统编部编人教版六年级下册语文：词语专项训练

词语归类训练（部编版六年级下册）
一、读拼音，写词语。

là yuè zhǎn lǎn rán fàng biān pào bǐ cǐ chūn lián
（）（）（）（）（）（）
jiǎo zi suàn miáo zhǎ yǎn tōng xiāo jiàn duàn xiǎo fàn
（）（）（）（）（）（）
chī cù hè nián jiǎo bàn luò tuo qià hǎo cǎi huì
（）（）（）（）（）（）
wàn xiàng gēng xīn wàn bù dé yǐ jié rán bú tóng zhāng dēng jiē cǎi
（）（）（）（）
tián nì jiǎo huo kě kào cāi xiǎng zhǒng zhàng là bā zhōu
（）（）（）（）（）（）
fěn suì wài tào rǎn gāng jiě shì háng hǎi huāng dǎo
（）（）（）（）（）（）
liú luò qī liáng zhàng péng yuán jiù jì mò kǒng jù
（）（）（）（）（）（）
yàn huì dǎo méi dàn wàng yōu shāng shū jí liáo tiān
（）（）（）（）（）（）
quē fá zhà lán lǐ zhì kòng zhì fáng yù qīn xí
（）（）（）（）（）（）
qīng fù yuǎn tiào kōng xū tàn xī pái huái chì luǒ luǒ
（）（）（）（）（）（）
míng mèi niàn dāo tíng dùn huàng dòng xiū zhǐ shí guāng
（）（）（）（）（）（）
jīng huáng qīn wěn yī wēi wǎn huí mái tóu hán hū
（）（）（）（）（）（）
jūn fá bì miǎn jú shì pì jìng mó guǐ kǔ xíng
（）（）（）（）（) （）
yán jùn cán bào fěi tú jū liú fǎ tíng ān dìng
（）（）（）（）（）（）
zhàn jù huì yì zhí xíng guò dù gé mìng jiě fàng
（）（）（）（）（）（）
chè dǐ yì yì wén xué tài shān bō xuē yā pò
（）（）（）（）（）（）
pī píng xīng wàng mù biāo zé rèn xī shēng zhì dù
（）（）（）（）（）（）
wǔ hú sì hǎi chuī shì yuán jì tuōāi sī zhēn lǐ
（）（）（）（）（）
yí wèn huā pǔ sōu jí qiū yǐn shí yàn jiē duàn
（）（）（）（）（）（）
shì lì líng gǎn lǐng yù jī yù sī kōng jiàn guàn
（）（）（）（）（）
jiàn wēi zhī zhù hóng liàng máng rén qīng cuì dān diào
（ ) （）（ ) （）（）
jiā sù chǐ lún wéi kǒng bō li chǒu è kǒng bù
（）（）（）（）（）（）
zhèng shí xī shuài
（）（）
二、写出下面词语的近义词。

娴熟—（）照常—（）惊异—（）一眨眼—（）
普通—（）神秘—（）柔顺—（）截然不同—（）
演绎—（）畏惧—（）凄凉—（）一无所有—（）
简陋—（）缺乏—（）辛苦—（）恐惧万分—（）
逐渐—（）可怕—（）障碍—（）不毛之地—（）
恼怒—（）温柔—（）格外—（）不可思议—（）
舒服—（）吹嘘—（）立刻—（）享誉世界—（）
徘徊—（）焦急—（）漂亮—（）聚精会神—（）
缥缈—（）急遽—（）惆怅—（）得意扬扬—（）
消逝—（）趣味—（）叮嘱—（）头晕目眩—（）
慈祥—（）僻静—（）恐怖—（）前所未有—（）
坚决—（）抵御—（）机智—（）锲
探索—（）痛苦—（）哀思—（）阳光明媚—（）
威胁—（）抽噎—（）瞻仰—（）全神贯注—（）
清脆—（）愉快—（）思考—（）五湖四海—（）
敏锐—（）偶然—（）鄙夷—（）喜出望外—（）
三、写出下面词语的反义词。

