中学常规考评细则范本

中学常规考评细则范本
第一章引言
1.1 背景介绍
中学常规考评细则是学校管理的重要组成部分，旨在规范学生的行为，培养良好的学习和生活习惯，提高学生素质，为学生全面发展提供良好的环境。

1.2 目的和意义
中学常规考评细则的制定旨在：
（1）明确学生的行为规范，帮助学生养成良好的学习和生活习惯；
（2）激发学生的学习热情，提高学生学习主动性和创造力；
（3）促进学生成长成才，培养全面发展的个体。

1.3 文件应用范围
本文档适用于全体中学学生，包括初中和高中部分。

第二章总则
2.1 遵守法律法规和校规校纪
学生应遵守国家和地方的法律法规，也要遵守学校的校规校纪，尊重师长和同学。

2.2 诚实守信
学生要诚实守信，不得作弊、抄袭和弄虚作假，不得泄露考试内容，不得伪造签名和假冒他人身份。

2.3 文明礼貌
学生要文明待人，礼貌用语，尊重师长和同学，保持良好的学习和生活秩序，不得辱骂他人或进行暴力行为。

2.4 学习态度
学生要积极参加课堂学习，按时完成作业，自觉参加各项考试和测评，发扬勤奋好学的精神，不得旷课、迟到和早退。

第三章考勤评价
3.1 出勤率
学生的出勤率是学校对学生考勤的重要指标。

学生应按时到校，不旷课、迟到和早退。

具体考勤规定如下：
（1）早操、课间操迟到超过5分钟的，算作迟到；
（2）迟到15分钟以上的，算作旷课；
（3）迟到次数多于2次/学期的，将影响学生的出勤率；
（4）旷课累计3次以上的，将会受到进一步处理。

3.2 请假制度
学生因特殊原因需请假时，应提前向班主任请假，经班主任同意后方可请假。

请假时间长短应按照学校相关规定执行。

未经请假离校的学生，一律按旷课处理。

3.3 操行评定
学生的操行评定是学校对学生在行为、品德、纪律等方面的综合评价，具体评定细则如下：
（1）优秀：遵守校规校纪，守时、守诚、守信，无违纪行为；
（2）良好：遵守校规校纪，但有少量违纪行为；
（3）一般：违反校规校纪，有较多的违纪行为；
（4）较差：严重违反校规校纪，有重大的违纪行为。

