幼儿园中班教案《找朋友》含反思

幼儿园中班教案《找朋友》含反思
教案简介
•适用年龄：3-4岁
•教学目标：帮助幼儿学会认识自己的同伴，建立友好关系。

•教学时间：30分钟
教学准备
•教具：彩色卡片、绸带、贴纸、红蓝色便签纸
•材料：小班同学名单
•场地：课堂室
教学步骤
步骤一：集体游戏
每个孩子抓一张卡片，一起拿着卡片找同样图案的小伙伴，然后每两个人结对，一人系上别人赠送的绸带，然后再一起玩拍手游戏。

步骤二：分组游戏
老师用红色便签纸标注A组，蓝色便签纸标注B组。

老师宣布自己是A组的
代表，用相似的方式让小朋友根据自己的名字首字母分组，例如：小红、小燕、小王等作为A组，小明、小勇、小宇等作为B组。

步骤三：分配任务
每个孩子都拿到一张带有贴纸的卡片，然后进行分配任务。

例如，A组的孩子要寻找一张带有海洋生物的卡片，B组的孩子要寻找一张带有食品的卡片，然后互相交换卡片，重新找“伙伴”。

步骤四：游戏竞赛
在指定时间内，两个小组都要寻找到自己的卡片。

老师可以设置孩子们在寻找的过程中需要完成的规则。

例如，在找到自己的“伙伴”后，还要在规定的时间内说出3个关于对方的信息，以帮助大家互相更好地了解彼此。

步骤五：反思总结
老师会请学生回答一些问题，例如：
1.你认识了哪些新伙伴？
2.你觉得这个游戏有趣吗？
3.你与伙伴分享了哪些信息？
同时可以请同学们分享一下自己的感受。

让孩子们了解到认识新朋友是有趣和好玩的，并且建立友好关系尤其重要。

教学反思
本次教学活动时间控制较好，孩子们都非常投入。

但是在游戏过程中，有一些孩子可能会出现比较胆怯或怕拒绝的情况，有老师进一步加强交流，帮助孩子们更好地适应新环境和结识新的朋友。

同时，游戏规则也可以根据班级不同情况进行调整，让孩子们在更放松、自然的氛围下玩得更高兴。

这样不仅有利于孩子们的交往能力的开发，也能够创造一个充满乐趣的学习氛围，让孩子们更好地接受新的知识。