结束—（）热闹—（）糊涂—（）地广人稀—（）
普通—（）缓慢—（）凄凉—（）津津有味—（）
失望—（）防御—（）积极—（）聚精会神—（）
聪明—（）熟悉—（）弱小—（）垂头丧气—（）
永远—（）难过—（）光滑—（）诚心诚意—（）
软弱—（）精彩—（）辉煌—（）衣衫褴褛—（）
荒凉—（）模糊—（）幼稚—（）一声不吭—（）
慈祥—（）坚决—（）勇敢—（）不慌不忙—（）
浪费—（）倒霉—（）衰弱—（）目不转睛—（）
单调—（）保护—（）敏锐—（）司
鄙夷—（）保密—（）惬意—（）锲而不舍—（）
四、把四字词语补充完整。

万（）得（）（）然（）同万（）更（）张（）结（）哄（）大（）能（）善（）行（）积（）随（）所（）两（）三（）师（）身（）天（）海（）恐（）万（）与（）隔（）不（）之（）不（）思（）享（）世（）无（）于（）乌（）之（）（）精（）神得意（）（）（）风（）面（）头（）气头（）目（）诚（）诚（）（）喜（）狂成（）结（）前（）未（）费（）口（）衣（）褴（）（）（）不绝荒（）人（）困难（）（）满（）在（）（）（）欲试掩（）叹（）阳（）明（）翻（）倒（）一（）不（）胡（）乱（）（）神（）注热（）盈（）归（）似（）忐（）不（）骄（）似（）一（）同（）（）呼（）叫千（）万（）粉（）碎（）一（）而（）（）磨（）击（）慌（）忙怒气（）（）五（）四（）（）出（）外不（）而（）（）兵（）政目（）转（）三（）两（）（）（）一息热气（）（）无（）有（）司（）见（）（）而（）舍专心（）（）见（）知（）一（）俱（）（）根（）源（）（）有味捧（）大（）孤（）寡（）因（）施（）（）汤（）火走（）观（）自（）弗（）人（）亦（）（）缘（）故
五、把特殊词语补充完整。

1.ABB式的词语，如：白花花
红（）黑（）绿（）金（）沉（）亮（）
胖（）孤（）笑（）水（）阴（）圆（）
傻（）空（）喜（）毛（）慢（）赤（）
乐（）脏（）光（）
2.AABB式词语如：密密麻麻
认认（）干干（）工工（）平平（）马马（）
兢兢（）老老（）健健（）原原（）高高（）
3.AABC式词语哈哈大笑
津津（）恋恋（）洋洋（）面面（）头头（）
依依（）斤斤（）默默（）历历（）滔滔（）
熊熊（）彬彬（）栩栩（）亭亭（）心心（）
4.ABAC式词语如：一五一十
自（）自（）自（）自（）自（）自（）
自（）自（）无（）无（）无（）无（）
无（）无（）无（）无（）
5.ABCC式词语如：白雪皑皑
得意（）风尘（）人才（）果实（）千里（）
气喘（）小心（）生机（）文质（）含情（）
六、根据意思写出词语。