第四章学业评价
4.1 课堂表现
学生的课堂表现是学校对学生学习态度和学习成绩的评价。

学生应按时到课，积极参与课堂活动，按要求完成课堂作业。

学校将根据学生的课堂表现情况评定学生的成绩。

4.2 作业质量
学生应按要求完成作业，保质保量地按时上交作业。

学校将根据作业质量评定学生的成绩。

作业质量主要包括准确率、完整性、创新性和思考深度等方面。

4.3 考试成绩
学校将定期进行考试和测评，以评定学生的学业水平。

学生应按要求参加考试和测评，严禁抄袭和作弊。

第五章生活评价
5.1 寝室卫生评价
学生寝室的卫生情况是学校对学生生活习惯和责任心的评价。

学生应保持寝室干净整洁，定期打扫卫生，保持良好的生活秩序。

5.2 食堂饮食评价
学生在食堂的饮食情况是学校对学生的饮食卫生意识和健康习惯的评价。

学生应注意饮食卫生，不乱丢垃圾，合理搭配饮食，保持健康生活方式。

5.3 活动参与评价
学生应积极参加学校组织的各项活动，包括文体活动、社会实践和志愿者活动等。

学校将根据学生的活动参与情况评定学生的综合素质。

第六章奖惩措施
6.1 奖励措施
学生在学习和生活中表现突出，可以获得奖励，包括班级表扬、个人奖励和评优评先等。

奖励内容和方式根据学校相关规定执行。

6.2 惩罚措施
学生有违纪行为时，将受到惩罚，包括批评、记过、警告和留校察看等。

惩罚内容和方式根据学校相关规定执行。

第七章考评结果与总结
7.1 考评结果公布
学校将定期公布学生的考评结果，包括操行评定、学业评价和生活评价等。

学生和家长可以通过学校官方网站或其他渠道查询自己的考评结果。

7.2 总结和反思
学生应根据自己的考评结果进行总结和反思，找出自己存在的问题和不足之处，并制定相应的改进计划。

学校将通过班主任、家长会等途径提供指导和帮助。

第八章附则
8.1 本常规考评细则由学校相关部门负责解释和执行。

8.2 本常规考评细则经学校教务处审定后生效，学校有权根据需要进行修改和完善。

注：本文档中的细则为范本，具体内容可以根据学校实际情况进行适当调整和补充。

中学常规考评细则范本（二）
第一部分：学生品德考评
一、注意力集中度（满分：10分）
1. 上课时是否能够保持专注，并积极参与课堂讨论和活动。

（5分）
2. 是否能够注意并尊重他人发言，不打断和干扰他人。

（5分）
二、课堂纪律表现（满分：10分）
1. 是否能够按时到达教室，整齐排列座位。

（5分）
2. 上课时是否保持安静，听从教师指示，不做与课堂无关的事情。

（5分）
三、自律行为（满分：10分）
1. 是否能够按时交作业，且作业质量良好。

（5分）
2. 是否能够自觉遵守学校规章制度，如不擅自离校，不打架斗殴等。

（5分）
四、积极参与班级活动（满分：10分）
1. 是否积极参加班级组织的各项活动，如班会、团日活动等。

（5分）
2. 是否能够与同学友好相处，团结合作，为班级争光。

（5分）
五、思想品质（满分：10分）
1. 是否具备良好的道德品质和价值观念。

（5分）
2. 是否勇于承担责任，乐于助人，关心他人。

（5分）
第二部分：学业表现考评
一、学习成绩（满分：100分）
1. 期中、期末考试成绩。

（70分）
2. 平时作业完成情况。

（20分）
3. 卷面整洁和书写规范。

（10分）
二、学习态度（满分：10分）
1. 是否能够主动参与学习，积极思考问题。

（5分）
2. 是否注意课堂纪律，不做与学习无关的事情。

（5分）
第三部分：体育考评
一、身体素质（满分：10分）
1. 是否能够积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质。

（5分）
2. 是否能够保持健康的生活习惯，如早睡早起、合理饮食等。

（5分）
二、体育成绩（满分：10分）
1. 是否能够按要求完成各项体育运动技能。

（5分）
2. 是否具备良好的团队合作精神，乐于参与体育比赛。

（5分）
第四部分：劳动考评
一、劳动成绩（满分：10分）
1. 是否能够按要求完成劳动任务，且质量良好。

（5分）
2. 是否能够积极参与学校组织的各项劳动活动。

（5分）
二、环境卫生（满分：10分）
1. 是否能够保持文明整洁，爱护学校环境。

（5分）
2. 是否能够关注环境保护，积极参与环保活动。

（5分）
第五部分：表现评价
一、评语评价
1. 综合学生的品德、学业、体育和劳动情况，给出针对性的评价和指导意见。

2. 评语内容应客观公正，具体明确，以激励学生进一步提高。

二、奖惩评价
1. 根据学生综合考评情况，给予适当的奖励和惩罚。

2. 奖惩情况应公平合理，具体明确，并告知学生和家长。

注意事项：
1. 考评细则中的满分可根据实际情况进行调整。

2. 考评应根据学生具体表现进行评价，避免模糊性评价。

3. 考评细则应与学校教育目标相一致，体现学生发展全面性。

4. 考评结果应及时反馈给学生和家长，并提供相关奖惩措施。

中学常规考评细则范本（三）
一、考评目的
中学常规考评旨在全面评价中学生的日常表现及品德素养，反映学生的学习态度、行为习惯和道德素质，促进学生全面发展和健康成长。

二、考评内容
1. 学习态度
（1）上课专心听讲，不打扰他人，不做与课堂学习无关的活动；
（2）主动认真完成作业，按时提交作业；
（3）积极参与课堂讨论，能够提出合理的问题和建议；
（4）态度端正，尊重师长和同学。

2. 行为习惯
（1）遵守校纪校规，不携带手机、电子设备进校；
（2）遵守课堂秩序，不迟到早退；
（3）遵守公共秩序，不在校内乱扔垃圾，不随地乱涂乱画；
（4）礼貌待人，不欺负同学，不斗殴打架；
（5）爱护公物，保持校园环境整洁。

3. 道德素质
（1）遵守法律法规，不参与非法活动；
（2）尊重师长，孝敬父母，关心帮助他人；
（3）诚实守信，不作弊小偷；
（4）关心社会，积极参与公益活动。

三、考评标准
1. 学习态度
（1）出勤表现：出勤率达到100%（满分10分）、出勤率90%以上（满分8分）、出勤率80%以上（满分6分）、出勤率70%以上（满分4分）、出勤率60%以上（满分2分）；
（2）课堂表现：积极参与课堂活动，不打岔（满分10分）、较少打岔（满分8分）、有时打岔（满分6分）、经常打岔（满分4分）、严重打岔（满分2分）；
（3）作业提交：作业按时上交（满分10分）、大部分作业按时上交（满分8分）、少数作业按时上交（满分6分）、作业频繁拖延（满分4分）、严重拖延或不上交（满分2分）；
（4）课堂纪律：课堂纪律良好，不分心、不讲话（满分10分）、较少分心、较少讲话（满分8分）、有时分心、有时讲话（满分6分）、经常分心、经常讲话（满分4分）、严重分心、严重讲话（满分2分）；
（5）师生关系：尊重师长，与老师和睦相处（满分10分）、与大部分老师和睦相处（满分8分）、与少数老师和睦相处（满分6分）、与大部分老师关系紧张（满分4分）、与所有老师关系紧张（满分2分）。

