幼儿园音乐毕业教案模板

一、活动名称：幼儿园音乐毕业活动
二、活动目标：
1. 帮助幼儿认识歌曲的结构，学会用欢快、跳跃的方式演唱A段，用抒情、舒展的方式演唱B段。

2. 教授幼儿轮唱、领唱、齐唱等演唱形式。

3. 引导幼儿用歌声表达对老师、同学以及幼儿园的感激和依依不舍之情。

4. 感知歌曲的旋律、节奏、力度的变化，学会学唱歌曲。

5. 能够跟随节奏打节拍。

三、活动准备：
1. 音乐：《毕业歌》
2. 教具：钢琴、音响设备、字卡、打击乐器等
3. 学具：歌曲歌词、图片等
四、活动过程：
（一）导入
1. 教师播放《毕业歌》，引导幼儿欣赏歌曲，激发幼儿的兴趣。

2. 教师提问：这首歌曲叫什么名字？歌曲里唱了些什么？
（二）歌曲学习
1. 教师带领幼儿学习歌曲的结构，认识ABA的结构特点。

2. 教师教授幼儿演唱A段，要求用欢快、跳跃的方式演唱。

3. 教师教授幼儿演唱B段，要求用抒情、舒展的方式演唱。

4. 教师带领幼儿练习歌曲，纠正演唱中的不足。

（三）演唱形式
1. 教师讲解轮唱、领唱、齐唱等演唱形式，并示范。

2. 教师带领幼儿进行轮唱、领唱、齐唱等演唱形式的练习。

（四）表达情感
1. 教师引导幼儿思考歌曲中表达的情感，如感激、依依不舍等。

2. 教师鼓励幼儿用歌声表达自己对老师、同学以及幼儿园的感激和依依不舍之情。

（五）互动环节
1. 教师组织幼儿进行歌曲接龙游戏，巩固歌曲演唱。

2. 教师组织幼儿进行小组合作，创编歌曲动作。

（六）总结与反思
1. 教师对本次音乐活动进行总结，强调幼儿在活动中的表现。

2. 教师引导幼儿反思自己在活动中的收获，鼓励幼儿在今后的生活中继续发扬优点。

五、活动延伸：
1. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长分享本次音乐活动，共同演唱《毕业歌》。

2. 教师引导幼儿在日常生活中关注音乐，感受音乐的魅力。

六、注意事项：
1. 活动过程中，教师要注意关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能积极参与。

2. 活动过程中，教师要注意保护幼儿的嗓子，避免过度演唱。

3. 活动过程中，教师要注意引导幼儿用正确的方式表达情感，避免情绪失控。