,同样消耗罩内的氧气;4 号玻璃罩内有小鼠也有植物,且放在光 下,小鼠进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,而植物在光下能进行 光合作用消耗二氧化碳制造氧气,所以 4 号玻璃罩内的小鼠存活的 时间最长。2、3 号玻璃罩内比 1 号玻璃罩内分别多了消耗氧气的蜡 烛与植物,所以 2、3 号玻璃罩内的小鼠较快死亡,而植物呼吸作用消 耗的氧气要比蜡烛燃烧消耗的氧气要慢得多,因此最先死去的小鼠 应该是 2 号玻璃罩内的。
4.下图所示是英国科学家普利斯特莱设计的实验装置示意图(装置 密闭,初始时蜡烛等长且足够长)。请回答下列问题。
(1)几小时以后,甲中的蜡烛
,乙中的蜡烛
,原因是甲装
关闭
置甲中实验装置中,乙有装蜡置烛中和植物,植。物利用蜡烛燃烧产生的二氧化碳进行
(明((气光 烛 消212)))科合 燃 耗继 植作 烧 掉学续 物用 所 的家在 燃用 同 ,烧 光普产时,下蜡 生 利,进 熄氧 产 烛斯行 灭变 气 生特光,短 二莱产合 有。 氧生设而作 氧化的计乙用 气碳氧的装,,吸气 而这置氧收一使中套气蜡部蜡只实耗烛分 烛有验尽供 燃 熄蜡装自烧 灭烛置身产 ,与,蜡能呼生甲烛说吸的中把所二的密。用氧蜡闭,化另 烛装碳比 一置,较 部并中分,释它的供放要氧蜡关氧长气闭
答案:A 12/12/2021
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轻松尝试应用
1.人和动物呼吸不断消耗氧气,但是大气中的氧却不见减少,主要是 因为( ) A.大气中氧的含量多,用之不完 B.空气中的二氧化碳可以直接转变成氧气 C.植物可以通过光合作用释放出氧气 D.大气中的水分能够分解产生氧气
关闭
绿色植物通过光合作用制造的氧气超过了自身对氧的需求,多余的氧关闭
第六章 绿色植物的光合作用(guānghé-zuòyòng)和呼
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第一页，共十二页。
第一节 植物光合作用(guānghé-zuòyòng)的发现
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第二页，共十二页。
一二
快乐预习感知
一、绿色植物的光合作用 1.光合作用的概念 光合作用是指绿色植物利用 光能 ,把二氧化碳和水合成为贮 存了能量的 有机物 ,同时释放 氧气 的过程。 2.发现光合作用的意义 植物光合作用的发现,促进了 农业生产方式 的变革,推动了 人类社会的进步。
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第四页，共十二页。
互动课堂理解
普利斯特莱实验的结论 [实验一]:密闭的钟罩下的蜡烛与植物,老鼠与植物都是互利的, 蜡烛和小老鼠能使空气变坏,植物能更新空气,使空气变好。植物能 放出使蜡烛燃烧和小老鼠存活的气体。 [实验二]:在光下,没有蜡烛,植物无法生存。植物需要蜡烛燃烧 放出的二氧化碳。 [实验三]:在光下,没有植物,蜡烛无法燃烧;在光下,没有植物,小 老鼠无法生存。说明蜡烛燃烧时耗尽了氧气。(实验三中,玻璃钟罩 下同时放入蜡烛和小老鼠,蜡烛熄灭的时间要比单独放入蜡烛熄灭 的时间短,说明蜡烛燃烧和小老鼠存活需要同一种气体)
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第三页，共十二页。
一二
快乐预习感知
二、光合作用的发现 1.材料一:范·海尔蒙特在实验中,只给小树苗 浇水 ,五年后,土 壤的重量几乎没有减少,然而柳树的重量却增加了很多,证实绿色植 物光合作用需要的物质是 水 。 2.材料二:普利斯特莱的实验证实绿色植物光合作用需要的“坏 气”是 二氧化碳 ,能释放出的“好气”是 氧气 。 3.通过实验发现,只有在 有光 条件下绿色植物才能进行光合 作用。 4.绿色植物都能通过光合作用在体内积累 有机物 ,把 光 能转变为 化学 能贮存在植物体内的 有机物 中。
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轻松尝试应用
3.普利斯特莱的实验说明绿色植物能为蜡烛燃烧和老鼠存活提供
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A.氧气
B.二氧化碳
C.阳光
D.食物
关闭
关闭
绿A 色植物进行光合作用,能够释放出氧气,供给老鼠呼吸利用。
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一些。 12/12/2021
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内容(nèiróng)总结
第六章 绿色植物(lǜsè zhíwù)的光合作用和呼吸作用
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例题
(lìtí)
互动课堂理解
【例题】将四只小鼠分别放入四只密封的玻璃罩内:1 号玻璃罩 内只放一只小鼠;2 号玻璃罩内同时燃着一支蜡烛;3 号玻璃罩内同 时放一盆绿色植物,并放在暗处;4 号玻璃罩内同时放一盆绿色植物, 并放在阳光下。下列对小鼠存活情况的预测,存在的可能性最大的是