1.形容两件事物毫无共同之处。

（）
2.一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。

（）
3.张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

（）
4.实在没有办法；不得不这样。

（）
5.形容全屋子的人同时大笑。

（）
6.什么都没有，多形容非常贫穷。

（）
7.指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。

（）
8.一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

（）
9.比喻耍两面派手法，当面一套，背后一套。

（）
10.形容除了眼前的要求之外，没有其他请求。

（）
11.形容极偏远的地方。

（）
12.与社会上的人们隔离，断绝来往。

形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

（）
13.原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。

（）
14.形容对事物或言论无法想象、很难理解。

（）
15.比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。

（）
16.原指君臣协力，集思广益。

后用来形容集中精神，专心一意。

（）
17.形容非常满足、高兴，神气十足的样
子。

（）
18.形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。

（）
19.形容高兴到了极点。

（
）20形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。

（）
21.指衣服破旧，其布料破烂不堪。

（）
22.形容流水不断。

像流水那样毫不间断。

指话很多，说起来没个完。

（）
23.十分荒凉，没有人家。

（）
24.形容内心急切地想试一试。

（）
25.兴趣浓厚的样子。

指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

（）
26.完全不放在心上。

（）
27.形容天气晴朗，碧空如洗，万里无云。

（）
28.全部精神集中在一点上。

形容注意力高度集中。

（）
29.因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

（）
30.心神不定。

心神极为不安。

（）
31.想回家的心情像射出的箭一样急。

形容回家心切。

（）
32.通过了很多的磨练。

（）
33.盛怒的样子。

（）
34.指全国各地，有时也指世界各地。

现有时也比喻广泛的团结。

（）
35.遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。

（）
36.事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。

（）
37.缩小机构，精简人员。

（）
38.指眼珠子一动不动地注视。

形容注意力集中。

（）
39.只剩下一口气。

形容临近死亡。

（）
40.一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。

比喻有恒心。

（）
41.形容一心一意，聚精会神。

（）
42.指某事常见，不足为奇。

（）
43.见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。

（）
44.一切齐全，应有尽有。

（）
45.用手捂住肚子大笑。

形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。

（）
46.指学识浅薄，见闻狭窄。

（）
47.比喻粗略地观察事物。

也说走马看花。

（）
48.用不着想，形容说话做事迅速。

（）
49.形容不畏艰险，奋不顾身。

（）
50.针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。

（）
七、趣味成语。

1.你知道下面成语的意思吗？连一连。

马大哈乱弹琴碰钉子百宝箱白日梦
幻想马虎胡闹财富拒绝
2.看图画，写成语。

（1）
无声
（2）
提吊
（3）
（4）干燥
（5）
（6）
参考答案
一、腊月展览燃放鞭炮彼此春联饺子蒜苗眨眼通宵间断小贩
吃醋贺年搅拌骆驼恰好彩绘万象更新万不得已截然不同
张灯结彩甜腻搅和可靠猜想肿胀腊八粥粉碎外套染缸解释航海荒岛流落凄凉帐篷援救寂寞恐惧宴会倒霉淡忘忧伤书籍聊天缺乏栅栏理智控制防御侵袭倾覆远眺空虚叹息
徘徊赤裸裸明媚念叨停顿晃动休止时光惊惶亲吻依偎
挽回埋头含糊军阀避免局势僻静魔鬼苦刑严峻残暴匪徒拘留法庭安定占据会意执行过度革命解放彻底意义文学泰山剥削压迫批评兴旺目标责任牺牲制度五湖四海炊事员寄托哀思真理疑问花圃搜集蚯蚓实验阶段事例灵感领域机遇司空见惯见微知著洪亮盲人清脆单调加速齿轮唯恐
玻璃丑恶恐怖证实蟋蟀
二、示例：熟练照旧惊奇一瞬间一般诡秘柔媚迥然不同表现恐惧
苍凉一贫如洗粗陋缺少辛劳惊恐万状渐渐恐惧阻碍荒无人烟愤怒温和特别难以想象舒适吹牛马上誉满全球彷徨焦灼
美丽全神贯注朦胧匆促忧伤洋洋得意消除兴趣嘱咐头昏眼花和蔼偏僻可怕史无前例坚定抵挡机警坚持不懈探究难过
哀愁艳阳高照胁迫抽泣敬仰聚精会神洪亮愉悦思考四面八方灵敏偶尔鄙视欣喜若狂
三、示例：开始安静明白人烟稠密特别迅速繁华索然无味憧憬
进攻消极心不在焉愚笨生疏强大趾高气扬短暂开心粗糙
虚情假意顽强糟糕黯淡衣冠楚楚繁华清楚成熟口若悬河
凶恶犹豫胆小惊慌失措节约幸运强壮东张西望丰富破坏
迟钝与众不同敬仰泄露痛苦半途而废
四、不已截不象新结彩堂笑歌舞善德心欲面刀传授
涯角惧分世绝毛地假索誉界动衷合众聚会扬扬
春拂垂丧晕眩心意欣若群队所有尽舌衫褛滔滔
无烟重重不乎跃跃面息光媚箱柜成变思想全贯
泪眶心箭忑安阳火视仁大小呼唤身骨拥入千万
不不冲冲湖海喜望寒栗精简不睛长短奄奄腾腾
独偶空惯锲不致志微著应全追求津津腹笑陋闻
材教赴蹈马花愧如云云无无
五、1.示例：彤彤乎乎油油灿灿甸甸晶晶乎乎零零哈哈灵灵森森
溜溜乎乎荡荡洋洋绒绒吞吞裸裸呵呵兮兮秃秃
2.真真净净整整安安虎虎业业实实康康本本兴兴
3.有味不舍得意俱到是道不舍计较无闻在目不绝
大火有礼如生玉立相印
4.示例：由在言语高大吹擂边际影踪拘束法天
5.洋洋仆仆济济累累迢迢吁吁翼翼勃勃彬彬脉脉
六、1.截然不同 2.万象更新 3.张灯结彩 4.万不得已 5.哄堂大笑 6.一无所有
7.能歌善舞 8.随心所欲 9.两面三刀 10.别无所求 11.天涯海角 12.与世隔绝
13.不毛之地 14.不可思议 15.乌合之众 16.聚精会神 17.得意洋洋 18.垂头丧气
19.欣喜若狂 20.成群结队 21.衣衫褴褛 22.滔滔不绝 23.荒无人烟 24.跃跃欲试
25.津津有味 26.满不在乎 27.阳光明媚 28.全神贯注 29.热泪盈眶 30.忐忑不安
31.归心似箭 32.千锤百炼 33.怒气冲冲 34.五湖四海 35.喜出望外 36.不约而同
37.精兵简政 38.目不转睛 39.奄奄一息 40.锲而不舍 41.专心致志 42.司空见惯
43.见微知著 44.一应俱全 45.捧腹大笑 46.孤陋寡闻 47.走马观花 48.不假思索
49.赴汤蹈火 50.因材施教
七、1.马大哈—马虎乱弹琴—胡闹碰钉子—拒绝百宝箱—财富白日梦—幻想
2.（1）鸦雀无声（2）提心吊胆（3）手忙脚乱（4）口干舌燥（5）鸟语花香
（6）眉开眼笑
一、阅读理解
1．阅读下文，回答问题。

