部编版八年级语文上册第三单元12唐诗五首课堂练习

《唐诗五首》测试题
（一）杜甫律诗《登高》被打乱如下，请你用律诗的常识将诗句还原，并思考这首诗歌的格律和起承转合有什么特点。

风急天高猿啸哀
不尽长江滚滚来
无边落木萧萧下
百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓
潦倒新停浊酒杯
渚清沙白鸟飞回
万里悲秋常作客
《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

首联写景，开门见山，渲染悲凉气氛。

动静结合，寓静于动中构造了一幅以冷色调着墨的绝妙的水墨画。

颔联表现了秋天的典型特征。

诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。

颈联和尾联的视角回归微观，回到诗人个人身上。

诗人由秋及人，有感而发，写自己年老多病，拖着残躯独自登上高台，那种异乡怀人的情感喷薄而出，心中苦闷跃然纸上。

尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，连用四个字“艰”“难”“苦”“恨”，组合在一起，极尽笔墨突出诗人内心的痛苦和郁闷程度之深，愁肠百结，愁绪万千，以致于白了头发，伤了身体，失了流年，壮志未酬身先老，
悲秋之情，愁苦之绪，绵延不绝，令人哀悸。

(二) 山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

（1）找出诗歌中以动衬静、声色相间的句子
明月松间照，清泉石上流。

对其中的“动”“静”和“声”“色”试作分析。

作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声（泉水），有色（青松），有动（泉流），有静（明月）的幽静雅致的山间月夜图。

（2）你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色？
前一句写女子，先闻其声、后见其热；诗人先写“竹喧”“莲动”，是因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见。

等听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女和莲舟。

这样写更富有真情实感，更富有诗意。