2. 行为习惯
（1）遵守纪律：遵守校纪校规，不违反校规（满分10分）、偶尔违反校规（满分8分）、有时违反校规（满分6分）、经常违反校规（满分4分）、严重违反校规（满分2分）；
（2）课堂表现：不迟到早退（满分10分）、偶尔迟到早退（满分8分）、有时迟到早退（满分6分）、经常迟到早退（满分4分）、严重迟到早退（满分2分）；
（3）校园卫生：爱护公物，保持校园环境整洁（满分10分）、较少乱扔垃圾，较少涂乱画（满分8分）、有时乱扔垃圾，有时涂乱画（满分6分）、经常乱扔垃圾，经常涂乱画（满分4分）、严重乱扔垃圾，严重涂乱画（满分2分）；
（4）人际关系：礼貌待人，不欺负同学，不斗殴打架（满分10分）、较少欺负同学，较少斗殴打架（满分8分）、有时欺负同学，有时斗殴打架（满分6分）、经常欺负同学，经常斗殴打架（满分4分）、严重欺负同学，严重斗殴打架（满分2分）；
（5）公共秩序：不携带手机、电子设备进校（满分10分）、偶尔携带手机、电子设备进校（满分8分）、有时携带手机、电子设备
进校（满分6分）、经常携带手机、电子设备进校（满分4分）、严重携带手机、电子设备进校（满分2分）。

3. 道德素质
（1）法律意识：遵守法律法规（满分10分）、偶尔违反法律法规（满分8分）、有时违反法律法规（满分6分）、经常违反法律法规（满分4分）、严重违反法律法规（满分2分）；
（2）爱心关怀：关心帮助他人（满分10分）、偶尔关心帮助他人（满分8分）、有时关心帮助他人（满分6分）、经常关心帮助他人（满分4分）、严重关心帮助他人（满分2分）；
（3）诚实守信：诚实守信，不作弊小偷（满分10分）、偶尔作弊或小偷（满分8分）、有时作弊或小偷（满分6分）、经常作弊或小偷（满分4分）、严重作弊或小偷（满分2分）；
（4）社会责任：关心社会，积极参与公益活动（满分10分）、偶尔关心社会，偶尔参与公益活动（满分8分）、有时关心社会，有时参与公益活动（满分6分）、经常关心社会，经常参与公益活动（满分4分）、严重关心社会，严重参与公益活动（满分2分）。

四、考评程序
1. 考评时间：每学期末进行一次常规考评。

2. 考评对象：全体中学生。

3. 考评方法：采用班级考评和个人考评相结合的方式进行考评。

（1）班级考评：由班主任组织，评选出班级考评优秀学生、进步学生和努力学生。

班级考评结果作为班级文明建设和学生素质培养的重要参考。

（2）个人考评：由各科任教师分别对学生进行评价，评分依据考评标准，评选出学科考评优秀学生、进步学生和努力学生。

个人考评结果将作为学生综合素质评价的重要参考。

五、考评结果运用
1. 班级评比：根据班级考评结果，评选出全校优秀班级，并予以奖励。

2. 个人评比：根据个人考评结果，评选出全校优秀学生，并予以奖励。

3. 辅导措施：针对个人存在的不足之处，班主任和学科教师将予以重点辅导，帮助学生改正错误，提高素质。

4. 学生评议：鼓励学生对自身表现进行评议，认真思考存在的问题，并制定改进计划。

六、总结与反馈
1. 总结经验教训，不断改进常规考评的方法和内容。

2. 对考评结果进行反馈，向学生宣布实施情况，并鼓励进一步努力。

同时，向家长进行反馈，让家长了解孩子在学校的表现，加强家校合作。

通过中学常规考评的实施，旨在提高中学生的学习态度、行为习惯和道德素质，促进学生全面发展和健康成长。

通过考评结果的运用，可以对班级和个人进行评比、辅导和反馈，帮助学生不断提升自身素质，建立良好的学习和行为习惯，逐步成为优秀的中学生。