人教版九年级上册(部编版)第5课罗马城邦和罗马帝国课件 (共27张PPT)

罗马城邦(公元前1000年)
罗 马 文 明 罗马共和国(公元前509年)
罗马帝国(公元前27年)
一、罗马城邦
地点： 台伯河畔 时间： 公元前1000年
罗马
意大利半岛
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1021 .8.10T uesday, August 10, 2021
作家。他率军征服高卢，攻击
德意志，侵入不列颠岛，进军
埃及，转战小亚西亚等地，享
有很高的威望。他还彻底击溃
了主要的政敌，集执政官、保
民官、独裁官等大权于身，
实行个人专权，结束了罗马的
共和制度。后来，由于反对者
的潜势力未被彻底消灭，他死
凯撒统治下的罗马，实
于反对派的一次刺杀阴谋之中。 际上处于从奴隶社会共和制
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午5时28 分33秒 下午5 时28分1 7:28:33 21.8.10
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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二、罗马共和国的兴亡
罗马城 （前1000年）
罗马共和国 （前509年）
统治措施
称霸地中海
法律文件
国家的决策权掌握在300名贵族组成的 元老院 手里。 两个权力相等的 执政官 主持日常政务。 平民参加的 公民大会 是形式上的最高权力机 关 设立了平民自己选出的两名保民官 ，有权否决 执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月下 午5时2 8分21. 8.1017: 28Augu st 10, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月10 日星期 二5时2 8分33 秒17:28: 3310 August 2021
向奴隶社会帝制转变的过渡
时期。
屋大维原为凯撒的甥孙。
屋
公元前44年,他被凯撒收
大
为养子并指定为继承人。
维
凯撒被谋杀后,他于公元
前27年登上政治舞台，成
为古罗马帝国开国皇帝
(公元前27年-公元14年)。
这座屋大维雕像是罗马
雕刻艺术的一个杰作。
雕像高204厘米,身穿甲胄，
左手执权杖，右手抬起，
目光威严，炯视前方，似
乎在向臣民讲话。
雕像现藏于梵蒂冈博物
馆。
罗马帝国的疆域
不 列 颠
高卢
多
西班牙
罗马
2世纪，黄金时期 横跨欧、亚、非三 洲，地中海成了 “内湖”
瑙 河
小亚细亚
迦太基
埃及
罗马共和国的兴亡
罗马城 （前1000年）
罗马共和国
（前509年）
罗马帝国
（前2世纪）
西西罗罗马帝马国灭帝亡 国灭亡
（476年）
帝国分裂
埃及
时间：公元前73年
结果：被镇压
意义：沉重打击了奴
隶制，加速了 罗马共和国的 衰落
斯巴达克起义
罗马共和国的兴亡
罗马城
罗马共和国
（前1000年） （前509年）
称霸地中海
（前2世纪）
西罗马帝国灭亡
帝国分裂
罗马帝国
（前27年）
共和制
帝制
凯撒
屋大维
凯撒是古罗马著名的奴隶
主政治家、军事家、演说家和
A.罗马法主要保护平民的权益 B.罗马法的逐步完善是平民不断斗争的结果
C.罗马法实质上是保护贵族的利益 D.罗马法的作用是调和贵族和平民的矛盾
B．限制贵族权力
C．维护平民利益
D．扩大统治基础
5.（古罗马）“经过不断地斗争，最终保民 官直接对平民会议负责，不受执政官或元老院管 辖。后来，他们的权力发展到对政府法令或者元 老院的决议拥有否决权。只要保民官说一声 ‘vote’（拉丁语，意思是‘我禁止’）这些法
令或决议就不能通过。”材料主要表明（ B ）
第5课 罗马城邦和罗马帝国
【学习目标】
1.了解罗马共和国和罗马帝国的兴亡 2.掌握《十二铜表法》颁布的时间、内容及意义 3.知道斯巴达克起义的时间、结果及影响
【重点】
1.《十二铜表法》 2.罗马帝国
【难点】
对古代罗马历史发展基本线索的把握
关于古罗马城的建立有一个动人的神话故事。 传说，拉丁姆地区亚尔巴·龙加城的国王本来是努米 托，但他的弟弟阿穆略使用阴谋，篡夺了王位，并 将他女儿的两个孩子投进水中，所幸的是一只母狼 用乳汁养活了他们。后来，双婴又被一位善良的牧 人收养。他们长大成人后，便杀死阿穆略，使努米 托重登王位。后来，他们在台伯河畔母狼喂养他们 的地方建了一座新城，以哥哥的名字罗慕路斯来命 名，简称为罗马。这就是罗马城的由来。
（4世纪末）
罗马帝国
（前27年）
阅读课文,整理罗马发展线索，进行排序
1、罗马城 3 、帝国分裂 5、罗马帝国
2 、西罗马帝国灭亡 4、称霸地中海 6、罗马共和国
1．罗马共和国建立于（ A ）
A．公元前509年
B．公元前72年
C．公元前49年
D．公元前27年
2．罗马进入帝国时期开始于（ D ）
A．亚历山大
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2 1.8.102 1.8.101 7:28:33 17:28:3 3August 10, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 10日星 期二下 午5时2 8分33 秒17:28: 3321.8. 10
影响至今的罗马法
内容：涉及诉讼程序、
所有权和债务权、 宗教法、刑法、 民法等
意义：使量刑定罪有了
文字依据，在一 定程度上遏制了 贵族对法律的曲 解和滥用。
布匿战争
第一次，罗马占上风 第二次，迦太基先胜后败 第三次，罗马大获全胜， 征服迦太基
罗马共和国成为地中海霸主
西班牙
罗马
迦太基
小亚细亚
公元前2世纪的罗马
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。17: 28:3317 :28:331 7:288/ 10/202 1 5:28:33 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.1017: 28:3317 :28Aug -2110- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。17:28: 3317:2 8:3317: 28Tues day, August 10, 2021
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
B．凯撒
C．腓力二世
D．屋大维
3.下列哪个国家曾经不出国界就能游览整个
地中海沿岸的美丽风光（ C ）
A.波斯帝国
B.亚历山大帝国
C.罗马帝国
D.阿拉伯帝国
4.公元前5世纪，罗马的《十二铜表法》规定：
“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，
押到长官前，申请执行”这体现的是（ A ）
A．保护私有财产
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021