部编人教版小学一年级语文上册《了解会意字》教学设计
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4、学习永远不晚。——高尔基
5、天才出于勤奋。──高尔基
6、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
7、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
8、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。──巴斯德
难点教学方法
采用了熟字合起来学习生字的方法， 引导学生了解会意字的构字特点，学会认字
教学环节
教学过程
导入
一、导入
小朋友，在汉字王国里，你认识了许多汉字，现在老师请出两个老朋友，看看你还记不记得？（课件出示太阳）对了，这是老朋友“日”，（课件出示月亮）这是老朋友“月”？（课件出示日出）你看到了什么？（太阳越升越高，发出万道金光，照亮了世界。）（课件出示月升）（晚上月亮发出银白的的光，也很明亮）日和月都给大地带来了光明，它们手拉手组成了一个新的字（课件出示－明）。
2、想一想，理解从字义:
现在小朋友来想一想什么是“从”（出示图片展示）看，两个小朋友走过来了。
3、合一合：看清楚了吗？他们紧紧挨着。这样一个在前，一个在后，两部分紧紧跟从，就组合成今天的“从”字。跟老师读：二人从。
（二）学习“鲜”字：
像这样有意思的字还有很多，我们一起来看看语文课本中还有哪些有趣的会意字吧？出示：鲜。对了,这个字就读做鲜..仔细观察这个字是由哪两个字组成的呢?
师：好。看看你想的跟老师一样吗？
林：有两棵树，仔细一看还有很多树，是一片树林。所以二木成林
歪：相框挂的不正，歪歪扭扭，所以不端不正是歪
灭：古时候人们看见着火了，就赶紧拿一根树枝盖在火上，火就灭了，所以火加一横就是灭
众：一人为人，二人为从，三人聚在一起就是众，表示有很多人，比如群众，众多。
小结
小朋友，学习了这一课，以后要留心观察身边的汉字，用学到的方法记忆文字，会学得更有效。加油哦！
课件：是的，铅笔是尖尖的，还有有尖尖的（（宝塔、月亮、小荷）你能说说他们有什么共同点吗？你真棒，他们都是“上小下大”，合在一起就成了这个尖字。可以这样记：小大尖。
课堂练习
（难点巩固）
小朋友，你真聪明，通过分一分、想一想、合一合，认识了这么多会意字。
在生活中我们还会遇到很多像这样神奇的汉字，现在就有几个小淘气想过来考考你，请看。（出示“歪”、“林”、“灭”、“众”）看着这些字，你能猜出它的意思吗？
教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
一年级
教材版本
部编版
课题名称
32.了解会意字
难点名称
了解会意字
难点分析
从知识角度分析为什么难
识字是低年级的语文教学重点，教师把汉字六书中的会意字巧妙地渗透其中，将难点简化的同时，帮助学生初步感受汉字中会意字的构字方式。
从学生角度分析为什么难
一年级孩子对会意字的概念比较模糊。
课后小知识
--------------------------------------------------------------------------------------------------
小学生
1、读书要三到：心到、眼到、口到
2、一日不读口生，一日不写手生。
3、天生我材必有用。──李白
你观察真仔细.是由鱼和羊组成。想一想，为什么“鲜”字是由“鱼”和“羊”组成的？对了，鱼肉"和"羊肉"味道都很鲜美，合在一起味道就更鲜美了。可以这样记？鱼羊鲜
（三）学习“尖”字：
汉字真好玩，我们再来看这是什么字？你识字真多，就是“尖”。尖可以分成：小和大，想一想身边哪些东西是尖的？看看这些尖的东西都长什么样？
中国的汉字真有趣，许多字由两个或以上的汉字组成，而它们的意思就是这些汉字意思组合，这样的汉字有个名字——有趣的会意字（出示）。
这节课，让我们一起认识会意字，看看它们是不是很有趣。
知识讲解
（难点突破）
二、பைடு நூலகம்导构建
（一）学习“从”字：