气C 以气体形式释放到大气中。
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解析解(j析iě xī) 答答à案n案)(dá
第八页，共十二页。
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轻松尝试应用
2.海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发,绿色植物生长所需要的物
质主要是( )
A.二氧化碳B.水C.无机盐D.氧气
B
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第九页，共十二页。
关闭
答答案案(dá
() A.2 号中的小鼠最早死去 B.1 号和 2 号中的小鼠死亡的时间相同 C.3 号和 4 号中的小鼠存活时间相同 D.4 号中的小鼠可以无限期存活下去
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第六页，共十二页。
互动课堂理解
例题
(lìtí)
解析:1 号玻璃罩内一只小鼠,通过呼吸作用消耗罩内的氧气;2 号玻璃罩内既有小鼠又有蜡烛,小鼠进行呼吸作用消耗氧气,而蜡烛 燃烧也迅速消耗氧气;3 号玻璃罩内有小鼠和一盆绿色植物,由于是 放在暗处,所以植物不能进行光合作用产生氧气,但植物却进行呼吸 作用,同样消耗罩内的氧气;4 号玻璃罩内有小鼠也有植物,且放在光 下,小鼠进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,而植物在光下能进行 光合作用消耗二氧化碳制造氧气,所以 4 号玻璃罩内的小鼠存活的 时间最长。2、3 号玻璃罩内比 1 号玻璃罩内分别多了消耗氧气的蜡 烛与植物,所以 2、3 号玻璃罩内的小鼠较快死亡,而植物呼吸作用消 耗的氧气要比蜡烛燃烧消耗的氧气要慢得多,因此最先死去的小鼠 应该是 2 号玻璃罩内的。
4.下图所示是英国科学家普利斯特莱设计的实验装置示意图(装置 密闭,初始时蜡烛等长且足够长)。请回答下列问题。
(1)几小时以后,甲中的蜡烛
,乙中的蜡烛
,原因是甲装
关闭
置甲中实验装置中,乙有装蜡置烛中和植物,植。物利用蜡烛燃烧产生的二氧化碳进行
(明((气光 烛 消212)))科合 燃 耗继 植作 烧 掉学续 物用 所 的家在 燃用 同 ,烧 光普产时,下蜡 生 利,进 熄氧 产 烛斯行 灭变 气 生特光,短 二莱产合 有。 氧生设而作 氧化的计乙用 气碳氧的装,,吸气 而这置氧收一使中套气蜡部蜡只实耗烛分 烛有验尽供 燃 熄蜡装自烧 灭烛置身产 ,与,蜡能呼生甲烛说吸的中把所二的密。用氧蜡闭,化另 烛装碳比 一置,较 部并中分,释它的供放要氧蜡关氧长气闭
答案:A 12/12/2021
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1.人和动物呼吸不断消耗氧气,但是大气中的氧却不见减少,主要是 因为( ) A.大气中氧的含量多,用之不完 B.空气中的二氧化碳可以直接转变成氧气 C.植物可以通过光合作用释放出氧气 D.大气中的水分能够分解产生氧气
关闭
绿色植物通过光合作用制造的氧气超过了自身对氧的需求,多余的氧关闭
第六章 绿色植物的光合作用(guānghé-zuòyòng)和呼
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第一节 植物光合作用(guānghé-zuòyòng)的发现
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一二
快乐预习感知
一、绿色植物的光合作用 1.光合作用的概念 光合作用是指绿色植物利用 光能 ,把二氧化碳和水合成为贮 存了能量的 有机物 ,同时释放 氧气 的过程。 2.发现光合作用的意义 植物光合作用的发现,促进了 农业生产方式 的变革,推动了 人类社会的进步。
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互动课堂理解
普利斯特莱实验的结论 [实验一]:密闭的钟罩下的蜡烛与植物,老鼠与植物都是互利的, 蜡烛和小老鼠能使空气变坏,植物能更新空气,使空气变好。植物能 放出使蜡烛燃烧和小老鼠存活的气体。 [实验二]:在光下,没有蜡烛,植物无法生存。植物需要蜡烛燃烧 放出的二氧化碳。 [实验三]:在光下,没有植物,蜡烛无法燃烧;在光下,没有植物,小 老鼠无法生存。说明蜡烛燃烧时耗尽了氧气。(实验三中,玻璃钟罩 下同时放入蜡烛和小老鼠,蜡烛熄灭的时间要比单独放入蜡烛熄灭 的时间短,说明蜡烛燃烧和小老鼠存活需要同一种气体)
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一二
快乐预习感知
二、光合作用的发现 1.材料一:范·海尔蒙特在实验中,只给小树苗 浇水 ,五年后,土 壤的重量几乎没有减少,然而柳树的重量却增加了很多,证实绿色植 物光合作用需要的物质是 水 。 2.材料二:普利斯特莱的实验证实绿色植物光合作用需要的“坏 气”是 二氧化碳 ,能释放出的“好气”是 氧气 。 3.通过实验发现,只有在 有光 条件下绿色植物才能进行光合 作用。 4.绿色植物都能通过光合作用在体内积累 有机物 ,把 光 能转变为 化学 能贮存在植物体内的 有机物 中。