英语人教版七年级上册too many,too much和much too的区别
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Teacher’s activities
Students’activities
Show pictures and make sentences using“too many”and“too much”.
To think aboutthe differences between
“too many”and“too much”.
贾慧琴教学内容分析该部分学习内容为七年级上册内容为课时中的重难点
教学设计
提供者：贾慧琴
一．教学内容分析
该部分学习内容为七年级上册内容，为课时中的重难点。
二．教学目标分析
To master the differences among“too many”,“too much”and“much too”.
三．学习者特征分析
学生在之前学过”how many”,“how much”的用法，在一定程度上，有助于本节课的学习。
四．教学策略选择与设计
采用“举例子”以及“归纳法”进行本节课的学习。
五．教学重点与难点
The usages of“too many”,”too much”and“much too”.
六．教学过程
Give examples to analyze theusages of
“too many”Байду номын сангаас“too much”and“much too”.
Summarize the usages of“toomany”,“too much”and“much too”.
Give exercises.
To put theusages into exercises.
Students’activities
Show pictures and make sentences using“too many”and“too much”.
To think aboutthe differences between
“too many”and“too much”.
贾慧琴教学内容分析该部分学习内容为七年级上册内容为课时中的重难点
教学设计
提供者：贾慧琴
一．教学内容分析
该部分学习内容为七年级上册内容，为课时中的重难点。
二．教学目标分析
To master the differences among“too many”,“too much”and“much too”.
三．学习者特征分析
学生在之前学过”how many”,“how much”的用法，在一定程度上，有助于本节课的学习。
四．教学策略选择与设计
采用“举例子”以及“归纳法”进行本节课的学习。
五．教学重点与难点
The usages of“too many”,”too much”and“much too”.
六．教学过程
Give examples to analyze theusages of
“too many”Байду номын сангаас“too much”and“much too”.
Summarize the usages of“toomany”,“too much”and“much too”.
Give exercises.
To put theusages into exercises.