学习会意字，需要掌握会意字的构字方法：
1、比如这个字，你认识吗?(出示从字)，你读的真棒，cong。首先，分一分把会意字分成你熟悉的字。那么，从由两个人组成
5、天才出于勤奋。──高尔基
6、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
7、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
8、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。──巴斯德
难点教学方法
采用了熟字合起来学习生字的方法， 引导学生了解会意字的构字特点，学会认字
教学环节
教学过程
导入
一、导入
小朋友，在汉字王国里，你认识了许多汉字，现在老师请出两个老朋友，看看你还记不记得？（课件出示太阳）对了，这是老朋友“日”，（课件出示月亮）这是老朋友“月”？（课件出示日出）你看到了什么？（太阳越升越高，发出万道金光，照亮了世界。）（课件出示月升）（晚上月亮发出银白的的光，也很明亮）日和月都给大地带来了光明，它们手拉手组成了一个新的字（课件出示－明）。
2、想一想，理解从字义:
现在小朋友来想一想什么是“从”（出示图片展示）看，两个小朋友走过来了。
3、合一合：看清楚了吗？他们紧紧挨着。这样一个在前，一个在后，两部分紧紧跟从，就组合成今天的“从”字。跟老师读：二人从。
（二）学习“鲜”字：
像这样有意思的字还有很多，我们一起来看看语文课本中还有哪些有趣的会意字吧？出示：鲜。对了,这个字就读做鲜..仔细观察这个字是由哪两个字组成的呢?
师：好。看看你想的跟老师一样吗？
林：有两棵树，仔细一看还有很多树，是一片树林。所以二木成林
歪：相框挂的不正，歪歪扭扭，所以不端不正是歪
灭：古时候人们看见着火了，就赶紧拿一根树枝盖在火上，火就灭了，所以火加一横就是灭
众：一人为人，二人为从，三人聚在一起就是众，表示有很多人，比如群众，众多。
小结
小朋友，学习了这一课，以后要留心观察身边的汉字，用学到的方法记忆文字，会学得更有效。加油哦！
课件：是的，铅笔是尖尖的，还有有尖尖的（（宝塔、月亮、小荷）你能说说他们有什么共同点吗？你真棒，他们都是“上小下大”，合在一起就成了这个尖字。可以这样记：小大尖。
课堂练习
（难点巩固）
小朋友，你真聪明，通过分一分、想一想、合一合，认识了这么多会意字。
在生活中我们还会遇到很多像这样神奇的汉字，现在就有几个小淘气想过来考考你，请看。（出示“歪”、“林”、“灭”、“众”）看着这些字，你能猜出它的意思吗？
教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
一年级
教材版本
部编版
课题名称
32.了解会意字
难点名称
了解会意字
难点分析
从知识角度分析为什么难
识字是低年级的语文教学重点，教师把汉字六书中的会意字巧妙地渗透其中，将难点简化的同时，帮助学生初步感受汉字中会意字的构字方式。
从学生角度分析为什么难
一年级孩子对会意字的概念比较模糊。
课后小知识
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小学生
1、读书要三到：心到、眼到、口到
2、一日不读口生，一日不写手生。
3、天生我材必有用。──李白
你观察真仔细.是由鱼和羊组成。想一想，为什么“鲜”字是由“鱼”和“羊”组成的？对了，鱼肉"和"羊肉"味道都很鲜美，合在一起味道就更鲜美了。可以这样记？鱼羊鲜
（三）学习“尖”字：
汉字真好玩，我们再来看这是什么字？你识字真多，就是“尖”。尖可以分成：小和大，想一想身边哪些东西是尖的？看看这些尖的东西都长什么样？
中国的汉字真有趣，许多字由两个或以上的汉字组成，而它们的意思就是这些汉字意思组合，这样的汉字有个名字——有趣的会意字（出示）。
这节课，让我们一起认识会意字，看看它们是不是很有趣。
知识讲解
（难点突破）
二、பைடு நூலகம்导构建
（一）学习“从”字：
学习会意字，需要掌握会意字的构字方法：
1、比如这个字，你认识吗?(出示从字)，你读的真棒，cong。首先，分一分把会意字分成你熟悉的字。那么，从由两个人组成