一位母亲与家长会
第一次参加家长合，幼儿园的老师说:"你的儿子有多动症，在板発上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。

"
回家的路上,儿子问地老师都说了些什么。

她鼻子一酸,差点儿流下泪来。

因为全班30位小朋友，唯有他表现最差;唯有对他，老师表现出不屑。

然而，她还是告诉了她的儿子,"老师表扬你了,说宝宝原来在板発上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了，其他的妈妈那非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。

”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。

家长会上老师说（）全班50名同学（）这次数学考试（）你儿子排第49名（）我们怀疑他智力上有些障碍（）你最好能带他去医院查一查（）
回去的路上,她流下了泪。

然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说:"老师对你充满信心。

他说了，你并不是个笨孩子,只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。

”
说这话时，她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。

她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。

第二天上学时，他去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。

她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。

然而,这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。

她有些不习惯。

临别，去问老师，老师告诉她:"按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。

"
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。

路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子:"班主任对你非常满意，他说了,只
要你努力，很有希望考上重点高中。

"
高中毕业了。

一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。

她有一种预感，她儿子被淸华录取了，因为在报考时，她和儿子说过，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说:"妈妈，我一直都知道我不是个聪明孩子，是您……”
这时,她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

（1）在文中的（）里填上恰当的标点符号。

（2）第一次参加家长会后，母亲为何会"差点儿流下泪来”？
（3）从“儿子暗淡的眼神一下子充满了光”你能体会到什么？
（4）初中的家长会上，母亲等着老师点她儿子的名字是因为________；出乎母亲预料的事是________母亲因为________怀着惊喜的心情走岀校门。

（5）读完选文，你觉得母亲的做法对吗？请说明理由。

【答案】（1）:" ，，。

，。

"
（2）因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差，唯有对她的儿子，老师表现出不屑。

（3）儿子其实懂得自己的成绩很差，他很失落，但母亲的话让他振作了起来。

（4）每次家长会她儿子的名字都会在差生的行列中被点到；直到家长会结束，她都没听到儿子的名字；老师说她儿子考重点高中有点危险
（5）对。

母亲的话鼓励了儿子，使儿子自信起来，最终被清华大学录取。

【解析】【分析】（1）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能自第二自然段找到答案。

（3）体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。

意思表述合理即可。

（4）考查对课文内容的理解能力。

内容的理解能力。

解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。

（5）谈自己的看法时能结合文意或生活实际谈看法，言之有理，没有语病。

故答案为：（1）:" ，，。

，。

"
（2）因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差，唯有对她的儿子，老师表现出不屑。

（3）儿子其实懂得自己的成绩很差，他很失落，但母亲的话让他振作了起来。

（4）每次家长会她儿子的名字都会在差生的行列中被点到；直到家长会结束，她都没听到儿子的名字；老师说她儿子考重点高中有点危险
（5）对。

母亲的话鼓励了儿子，使儿子自信起来，最终被清华大学录取。

【点评】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。

（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。

2．阅读下文，回答问题。

敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的（心血和汗水血汗）；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（huǐhuì）。

