四年级上品德与社会课件- 真正的友谊ppt【苏教版】
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真正的朋友不把友谊挂在口上， 他们并不为了友谊而相互要求一点 什么，而是彼此为对方做一切办得 到的事。
——别林斯基
我们在一起感 受最深的事是？
你认为怎样的朋友才是真正的朋友？
选班干部的时 候，都不投我一票， 还是好朋友呢？
如果是你，你 会怎么想？
她从来不给 我零食吃，还能 算是我的好朋友？
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
•
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
•
8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
四年级上品德与社会课件- 真正的友谊ppt【苏教版】
•
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
•
2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
•
3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
你该怎样做：
（1）当好朋友有了困难时，
我
。
（2）当好朋友取我得这成样做绩：时，
（（我12））当当好好朋朋友友有取了得困成难绩时时，，我我。
。 。
（3）（（（45当））我3）当当好当好好好朋朋朋朋友友友友提与犯出其犯了不他了错合人误理发错时的生误，要矛我求盾。时时时，，，我我
。 。 。
（4）当好朋友提出不合理的要求时，
四年级上品德与社会课件- 真正的友谊ppt【苏教版】
好朋友之间的悄悄话
你最喜欢我哪一点？
我是不是也有让你失望的时候？给我提点意见， 我决不生气。
四年级上品德与社会课件- 真正的友谊ppt【苏教版】
四年级上品德与社会课件- 真正的友谊ppt【苏教版】
谢谢同学们！
四年级上品德与社会课件- 真正的友谊ppt【苏教版】
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讨论
当你发现好朋友在考试中有作弊行 为，你会怎么办？
四年级上品德与社会课件- 真正的友谊ppt【苏教版】
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拓展
和朋友相处时还有什么麻烦事？ 你是怎么处理的？
如果是你， 你会怎么做？
走，我请你 去游戏厅，爱玩 多久就玩多久。
如果是你， 你会怎么对他说？
四年级上品德与社会课件- 真正的友谊ppt【苏教版】
这道题
不会？没关
系，让我来
帮帮你吧！
如果你
看到了，你想对他们说 Nhomakorabea些什么？
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怎样交朋友？
为什么有的同学能够交到很多好朋友， 你想知道原因吗？去向他的朋友调查 一下吧！
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与朋友相处，有时会发生一些 不愉快或让人为难的事。如果这些 事发生在你身上，你怎么想？
四年级上品德与社会课件- 真正的友谊ppt【苏教版】
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如果遇到下面这些情况，你会怎 么做？为什么？
1)喂，你的好朋友在老师面前告你的状呢！ 2)我不理她，你也别理她！
我
。
（5）当好朋友与其他人发生矛盾时，
我
。
四年级上品德与社会课件- 真正的友谊ppt【苏教版】
四年级上品德与社会课件- 真正的友谊ppt【苏教版】
1、相互关心、相互帮助。
真
正 2、有困难时，及时伸出援助之手。
的
友 谊
3、与朋友分享快乐，能为朋友排 忧解难。
4、坚持原则，帮助朋友改正缺点和
错误。
四年级上品德与社会课件- 真正的友谊ppt【苏教版】
•
12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
四年级上品德与社会课件- 真正的友谊ppt【苏教版】
•
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
•
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
•
10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
•
11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
——别林斯基
我们在一起感 受最深的事是？
你认为怎样的朋友才是真正的朋友？
选班干部的时 候，都不投我一票， 还是好朋友呢？
如果是你，你 会怎么想？
她从来不给 我零食吃，还能 算是我的好朋友？
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
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7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
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8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
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1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
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2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
•
3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
你该怎样做：
（1）当好朋友有了困难时，
我
。
（2）当好朋友取我得这成样做绩：时，
（（我12））当当好好朋朋友友有取了得困成难绩时时，，我我。
。 。
（3）（（（45当））我3）当当好当好好好朋朋朋朋友友友友提与犯出其犯了不他了错合人误理发错时的生误，要矛我求盾。时时时，，，我我
。 。 。
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我
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3、与朋友分享快乐，能为朋友排 忧解难。
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12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
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4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
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5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
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9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
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10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
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11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活