高中政治 专题四 结合实践 善于创新 4.1 思维力求创新练习 新人教版选修4

专题四结合实践善于创新
1 思维力求创新
一、选择题
1.“威客”是英文witkey(wit,英文单词,中文意思是智慧;key,英文单词,中文意思是钥匙)的
音译。

目前,“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品,来为客户
服务并以此获利。

“威客”提供智慧点子获利的内在原因有( )
①思维创新来源于人的主观想象②思维创新能发现并解决新问题③正确的认识对事物发展起
促进作用④正确的认识对事物发展起决定作用
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③
答案:D
解析:①错误,思维创新同样来源于客观的物质世界,来源于实践的需要。

思维创新能针对新情况、新问题积极探索,有利于发现新问题的解决办法,故②正确。

正确的认识可以促进事物的发展,故③正确。

认识是主观的东西,是第二性的,对事物发展不能起决定作用,故④错误。

本题选D项。

2.要认真贯彻自主创新的方针,全面推进创新型国家建设,青年学生必须( )
①立足于实践,以实践为基础②积极参与国际竞争,走出去③努力学习前人创造的科学文化知识,在继承的基础上发展④多运用直觉、想象、灵感等思维方式
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
答案:C
解析:本题考查思维创新的条件这一知识点。

思维创新的条件有两个:以实践为基础、继承前人的
优秀成果,故选①③;②④与题干不符,可排除。

3.下列选项中能够进行思维创新的有( )
①演绎推理②归纳推理③类比推理④直觉、想象和灵感⑤三段论推理⑥逆向思维⑦
对前人成果在继承的基础上进行集成综合
A.①②③④
B.④⑤⑥⑦
C.③⑤⑥⑦
D.②③④⑥⑦
答案:D
解析:本题考查思维创新的方式,必须明确思维创新是有所发现、有所发明的思维活动,只要在已有知识的基础上能够得出新知识即可。

三段论属于演绎推理,其结论并没有超出前提的知识范围,故
并不能直接进行创新,排除①⑤。

②③④⑥⑦都可以得出新的知识。

4.曹冲称象的故事主要体现了思维创新的以下特征( )
A.思维创新是一种综合能力
B.思维创新的步骤具有跨越性
C.思维创新的结果具有独特性
D.思维创新具有主观能动性
答案:C
解析:本题主要考查思维创新的特征这一知识点,回答本题要明确思维创新的特征。

由于受计量工
具的限制,曹冲根据等量计算、分解计算的思路,创造性地称出了大象的重量,在当时是绝无仅有的,体现了思维创新的独特性特征。

5.司马光砸缸的故事给我们的启示是( )
①要用开门见山的工作方法②思维要具备多向性,从不同角度思考问题③当某一思路受阻,要
及时转向另一个方向④要用联系的观点看问题
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
答案:D
解析:本题考查对思维创新的思路的认识。

思维创新的思路具有多向性,启示我们要从不同的思路
思考问题。

司马光砸缸的故事启示我们,遇事不能慌张盲动,要冷静下来,全面思考,敢于突破常规,从不同的思路来解决问题。

②③符合题意,应选D项。

6.思维创新是一个复杂的过程,最需要有锲而不舍、持之以恒的意志的阶段是( )
A.准备阶段
B.酝酿阶段
C.明朗阶段
D.检验阶段
答案:B
解析:在酝酿阶段,有些问题经过一番思考、酝酿仍难以找到解决的办法,经历多次失败后,容易让
人失去信心、半途而废,所以最需要有锲而不舍、持之以恒的意志,故答案选B项。

7.思维创新的“新”,主要“新”在( )
①思维创新的思路具有多向性②思维创新的步骤具有跨越性③不用某一种常规的方法解决问
题④新发明、新发现、新见解、新论证常常是独特的、出乎意料的
A.①②
B.②③
C.③④
D.①②③④
答案:C
解析:思维创新的“新”,主要“新”在:一是方法新,二是结果新。

③④分别为方法新、结果新;①②属思维创新的明显特征,故答案选C项。

8.一位老师上课时津津有味地介绍蔷薇,讲完后问学生:“你最深刻的印象是什么?”第一位学
生回答:“是可怕的刺。

”第二位学生回答:“是美丽的花!”而第三位学生的回答是:“我想我们
要培育出一种不带刺的蔷薇。

”多年以后,前两位学生无所作为,而第三位学生以其突出的成就闻
名遐迩。

这个故事给我们的启示是( )
A.要敢于超越自我
B.要坚持分析与综合相结合的思维方法
C.要敢于进行思维创新的探索
D.要勇于冲破一切传统观念
答案:C
解析:材料中第三位学生的回答是思维创新的表现,只有善于和勇于创新的人,才会收获更大的成功,启示我们要敢于进行思维创新的探索,应选C项。

A、B、D三项与题干无关。

9.美国联合碳化物公司的一幢新建的高达52层的大楼竣工了。

一天,公司一名仓库保管员上楼顶大房间去取东西时发现,有密密麻麻的一大群鸽子居住在这间房里,到处是鸽子粪、羽毛。

这一
消息被公关部经理获悉后,他立即打电话给动物保护委员会,请他们迅速派人前来协助处理这件有
关保护动物的“大事”。

与此同时,公司又电告各电台、报纸等媒体,说在本公司总部大楼发生了
一件以前从未发生过的有趣而又有重大意义的捕捉鸽子“事件”。

报社、电台等新闻媒体纷纷派
出记者现场采访和报道,并对捕捉鸽子的事件进行了连续报道,人们每天都收看收听有关新闻报道,每天都议论,结果每次总少不了公司总经理在电视镜头前介绍这次行动,介绍本公司的宗旨,介绍本公司的产品特点、性能等。

这样,这家公司就声名远扬了。

(1)公关部经理成功运用“鸽子事件”使公司扬名的方法从根本上说来自于什么?
(2)公关部经理成功运用“鸽子事件”使公司扬名是如何体现思维创新的特征的?
答案:(1)实践。

(2)①公关部经理通过向外界通报在楼顶房间里发现一大群鸽子来吸引外界的注意力,从而使
公司声名远扬,体现了思维创新结果的独特性。

②公关部经理利用大楼有大量鸽子这件事情,通过
打电话给动物保护委员会、通知各大媒体报道此事等方式让公司声名远扬,体现了思维创新的多向性。

10.王羲之在早年练字时,勤奋刻苦,昼思夜想,仍不得要领。

有一天深夜,他又陷入了对字体的
冥想之中,手指不停地在床上比画着,不知不觉在妻子身上乱画起来,将妻子弄醒了。

妻子生气地说:“画,就知道画!为什么不在自己身上画,偏在别人身上画!”王羲之恍然大悟:“自己!要有自己的风格!”他受此启发,终成一代“书圣”。

(1)从思维创新的过程中看,王羲之受妻子启发属于哪个创新阶段?
(2)思维创新的过程包括哪些阶段?
答案:(1)思维创新过程中的明朗阶段。

(2)思维创新是一个复杂的过程,其中包括准备、酝酿、明朗、检验等多个阶段。