是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳_____您的额头上已爬满了皱纹_____粉笔的灰尘_____已把您的青丝染成了白发_____然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻（qīn qīng）而富于创造的心。

老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。

在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！
在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把（火花）一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽（chìzhì）热的心跳。

（1）选择括号内正确的答案。

您的________（心血和汗水血汗）教诲________（huǐhuì）
年轻________（qīn qīng）（火花）________一样炽________（chìzhì）热
（2）给文中横线部分加上标点符号。

日夜操劳________您的额头上已爬满了皱纹________粉笔的灰尘________已把您的青丝染成了白发________
（3）读文中划线的部分，你想到了哪些成语：________、________、________
（4）仿照文中的句式，将文中省略号省略的内容写具体，至少写2句。

（5）“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”谈谈你对这句话的理解。

【答案】（1）心血和汗水；huì；qīng；火；chì
（2），；；；，；。

（3）率先垂范；以身作则；身先士卒
（4）略
（5）略
【解析】【分析】（1）考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

考查词语的运用。

应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

（2）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。

（3）此题是根据意思写出相应的词语。

这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。

单就根据意思写词语来说会有很多近义词，只要写出其一即可。

（4）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到
语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

（5）谈自己的理解时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。

故答案为：（1）心血和汗水、huì、qīng、火、chì
（2），；，。

（3）率先垂范、以身作则、身先士卒
（4）略
（5）略
【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。

