五年级上册数学期末试卷轻巧夺冠166_1516苏教版(无答案)

五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠
16615-16苏教版（无）
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、填空题
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

1．计算9.2×0.4时；先按整数乘法算出积是______，然后看因数中一共有______位小数，就从积的右边起数出______位，点上小数点，得9.2×0.4的积是______．宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应
府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

2．根据15.2÷3.04=5，可知l520÷304=______，15.2÷30.4=______．3．在横线里填上“＜”“＞”或“=”．
1×O.78______1
1÷0.2______1
2÷O.5______2×O.5
3.9×1.1______3.9
6.4÷11______6.4
9×O.1______9÷10．
4．一筒乒乓球9元，80元最多能买______筒．
5．9.54≈______（保留两位小数）
6．李明出生时的体重是3kg，现在的体重是出生时的x倍，李明现在的体重是33kg．根据以上的数量关系可列出方程______方程的解是______．
7．一个梯形的上底和下底的总长度是l6dm，高4dm，这个梯形
的面积是______平方分米．
8．如图，已知一个平行四边形的底是2.2cm，高3.5cm，另一个平行四边形的底是______厘米，高是______厘米，面积是______平方厘米．
二、判断题．
9．7.3＞7.03＞7.33______．（判断对错）
10．观察一个粉笔盒，最多能同时看到它的三个面．______．（判断对错）
11．x=4，既是方程2x-3=5的解，也是方程x-4=0的解．______（判断对错）
12．面积相等的两个三角形，它们的形状也一定相同．______（判断对错）
三、选择题．
13．不计算，请你估一估，ll.2÷16的商是（）
A．7B．0.7C．0.07D．0.07
14．下列方程中y代表的数值最小的是（）
A．y+2=24B．y-2=24C．y×2=24D．y÷2=24
15．把一个长方形拉成一个平行四边形，它的（）
A．周长和面积都变小B．周长不变，面积变小C．周长变小，面积不变D．周长面积都不变
四、计算
16．直接写得数．
10.1+0.9= 5.2×0.5= 0.25×8= 0.7×0.7= 4.62-2.52= 1.8x-x=
3.6÷1.8= 0.2÷4= 12-2.9-
4.1= 1÷0.1÷0.2= 3.6÷1.8= 0.2÷4= 17．用竖式计算．
0.55×0.4=
19.95÷9.5=
18．解方程．
2.5x=30
2-0.18x=8.2
（x+8）÷6=9．
19．下面各题，怎样简便就怎样计算．
10.5÷0.5×8
6.5÷O.4÷2.5
20.2×7.3-7.3×8.2
（10+0.1）×3.3．
五、解决闻题．
20．生产1吨纸大约需要耗费7棵大树，生产60.5吨纸需要耗费多少棵大树？
21．王芳带了200元去买奖品，先买了160支棒棒糖，余下的钱全部购买了巧克力饼干，买了多少块巧克力饼干？
22．一个小朋友的体温是l04华氏度；请根据“华氏温度=摄氏温度×1.8+32”的关系，列方程求出这个小朋友的体温相当于多少摄氏度？。