要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。

可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

（4）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。

模仿时言之有理即可。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。

3．阅读《赠品》，完成各题。

赠品
刘美含
①他去面馆吃面的时间，总是比别的同学晚二十分钟。

②面馆开在学校附近，夫妻店，很小的店面，很简单的清水煮面。

面有两种，一种卧一个荷包蛋，五毛钱；一种仅仅是清水煮面，三毛钱。

③他只要三毛钱的。

④父母都是农民。

三毛钱的清水煮面对他来说，已够奢侈。

⑤晚去二十分钟，面馆里就不会再有他的同学。

他坐下，要一碗三毛钱的清水煮面，慢慢吃。

如此几次，再去，他便发现面里面卧着一个蛋。

他对男人说，我只要清水煮面。

男人说，蛋是赠品。

他说谢谢，坐下来，静静地把蛋吃掉。

他很清楚三毛钱与五毛钱的清水煮面的区别，很清楚所谓的赠品不过是老板的谎言，可是他从来不说。

正是长身体的时候，他需要一个荷包蛋，更需要男人的怜悯。

⑥他在镇上读了三年初中。

几乎每天中午，他都会得到男人送他的一个荷包蛋。

⑦后来他去县城，去省城，读高中，读大学，开公司，去更大的城市发展，事业做得越来越大。

他常常想起那个荷包蛋，想起那个面馆，想起男人和女人，想起三年的初中时光。

也曾动了回去看看的念头，可是最终，他还是没有回去。

生活里有太多比感恩更重要的事情，何况他认为时间过去那么久，面馆肯定早已不在。

⑧终于，春天的时候，他万念俱灰，回到小镇。

他没有别的奢求，只想找回那碗清水煮面的味
道。

⑨很意外，面馆还在，男人和女人还在。

他走进去，他们却不再认识他。

他们已经很老，面的味道却没有变。

那天他一个人要了两碗面，加蛋，花掉十块钱。

这世上总有些廉价的快乐，两碗加蛋的清水煮面就是。

⑩男人将面端给他，又送他一碟咸菜。

这是赠品，很下饭。

男人笑着对他说。

⑪他静静地吃着面，听男人与女人聊天。

房东决定收回房子，然后将面馆变成一栋楼房，所以，一个月以后，小饭馆将不得不关闭──楼房租金太高，仅凭他们这点微薄的收入，已经不能留在这里继续将面馆经营下去。

⑫吃完面，付钱，他静静离开。

他没有说起多年以前的那个荷包蛋，他觉得有些事，应该永远封存。

不管是愧疚、感恩，还是帮助。

⑬他在小镇上住了半个多月，每一天，都会去面馆吃一碗加蛋的清水煮面。

小镇已无亲人，然而每次走在街头，他都能寻到一种踏实的感觉。

他知道，这是因为多年以前的那个荷包蛋，以及一碗最简单却是最纯真的清水煮面。

⑭离开小镇那天，照例，他去面馆，点一碗加蛋的清水煮面，男人也照例送他一碟咸菜。

他吃完面，将钱压在碗底，静静离开。

小镇从此与他永别，或许，人生也从此与他永别。

他将回到他的城市，住进医院，打败病魔，或者被病魔打败。

一个月以前他被检查出绝症，那一刻，他毫无缘由地想起了那碗清水煮面。

⑮空碗下面，压着十块钱，一封信，还有一个房产证。

房产证上写着他的名字，他却将房子送给了男人。

他在信里说，不管男人相不相信，过去的这么多年，那碗加蛋的清水煮面给了他太多。

现在，他买下这栋开着面馆的房子，面馆将永远不会关闭。

⑯这是那碗水煮面的赠品。

信末，他这样说。

（1）“赠品”是贯穿本文的线索。

仔细阅读全文，完成下列表格
（2）阅读第⑦段，说说划线句子中“他还是没有回去”的原因。

（3）本文构思精巧，值得细细品读。

当你读到第⑧段中“他万念俱灰”一句时，你会产生怎样的疑问？请从后文中找到答案，并说说这样写的好处。

疑问：________ 答案：________ 好处：________
【答案】（1）①荷包蛋；②关心（怜悯）他；③卖面男人（面馆老板）；④感恩（回报）
（2）“没有回去”是因为生活里有太多比感恩更重要的事情要做。

他认为时间过去那么久，面馆肯定早已不在。

（3）为什么万念俱灰？；被检查出绝症。

；设置悬念，激发读者阅读兴趣。

【解析】【分析】（1）解答此题的关键是在了解课文大意的基础上，抓住关键语句来梳理故事情节和分析人物情感即可。

“赠品”是贯穿本文的线索，本文涉及到三种赠品“荷包蛋、咸菜、房子”；他上初中时面馆老板给他的赠品是荷包蛋，这是老板出于对一个孩子的同情和关心（怜悯）他。

最后在他回到镇上，了解到面馆将要关闭的原因，他买下了这栋房子，送给了卖面男人（面馆老板），作为那个荷包蛋的感恩（回报）。

据此可填空。

（2）从上下文中，就能找到答案。

“他还是没有回去”后面的内容“生活里有太多比感恩更重要的事情，何况他认为时间过去那么久，面馆肯定早已不在。

”就是原因。

（3）读到第⑧段中“他万念俱灰”一句时，自然而然就会产生：“他为什么万念俱灰？”的疑问。

答案从“一个月以前他被检查出绝症，那一刻，他毫无缘由地想起了那碗清水煮面。

”可以得出。

设置了悬念，吸引读者阅读。

故答案为：⑴ ①荷包蛋；②关心（怜悯）他；③卖面男人（面馆老板）；④感恩（回报）
⑵“没有回去”是因为生活里有太多比感恩更重要的事情要做。

他认为时间过去那么久，面馆肯定早已不在。

⑶为什么万念俱灰；被检查出绝症；设置悬念，激发读者阅读兴趣。

【点评】⑴本题考查理解故事情节和情感。

解答此题的关键是在了解课文大意的基础上，抓住关键语句来梳理故事情节和分析人物情感即可。

⑵本题是对文章内容的理解。

从上下文中，就能找到答案。

“他还是没有回去”后面的内容就是原因。

（3）本题考查根据文章内容展开合理的联想与想象。

解答此题只要能结合语境，写出面馆男人见到信后激动、感动的心情即可。

4．现代文阅读（一）
一棵小桃树
贾平凹
早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。

我临窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。

纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。

哦，我可怜的小桃树儿！
好多年前的秋天，我们还是孩子。

奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。

”我们全都含了桃核爬上床去。

我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。

第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落里拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。

第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。

它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。

但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。